多媒体网络课程中视频应用的理论与实践探索

随着教育思想、教育理念、教学模式、教学手段等不断的变革和发展，多媒体网络教学越来越成为现代教育技术中最引人注目的一个亮点，视频媒体在多媒体教学网络化的过程中也越来越扮演着重要角色，越来越多的视频信息出现在多媒体网络课程中，因此，视频的制作效果在很大程度上反映了多媒体网络课程的制作水平和教学效果。     

运用网络及多媒体技术优化中学英语教学

网络及多媒体技术的广泛应用，对中学英语教育的教学模式、教学过程及教学方法产生了巨大的影响。英语教学管理者和教师必须转变教学观念，运用网络及多媒体技术优化英语教学。使中学英语教育适应现代教育改革发展的要求。     

高校多媒体教室存在的问题和对策——以浙江大学城市学院为例

随着教育信息化的发展，基于现代教育技术的多媒体教室成为高校的主要教学场所，多媒体教学成为教师普遍使用的教学方式，多媒体教室在高校教学中的作用日益重要。本文以浙江大学城市学院为例，探讨了高校多媒体教室存在的问题和相应对策。     

浅谈多媒体课件在教学中的应用

本文通过从利用多媒体课件教学的优势，效果等方面来体现现代化教学手段在教育教学中的必然性，体现了计算机多媒体课件教学的灵活性、直观性、仿真性、高容量性，展现了一个全新的教学模式。     

多媒体在音乐教学中的应用

多媒体是集声音、图像、音频和动画于一体的现代教育技术。作为一种辅助的教学技术，在音乐教学中，借助多媒体，有利于知识的整合、情境的创造、多元民族文化的渗透，增强教学效果和提高音乐学习的个性化，因此，要在教学过程中发挥多媒体的作用，突出学生的主体性和教师对专业技能的展示，实现多媒体技术和课堂教学的有效结合，切实提高课堂教学效果。     

对互动式多媒体网络教学的思考

随着信息时代与现代教育的发展,多媒体与网络技术越来越多的被应用于日常教育工作中。对互动式多媒体网络教学的了解以及研究是向教育现代化发展过程中教育部门的重要责任,使互动式多媒体网络教学发挥出自身的作用对提高教学效率,提高学生素质都具有重要意义。本文从互动式多媒体网络教学的基本含义出发,对互动式多媒体网络教学的优势以及当今...     

多媒体在幼儿数学教学中的探讨

基于当前教育的发展形势下，为了提升幼儿数学教学质量，改变以往幼儿数学教学的模式和方法，教师要将传统教学方法与现代教育技术紧密结合，充分发挥多媒体等现代教学设备优势，体现其多样化功能，为幼儿数学教学增添生机与活力，为幼儿学习提供多元思路和方法。教师在开展幼儿数学教学时要结合幼儿身心发展特点、认知规律、数学基础、兴趣爱好等方面综合分析，将多媒体以灵活多样的方式融入到数学教学实践中，为保证幼儿数学教学质量提供助力。     

多媒体在数学教学应用中存在的问题及对策

多媒体教学已经成为现代化教育教学的一个重要组成部分,它具有传统教学无法比拟的优越性,但是多媒体辅助教学系统在实际中的应用并未达到人们预期的效果。本文着重探讨了当前多媒体辅助教学中存在的问题,并针对此现状提出了与传统教学相结合、充分利用技术、更新教学思想、掌握教育规律若干提高多媒体使用效率的对策,以希望最大化发挥多媒体优势,提高数学教学效果。     

基础教育“班班通”平台系统的设计及应用

基础教育班班通平台是基于教育城域网和校园网络的应用，分为市、校两级部署。提供了先进的网络多媒体互动教学应用和教学管理功能，改变了教学模式，充分发挥了远教资源优势，有效促进了基础教育教学现代化，实现了优质教学资源共享，有效促进了教育均衡和公平。     

多媒体技术在建筑制图课程教学中的应用

信息科学的迅猛发展，现代教育技术应用于教育教学势在必行。多媒体技术在建筑制图课程教学中的应用是本课程教学改革的一个重要突破口。文章剖析了应用多媒体技术教学的体会及多媒体课件存在的问题。     

