浅析闽台高等职业教育交流合作现状

本文分析了大陆与台湾在高等职业教育领域存在的问题,阐述当前加强两岸高等职业教育合作的必要性,推动两岸高等职业教育合作的意义;指出两岸高等职业教育交流互访已日益活跃,合作办学已经初见雏形,当前应抓住两岸关系已经和正发生积极变化为契机,进一步加强高等职业教育,推进两岸职业教育合作,开创海峡两岸交流合作的新篇章.     

我国高等职业教育社会评价体系构建研究

我国的高等职业教育社会评价体系建设尚处于理论研究和实践初步阶段,而建立社会评价体系是高等职业教育办学社会性的必然要求,是高等职业教育生存和发展的客观需求,是政府与教育主管部门职能转变的必然要求;社会评价体系的构建包括评价主体的确立、评价标准的建立及评价方法的使用等内容,同时要加强对社会评价机构的管理和监督。     

酒店管理专业高等职业教育校外实践教学探索和研究

校外实践教学是酒店管理专业高等职业教育的重要内容。在对酒店管理专业高等职业教育校外实践教学探索和研究的背景和思路分析的基础上,对提高和完善校外实践教学的策略进行了探讨。     

高职院校教师的科学发展观学习

科学发展观是促进高职发展的重要思想。高等职业教育的发展正面临着新形势和新的机遇,而作为高职院校的教师这一传播知识和发展新的教育理念的重要角色,就迫切要求我们树立科学发展观的思想以促进高等职业教育可持续发展,以满足经济和社会发展对实用型人才的需求,以科学发展观为指导,辩证地认识和正确处理高职院校发展规模、方向,遵循经济社会发展的规律,把握发展的速度和趋势。同时,用科学发展观促进可持续发展,为高等职业教育自身拓展广阔的生存空间和发展空间。当前,我国的高教事业已进入新的发展阶段,对高教科研工作提出了新的要求。必须坚持科学发展观统领高教科研工作,深入总结我省高教改革发展的经验与规律,认清当前高等教育发展面临的机遇,努力探索解决制约高教发展的障碍,切实解决高校师生普遍关心的问题,把高教科研工作推向一个新的台阶。乌申斯基曾说过：如果我们把我们的健康信托给医生,那么我们就要把我们子女的道德和心智信托给教育者,把子女们的灵魂,同时也把我们祖国的未来信托给他们。     

高等职业教育对农民家庭收入增加的局限性分析——以聊城市为例

高等职业教育不仅能为地区经济发展培养大批高素质应用型人才,还可以为经济发展提供可持续的技术和智力支持,而地区经济作为高等职业教育发展的基础,为高职教育的发展提供必要的内外部环境。本文以聊城市高等职业教育发展为例,较为翔实的阐述了高职教育对农民收入增加的局限性,具有一定的实践价值。     

浅谈沙盘对抗在高等职业教育实践教学中的应用

高等职业教育的人才培养模式中突出实践能力、创造能力、就业能力和创业能力的培养,而沙盘对抗课程是一门工学结合的职业入门课程。本文就沙盘对抗在高等职业教育实践教学中的应用进行了阐述。     

高等职业教育质量标准理论模型的探索

对国内外高等职业教育教学质量标准体系进行实践探索,在高质量观的指导下研讨质量标准,根据高职教育教学与区域社会环境有着物质、能量和信息的交换关系,从系统科学的思想,进行绩效研究,将高等职业教育教学质量基于系统论的“输入-流程-输出”的分析框架,建立三者之间的教学质量标准评价理论模型;可作为有关部门对高等职业院校的教育教学质量进行评价的参考。     

服务地方经济——高职教育发展的必由之路

高等职业教育是高等教育的重要组成部分,我国高等职业教育正迎来难得的战略发展机遇期。因此,要把握当前高等职业教育的发展趋势及特点,认清高等职业教育必须为地方经济发展服务的方向,必须与企业紧密结合,背靠行业发展。     

关于金融危机下我国高等职业教育发展的几点思考

金融危机使得全球经济陷入困境,中国虽然没有处在漩涡的中心,但是由于传导效应的存在,2009年对于中国来说仍是异常艰难的一年。时逢我国高等职业教育改革的关键时期,金融危机给我们的高等职业教育改革带来新的课题:一方面检验我们改革的成果,让我们对先前的改革进行新的反思;另一方面也给我们带来可以利用的新资源,为高职改革的进一步深入带来前所未有的机遇。     

以就业为导向,推进职业教育改革

目前高等职业教育发展迅猛,但也面临就业难的问题.本文分析了就业导向的理论依据,进而探讨了新时期高等职业教育在就业导向下的发展思路:对学生进行职业前途的导向教育,加强"双师型"教师队伍建设,构建完善的实践教学体系等.     

