会计教育的关键在于教师角色的全方位转换

随着知识经济的不断发展,企业的变革和转型,给会计教育提出了新的挑战,会计学不再是一门以技能训练为主的学科,而是以计算机和网络为主要工具,研究如何充分有效的利用和分析会计数据和会计信息的,以提高逻辑分析能力和思考能力等基本素质为主的学科,因此,会计教育应顺应时代潮流的发展,改重记忆为重思辨,改重技能为重思考,把培养会计职业基本素质作为主要任务.     

中国会计学会财务成本分会2009年年会暨第二十一次理论研讨会征文启事

中国会计学会财务成本分会2009年年会暨第二十一次理论研讨会将于2009年7月在广州举行,本次会议由中山大学管理学院承办。会议的主题为"会计审计准则的国际趋同与等效及新会计审计准则实施效果研究",现面向全国中青年财务、会计、审计工作者征文。     

试论财务会计与管理会计的本质区别

1993年以来,我国在实行会计教材改革过程中,逐步形成了财务会计学、成本会计学和管理会计学三足鼎立的局面,使教材建设更加符合教学规律的要求,有利于教学效率与效果的提高.我国会计学学科的这种变化.急需我们从理论上弄清财务会计与管理会计的本质区别及由此派生的一系列特点.这不仅是深化会计理论研究的需要.同时也是搞好会汁教学实践的要求.一、财务会计与管理会计的本质区别管理会计作为一个独立的会计分支形成后,企业会计便由财务会计和管理会计两部分内容所组成.从会计报表的报送对象来看,财务会计应定期向投资者和债权人提供会计报表,管理会计则定期或不定期地向企业管理当局和有关管理人员提供会计报表.鉴于此,西方会计学家一般把财务会计称为外部会计或对外报告会计.把管理会计称为内部会计或对内报告会计.这一观点,基本上为我国会计学者所接受.     

中国会计学会会刊《中国会计研究》第一届研讨会、中国会计学会会计基础理论专业委员会2012年专题学术研讨会在成都胜利召开

2012年5月18—19日,由中国会计学会主办、西南财经大学会计学院承办的"中国会计学会会刊《中国会计研究》第一届研讨会"与"中国会计学会会计基础理论专业委员会2012年专题学术研讨会"在成都胜利召开。出席会议的有中国会计学会     

对管理会计与财务会计的辨析

我国在1993年实施了会计教材的改革，在改革中，会计学逐渐形成了财务会计学，成本会计学和管理会计学三足鼎立的局面。我国会计学科的这种变化，急需我们从理论上弄清财务会计与管理会计的本质区别及由此派生的一系列特点。这不仅是深化会计理论研究的需要，同时也是搞好会计教学实践的要求。     

对管理会计与财务会计的辨析

我国在1993年实施了会计教材的改革，在改革中，会计学逐渐形成了财务会计学，成本会计学和管理会计学三足鼎立的局面。我国会计学科的这种变化，急需我们从理论上弄清财务会计与管理会计的本质区别及由此派生的一系列特点。这不仅是深化会计理论研究的需要，同时也是搞好会计教学实践的要求。     

试论人力资源会计的难点与对策

人力资源会计作为人力资源管理与会计学相互渗透所形成的新型会计学分支之一，主要研究的是组织人力资源的成本与价值的计量和报告问题，为人力资源管理提供财务信息。自1964年，美国密西根大学的郝曼森首次提出人力资源会计这个概念以来，一大批会计学对此进行了坚持不懈的研究。早在1980年，名会计学家潘序伦先生在《汇报》就提出，我国应开展人力资源会计研究。当前在新经济和知识经济蓬勃发展的新时代，研究人力资源会计问题更是迫切任务。现在国内外对人力资源会计在理论研究上已颇有收获，但在应用上仍困难重重。本拟对此谈些粗略想法。     

经济学理论对会计学研究的渗透

在现代会计研究领域,会计学研究与经济学理论的连接越来越密切。从经济学角度解释会计目标和全面收益理论、用经济学观点研究会计准则、以经济学立场剖析会计诚信缺失以及将经济学的实证方法用于会计学研究等等,经济学对会计学研究的支持加深了会计学研究的深度,会计学研究对经济学的应用拓宽了会计研究的广度。正确处理会计学研究与经济学理论的关系,有助于进一步提升和推进会计理论研究,更好地为会计实务服务。     

高校会计教师课堂教学水平的模糊综合评价

本文以目前在校接受过会计学课程学习的本科生为调查对象,分析了高校会计教师性别差异、职称差异、学位差异对其课堂教学水平的影响.另外,本文还针对学生的不同专业背景分析了他们对会计教师课堂教学水平的评价.通过运用模糊矩阵对调查结果的分析,证实了性别差异和职称差异对当前会计课堂教学水平存在显著影响,学生的专业背景差异对其也有弱影响,但学位差异对会计课堂教学水平的影响很小.最后针对本次调查数据和模糊分析的结论,对如何提高高校会计课堂教学质量提出了相应的建议.     

