基于区域经济产业的高职院校专业群建设探索——以徐州制造业为例

高等职业院校专业群与地方区域经济产业之间相互依存、相互促进,以徐州制造业为例,分析了产业发展的现状,并阐述了徐州制造业发展对高职院校专业群建设的需求,最后从专业对接产业、政行企校合作、集团化办学、课程体系构建四个方面介绍了围绕区域经济产业服务的专业群建设实践。     

高职院校装备制造专业群与区域产业互动发展的对策

本文对二者互动过程中存在的问题进行了深入分析,结合二者各自的特点和发展规律,提出了加强二者相互促进和共同发展的对策,最后介绍了徐州工业职业技术学院装备制造相关专业群在与区域产业互动过程中采取的措施。     

蓝色产业调研及海洋化工专业群建设初探

根据区域产业结构的变化,适时调整专业设置和专业结构,大力培养高端技能型人才是高职院校的立校之本、生命所在。作为首批国家示范性高等职业院校,青岛职业技术学院根据青岛蓝色产业发展需求,调整和申报化工相关专业,建设海洋化工专业群,充分发挥示范引领作用,实现了对接地方经济社会发展与培养高端技能型人才的良性互动。     

专业群与产业群协同发展研究——以常州高职教育园区为例

专业群与产业群协同发展是校企合作全新机制,在此机制下高职院校与产业群双方以共同生存和发展的愿望为基础,培养适应地方经济发展所需的技能型实用人才。文章以常州高职教育园区为例,对高职教育园区专业群与常州地方产业群进行协调性分析;提出结合常州经济社会与产业发展方向推进高职教育专业群设置布局战略性调整,实现专业群和产业群的链接,形成高职教育园区的办学优势和特色的发展对策。     

利用产业背景优势,提升专业服务产业能力——湖北工业职业技术学院建筑工程专业群产业背景分析

服务地方经济社会发展是高职院校重要的办学目标,因此充分利用地方产业背景优势,努力提升专业服务产业能力就成了目前高职院校所极力追求的办学效果。本文对笔者学院所在地方的建筑产业背景进行分析,得出建筑工程专业群的背景优势,从而为准确定位人才培养目标,提升专业服务产业能力奠定较好的基础。     

新时代高职院校党政工作融入教育实践探索

高职院校为地方经济建设提供技术、人才等智力支持和人力资源的输送，地方经济提供财力反哺高职院校发展，二者之间相互促进。在高职院校中，党政工作具有十分重要的作用，只有开展党政工作，坚持维护党的组织和领导，才能够实现全面和持续发展。党组织能够对高职院校进行正确的领导，促使高职院校更加有效服务于地方经济建设。本文研究了高职院校党政工作与经济建设如何有效地进行融合，发挥出二者结合的最大优势，为地方经济社会发展做出贡献。     

商科高职院校核心竞争力生成机制研究

文章讨论了商科高职院校目前在发展中存在的问题,指出在经济新常态下商科高职院校发展方向:专业设置必须与产业发展良性联动;论述了构建商科高职院校核心竞争力的着力点,特别强调专业群建设是形成商科高职院校核心竞争力的重要途径。     

高职专业群对接区域产业集群问题探讨

产业集群发展对人才的多元需求为高职教育人才培养提出了新的目标和要求,高职专业群能否与区域产业集群相对接,决定着高职院校为区域经济发展提供支持的水平和能力。本文通过分析产业集群的发展轨迹和人才需求特征,提出突出职业教育特色,构建与区域产业集群相对接的专业群的可行性与基本思路。     

浅析金融产业转型升级背景下的产教融合困境及双重现实需要——以湖南高职金融管理专业为例

从金融专业层面来看,"产教融合校企合作"是金融产业与职业教育的深度融合与互动发展,高职金融管理专业要借助金融产业的转型升级实现自身的优化与改革,从而更好地服务金融产业转型升级,实现良性融合互动。文章从经验借鉴与政策解读出发,就当前湖南高职金融专业产教融合存在的困境进行剖析,并指出了湖南高职院校金融管理专业与当地金融产业转型升级的双重现实需要。     

汽车制造业高职模具专业系统化实践教学体系构建探索

当前，人们的生活水平不断提高，汽车普及程度日益增加，整个行业面临着较大的发展机遇。高职院校是为汽车制造行业输送人才的重要场所，需要不断提高高职院校汽车模具的教学质量，为产业发展提供高质量的人才活力。本文主要阐述了汽车制造业高职模具专业系统化实践教学体系构建的必要性及有效策略。     