我区发展财税高等职业技术教育的必要性

高等职业技术教育在我国起步较晚，我区财税职业技术教育状况与自治区的经济发展更不相适应，财税系统急需大批适应岗位需求，具有一定理论知识．并有较强实践能力的复合型、应用型人才。因此发展财税高等职业教育已势在必行。     

以就业为导向，推进职业教育改革

目前高等职业教育发展迅猛,但也面l临就业难的问题。本文分析了就业导向的理论依据,进而探讨了新时期高等职业教育在就业导向下的发展思路：对学生进行职业前途的导向教育,加强“双师型”教师队伍建设,构建完善的实践教学体系等。     

对我国高等职业教育存在问题的思考

十年来,我国高等职业教育进行了很多改革,取得了令人瞩目的成就,但是我国高等职业教育还存在较多的问题,体现在:重理论、轻实践,重硬件、轻软件,重过程、轻结果,重形式、轻内容,文章提出了职称评定、教师培训、学生实习、职业资格证书等方面的改革建议,希望能对我国高等职业教育发展有所俾益。     

关于建立以能力培养为核心的高职课程体系之思考

高等职业教育必须以培养学生的职业能力为核心,注重学生未来职业岗位的适应性,而当今职场的不断变化又极大地影响着职业教育的培养目标、培养模式以及相应的课程体系。为此,必须改变传统的学科式课程体系设置和与之相对应的教学方法,以能力为本位,构建高等职业教育新的课程体系,并创造性地解决新的课程体系实施中的问题。     

大数据时代下的高等职业教育质量保障的挑战与应对

大数据具有规模性、高速性、多样性、价值性等的特点。大数据时代对中国高等职业教育质量保障体系建设带来了新的机遇与挑战。现行的高等职业教育质量保障体系存在面临理念、制度、保障标准和措施方面的挑战。在大数据时代下高等职业教育质量保障体系建设需要转变质量保障体系建设理念、构建适应大数据的多主体高职教育质量保障体系组织架构、建设适应大数据要求的高职质量保障体系的信息系统。     

简论高等职业教育实践教学体系的构建策略

我国高等职业教育的开始时间比较晚，但是在国家经济发展的影响下，高等职业教育也逐渐将自身的优势显现出来，不仅使教育自身的发展得到了完善，也使得实践教学的体系得以构建。就现在高等职业教育实践教学体系的构建来看，仍然是存在着一定薄弱之处，这就使实践教学的质量与效率受到很大影响，也导致高等职业学校的整体教育功能被减弱。在这样的情况下，高等职业学校就需要针对内部的实践教学体系进行调整与构建，促使实践教学的情况能够得到一定程度的优化与提升，本文主要是针对高等职业教育中实践教学体系的构建进行分析与探讨。     

试谈高等职业教育艺术类专业人才培养对策

艺术类专业是高等职业教育中比较特殊的专业,针对目前高等职业教育艺术类专业人才培养现状,笔者结合教学和管理实践,提出与之相对应的改革对策。     

论专业经营化作为高职财经类专业工学结合新模式的探索与研究

<正>加强内涵建设,尽快提高工学结合模式的办学水平,是现阶段高职教育面临的主要任务。教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高[2006]16号)中明确指出,以科学发展观为指导,促进高等职业教育健康发展,大力推行工学结合,突出实践能力培养,改革人才培养模式。目前国内高职院校在借鉴国外先进经验的基础上已形成了一些工学结合     

我国高等职业教育现状及对策研究

二十世纪八十年代以来,我国的高等职业教育无论是在办学规模、办学形式还是办学层次方面都取得了很大发展,但是与国外职业教育发达国家横向比较,我国高等职业教育仍旧存在一些有待解决和进步的问题.本文从高等职业教育的重视问题、资金投入问题、办学观念问题以及师资力量问题四个方面对我国高等职业教育中的现状进行了分析,同时对推动我国高等职业教育发展的对策进行了探讨.     

浅谈高等职业教育改革

大力发展职业教育,培养高素质技能型人才,这是新形势下职业教育的改革发展的总要求,它为我国职业教育的改革指明了方向,也为职业教育的发展带来了新的机遇。高等职业教育改革是我国教育改革的重要组成部分,加强高职教育改革是新形势下社会发展的必然要求。从分析我国高等职业教育改革现状入手,通过对我国当前高等职业教育改革中存在问题及原因进行探析,以期探求在新形势下推进我国高等职业教育改革健康发展的对策。