实证会计理论的若干问题

实证会计研究是会计研究中的实证主义 ,即把实证方法引入会计研究。上世纪 40年代 ,美国经济学家弗理德曼将实证主义应用到经济学领域 ,首创实证经济学。随后从 50年代开始 ,西方会计学者在研究会计理论时借鉴实证主义和实证经济的成果 ,采用实证的研究方法 ,初步形成了旨在解释和预测会计实务的实证会计理论。 1 968年 ,美国会计学者鲍尔和布朗首开实证会计理论研究的先河 ,研讨了会计收益与股票价格之间的关系。 1 976年 ,美国会计学家詹森指出 ,实证会计理论是一套关于“会计是什么”的系统知识体系 ,在会计现象层面上有哪些规律 ,这些规…     

心系会计教育事业 共商教育发展大计——东北暨内蒙古地区高校会计学教师联合会2012年年会暨第八届学术研讨会在赤峰隆重召开

2012年8月2日,由东北暨内蒙古地区高校会计学教师联合会主办、内蒙古财经大学会计学院承办、赤峰学院经济与管理学院协办的东北暨内蒙古地区高校会计学教师联合会2012年年会暨第八届学术研讨会在内蒙古赤峰市隆重召开。中国会计学会副会长、东北暨内蒙古地区高校会计学教师联合会会长、     

江财学人——蒋尧明教授简介

蒋尧明教授，男，1965年6月出生，浙江上虞人，江西财经大学会计学院院长，会计学专业博士研究生导师，经济学博士，中国会计学会财务成本分会常务理事，江西省高校中青年会计学学科带头人，并入选江西省新世纪“百千万”人才工程。蒋尧明教授任教以来，一直从事高校的教学与研究工作，主要研究方向为会计理论与方法、审计理论与方法。[第一段]     

基于会计学学科属性判定的现代会计重新认识

时至今日,会计学的学科属性在官方和理论界都没有形成统一认识;从会计起源和发展史研究来判定会计的学科属性,有助于明确会计的目标和职能,进而对现代会计的本质和存在的问题作出判断。文章从"会计学到底属于什么学科"这一问题出发,基于会计的起源与发展对会计学学科属性进行判定,并论述了明确会计管理学属性的重要意义。     

东北财经大学大学生会计学会简介

东北财经大学大学生会计学会简介东北财经大学大学生会计学会成立于１９９３年，是全国首家以大学生为主体的会计学会。旨在组织与推动大学生开展会计科研、实践活动，提高大学生的会计理论与实践水平，为培养高级会计人才服务。学会在业务上由中国中青年财务成本研究会指...     

深切缅怀杨时展教授

2007年10月10日,是我国著名会计学家、会计思想家和会计教育家杨时展教授逝世十周年纪念日。25年前,我在原湖北财经学院学习的日子里,一直仰慕杨     

试论会计理论研究的实证法

会计理论对会计学的研究起着至关重要的作用。目前会计界对会计理论研究方面主要有两种学派：规范会计学派和实证会计学派。本文将着重阐述会计理论研究的实证法。     

知识经济对人力资源会计的影响

21世纪是知识经济的时代,它给经济环境的发展带来巨大变化,也为人力资源的发展带了新的变化、新的内涵。因此,我们有必要进一步研究知识经济下人力资源会计的一些具体问题。 一、人力资源会计及其作用 人力资源会计是人力资源管理与会计学的结合。美国会计学会专门设立人力资源会计委员会,把人力资源会计定义为鉴定和计量人力资源数据的一种会计方法,目的是     

华人会计学者海外赢美誉——访英国加的夫大学商学院会计学教授肖泽忠

肖泽忠,1963年11月生,湖南永兴人。1981年从郴州商校获会计学大专文凭;1987年从北京商学院获经济学(会计学专业)硕士学位;1992年从英国Central Lancashire大学获工商管理(信息技术)硕士学位;1995年从英国爱丁堡Napier大学获会计学博士学位。曾任公司会计和财务主管,北京商学院讲师、副教授,英国爱丁堡Napier大学会计学讲师和英国Cardif(f加的夫)大学会计学讲师、高级讲师。1999年来任Cardiff大学中国会计、财务和管理研究中心主任。2004年以来在该校任会计学教授。2007在美国加州大学伯克利分校做访问研究员。主要研究会计信息系统、中国会计和公司治理。在中国、英国、美国、澳洲、欧洲的著名会计、管理和信息系统学术杂志上发表了大量论文。兼任湘潭大学特聘教授和东南大学兼职教授。肖泽忠教授现在还担任英国ACCA研究委员会委员,中国审计学会理事会理事,中国商业会计学会学术委员会委员,英国会计学会会刊《British Accounting Review》、美国会计学会国际会计分会会刊《Journal of International Accounting Research》、...     

会计界的骄傲

<正>《顾准会计文集》的出版是我国会计学界的一件有历史意义的大事。这让我们想起活跃在20世纪30-70年代的一位天才的会计学家——我的老朋友顾准先生,他对会计的思考和探索有着与众不同的独创性;他对真理的追求、学术上的创新和独立思考精神,至今仍是中国会计研究工作者     

会计学发展60年的回顾与展望

新中国成立60年,我国会计学的发展经历了一个曲折的过程.在会计学发展初期阶段(1949-1978年),会计学初步建立,引进建设会计课程,会计学发展在挫折中恢复,"文化大革命"使会计学发展受到破坏;在会计学发展繁荣阶段(20世纪80～90年代),是建立会计学体系,改革开放促进会计学大发展,建立"双层"会计学科体系;进入21世纪,是会计学--广义会计学的发展;展望未来,会计学发展的新增长点是会计交叉学科的发展.回顾与展望,为建设中国特色会计学而开拓前进.