湖南地方高职院校电子商务专业服务农村电商发展现状及问题分析

随着互联网技术的发展和完善,电子商务已经成为当下社会的重要经济形式。电子商务产业的发展,带动了农村经济的快速发展。随着互联网的覆盖和完善,农村电子商务也开始走向一个正规化的模式。湖南地方高职院校的电子商务专业,作为我国区域电商人才培养的重要渠道,同样也需要对该地区的农村电商发展做出应有的贡献。文章阐述了湖南地方高职院校电子商务专业在农村电商中的服务情况,分析了目前农村电商与高职院校电子商务专业中存在的问题。     

制造类高职院校提升协同创新能力研究

制造类高职院校在内涵式发展与协同创新推进过程中,需要结合优势、发挥特色,主动成为政府和企业的高参智囊,通过积极申办产业公共平台,管理创新,贴近产业前沿实施专业建设和人才培养,加强质和量并重的师资队伍建设等重点工作,促进内涵发展与协同创新的有机融合,提升制造类高职院校协同创新能力。     

“双高计划”背景下高职院校特色专业群建设路径研究

“双高计划”是继普通高等教育“双一流”建设之后,国家对建设一批高水平高职学校和专业在政策上的引领,是落实《国家职业教育改革实施方案》和进一步提升我国高职教育整体水平的重要战略举措。特色专业群是高职院校内涵建设和质量发展的核心,改革意识弱、特色专业群缺乏特色、资源集聚能力不强、服务地方能力不足等问题成为制约高职院校专业建设水平和学校办学水平的关键瓶颈,为此,可以通过强化改革意识、凸显特色专业群之特色、整合优势资源等方式继续探索特色专业群建设。     

浅谈高职电子商务专业《图形图像处理》课程教学改革

随着我国电子商务产业的飞速发展，高职电子商务专业原有的《图形图像处理》课程设置已不能满足人才培养的需求。本文探讨了以“产教融合”理念为指导的高职院校电子商务专业《图形图像处理》课程的改革，针对电子商务及相关产业发展的特点和运营规则，重组知识技能，突出课程的实用性和灵活性，培养符合产业发展的高素质技能人才。     

成渝经济发展新格局对影响高职院校人才培养的思考

重庆是我国目前城乡人口最多、行政辖区最大、管理行政单元最多的特大型城市，也是中西部地区唯一的直辖市；高新技术产业、优势资源产业、装备制造产业、农产品加工产业；四川在优势产业发展总体目标中确定了四大重点产业。两地人才市场供需基本状况是应用型专业人才市场需求量大，为适应就业市场要求，高职院校应加强学科专业建设，工程技术专业人才市场需求供不应求，理论型人才市场需求量少，它是全面推进学校发展的一项整体性、战略性和根本性工作。     

高职院校与高新技术产业的结构关系探析——以珠三角地区为例

通过对珠三角地区六十所高职院校专业结构以及珠三角地区产业结构对接的基本现状，着重探讨珠三角地区高职院校专业设置与高新技术产业结构的关联性和适应性，有针对性提出专业设置和发展现实要求，阐述区域高职院校对接高新技术产业的实施建议。     

浅析北京市高职院校计算机专业群建设存在的问题

计算机专业群的内涵可以从高职教育的使命、北京区域经济社会发展状况、高职院校办学实际等几个方面来把握。笔者认为,做好专业群建设是高职院校提高质量,办出特色,形成品牌,提升内涵的切入点。因此,明确我市计算机专业群建设存在的问题,则有利于我们更好的实施专业群建设和管理。     

科学发展：徐州开发区逆境跃升

主导产业遭遇低谷、客商投资欲望不强、土地资金制约加重，面对这样的逆境，2013年徐州经济技术开发区在最近全国开发区科学发展评价中，综合排名跃居全国200家国家级经开区第20位，较2010年上升8位。徐州市委常委、开发区党工委书记张赴宁说，开发区形成了装备制造和太阳能光伏两大主导产业，这两个产业体量巨大，     

高职院校职业培训的实效性和适时性分析

<正>随着高职院校教学改革的深入,高职院校的每一个专业都是面向一个职业岗位群,学生同时应具有面向一个职业岗位的、通用的、熟练的职业技能;高等职业教育的专业设置必须与市场需求相联系,与职业标准相联系;引导高职院校按照职业标准和劳动力市场需求调整专业设置和教学内容,改革现有的教学模式,实现两制互动,双证沟通。因此高职院校对职业技能培训工作十分重视,但职业技能培训的实效性差和适时性     

我国城市轨道交通装备制造业发展对策研究

城市轨道交通作为支撑城市发展的基础设施，对城市的持续发展起着十分重要的作用，城市轨道交通装备制造业的发展水平不仅影响我国装备制造产业的整体水平，也决定了城市综合交通体系的构建。本文通过分析轨道交通装备制造产业的发展现状与有关的主要问题，提出了促进该产业发展的相关对策与建议。