浅谈多媒体技术在生物教学中的作用

21世纪是信息社会时代，信息技术在教育领域飞速发展的今天，多媒体教育技术在教学中的应用也日趋深入。用多媒体辅助教学，它给课堂教学注入了新的生机和活力。就中学的各学科而言，多媒体的应用打破了传统的课堂教学模式，给课堂教学打开了一个全新的局面，使原有的教学手段有了突破性的发展，也优化了课堂教学，培养和发展了学生的观察、思维能力，同时提高了学生学习兴趣，减轻了学生学习的压力和负担。笔者就多媒体技术在生物教学中的运用谈几点看法：     

对语文教学中多媒体运用的反思

自20世纪90年代以来，随着现代教育技术的发展，多媒体教学走进了课堂，而且越来越显示出其独有的魅力和优越性。一些教学单位甚至将多媒体的运用作为评选优质课的一个重要条件。诚然，从理论上讲，多媒体拥有图文并茂、声像并举、动态感强、信息量大、交互性强的优势，但倘若不顾学科特色，一味的为用而用，那就得不偿失了。下面，笔者就语文教学中的多媒体运用谈几点不成熟的认识。     

多媒体信息技术与初中化学教学

信息技术的高速发展。推动了教育的全面变革。站在教育第一线的教师，完全有必要对教学过程重新认识。现就多媒体信息技术在教学中的重要意义进行简要分析。     

论“以人为本”的多媒体教学

教育的信息化使传统板书教学发生了巨大变革,不成熟的现代化多媒体课件教学在一定程度上扭曲着"教师是教学的主导、学生是教学的中心"的教学宗旨。高校教师在正确认识板书与多媒体技术只是教学的辅助工具的基础上,应积极学习与探索多媒体教育技术,提高教学活动科技含量,从课程实际出发,寻找多媒体技术与教学内容、板书教学的最佳结合点,创新教学模式,启发学生思维,继续倡导新时期"以人为本"的教学实质。     

浅谈多媒体课件在教学中的应用

本文通过从利用多媒体课件教学的优势,效果等方面来体现现代化教学手段在教育教学中的必然性,体现了计算机多媒体课件教学的灵活性、直观性、仿真性、高容量性,展现了一个全新的教学模式。     

浅谈多媒体技术在初中数学课堂教学的应用

信息技术的快速发展,以多媒体和网络技术为核心的现代教育技术正迅猛渗透到当今教育的各个领域。多媒体技术的发展以及多媒体设备的普及,使多媒体课件在教学中得到了广泛的开发和利用,对教育观念,教学手段,教学方式产生重大的影响。利用多媒体技术对文字、声音、视频、动画等综合处理,可在信息传播中把人各种感官有机地组合起来接受信息,可以大大提高人们接受信息的效率,这已在教学各学科中取得好的效果。数学作为一门基础的自然学科,也应当融入现代教育技术,利用多媒体技术对数学课进行优化,提高数学课的教学质量。     

多媒体教学的探索与应用

近年来,随着网络技术和多媒体技术的发展,网络化教育已成为现代信息技术教育的主流趋势。在学校教育中,多媒体网络可对各种教学信息资源进行检索、设计、处理和传递,有利于对教学资源的组织、利用和管理。在学科教学中,基于网络的教学不仅是学科知识的教学,还是使用技术工具获取信息的教学,更是过滤、处理及分析信息的方法与手段的教学,因此研究基于多媒体网络的教学方式及其应用,有着十分重要的意义。本文结合多媒体网络技术以及计算机课程的特点,提出了网络化学习模式,并对网络化学习模式在教学中的运用做了一些探讨。     

高校多媒体教学解析

随着教育技术现代化和教育教学改革的深入开展，多媒体教学已普遍地运用于高校教学实践中。然而，高校的多媒体教学却存在着教师教学观念滞后、教学设计理论知识困乏、为“多媒体”而多媒体教学等问题。为此，我们必须深入地剖析、认识高校多媒体教学的现状以及存在的问题，以充分发挥多媒体教学的优势，提高高校的教学质量。     

浅谈多媒体课件在教学中的应用

本文通过从利用多媒体课件教学的优势,效果等方面来体现现代化教学手段在教育教学中的必然性,体现了计算机多媒体课件教学的灵活性、直观性、仿真性、高容量性,展现了一个全新的教学模式.     

运用网络及多媒体技术优化中学英语教学

网络及多媒体技术的广泛应用,对中学英语教育的教学模式、教学过程及教学方法产生了巨大的影响.英语教学管理者和教师必须转变教学观念,运用网络及多媒体技术优化英语教学,使中学英语教育适应现代教育改革发展的要求.