浅析“云安全”在图书馆网络信息服务中的应用

本文试从云计算、云安全具有较高的数据存储能力和云安全的基本模型、风险和安全,以及能为图书馆提供一个随时随地更新资源的网络信息服务平台出发,浅析"云安全"在图书馆网络信息服务中的应用问题,从而降低读者用户的信息获取成本,提高了图书馆信息资源的利用率,确保图书馆网络信息服务的安全。     

"输出驱动—输入促成"假设下的高职英语翻转课堂设计

提高高职学生英语输出的能力是当今时代对高职英语教学的要求,本文以"输出驱动—输入促成"模式为指导,以"翻转课堂"模式为基础,对高职英语教学课程进行设计,以提高高职学生的英语语言输出能力.     

背诵式语言输入在英语演讲中的应用

背诵作为一种学习策略,在英语演讲中不但能帮助学生及时查缺补漏而且还可以培养语感以及树立自信心,从而提高学生英语演讲能力。本文以Krashen输入理论、Bialystock知识理论以及Skinner反射理论为基础,与英语演讲相结合,提出了背诵式语言输入法是英语演讲语言信息积累和输入的有效方法之一;以及论述了它对英语演讲能力提高的重要性。并通过初步调查证明背诵对语言学习的积极作用。     

以听促说,以说促学——输入和输出假说对大学英语听说课的启发

本文以克拉申的"输入假说"理论和斯迈的"输出假说"理论为基础,探讨其对大学英语课程在课程内容、课程设计、实施手段、学习评价等方面带来的启发,真正做到以听促说,以说促学,提高学生的英语应用能力和交际能力。     

经济业务黑箱化导致审计面临的新挑战

随着企业经济业务的不断拓展,其形式和内容已经相当复杂化、专业化,人们往往难以分清其中关系,甚至根本不了解相关业务,"隔行如隔山",从而形成类似黑箱的结构。而黑箱原指这样一个我们仅仅能够得到它的输入值和输出值却不知道其内部结构的系统。目前的经济与法律环境,十分考验注册会计师以及相关审计人员的专业胜任能力,审计控制风险难以降低,审计从业者面临新的挑战。新形势下要求审计人员具有渊博的知识、良好的沟通能力和信息搜集、分析能力,以看清"黑箱"中的"机械构造",提高审计水平,为社会经济的稳健发展贡献自身的职业力量。     

浅谈高职高专英语听力教学

经过分析高职高专学生英语听力学习中存在的焦虑情绪,语言知识匮乏和背景知识不足等问题极大的影响学生的听力理解效果。实践证明,外语听力教学从学生的特点和需要出发,有效克服学生的焦虑情绪,确定教学内容为"可理解性输入",围绕缓解焦虑,激活背景知识改进教学方法,才能搞好外语听力教学,培养出具有较高听力能力的外语人才。     

档案管理基础工作在现代档案管理中的作用

众所周知,计算机作为一种高效处理庞大复杂信息与数据的现代先进工具,它的首要特征就是要求输入计算机的各项原始数据信息必须是准确和科学的,否则输入的数据与信息是"垃圾",输出的只会是更高级的"垃圾"。所以实行计算机管理的前提条件是要做好输入信息与数据的收集、整理、著录等一系列前处理性质的基础工作,使其充分满足计算机工作的技术要求。     

大学生综合测评系统的设计与实现

本文是基于WEB的一个典型应用,主要运用了ASP.NET技术,SQLSEVER2005数据库,采用B/S模式。基本功能有:系统维护,学生信息数据输入,反馈信息输入,学生成绩数据计算,数据备份与事件记录,数据查询和打印输出等,其中学生成绩数据计算模块、反馈信息输入模块与数据查询和打印输出模块是系统的重点模块。该系统利用计算机进行学生综合测评管理代替了原有的人工管理方式,节省大量的人力、物力,并且易于操作,可以更加方便地对学生成绩数据进行管理和计算,极大地提高了管理的效率。     

高职就业教育“职业信息提供模式”向“职业生涯辅导模式”转变的探索

本文以实现就业教育的"职业信息提供模式"向"职业生涯辅导模式"转变为研究切入点,主张从改变学生的就业观念入手,针对每一个学生进行深入的职业倾向测评,辅导学生进行科学的职业生涯规划,动员社会各方面的力量开展全员育人、因材施教,通过课程内容、组织方式、实施方式、考核方式等强化职业能力和综合素质培养,提高学生的就业率和就业质量。     

浅谈导学案在英语阅读课课前预习的应用

在英语阅读课上,信息输入量很大,但一节课下来,学生学地很被动,获取的知识量很少,抓不住重点难点。因此,从阅读课的课前预习着手,谈谈怎样帮助学生正确的进行信息的提前输入,从而为课堂活动做好充分的准备,提高课堂学习效率。