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非会计专业会计学课程实践教学创新构想 总被引:1,自引:0,他引:1
目前非会计专业的会计学课程与会计专业实践教学模式基本相同,而事实上非会计专业与会计专业的会计实践教学在教学目标、教学内容、教学方法和形式、实践教学环节等方面都存在差异。本文认为非会计专业的会计课程教学要在课堂理论教学的基础上增加实践教学环节,合理设计与组织案例教学法、仿真模拟教学法、项目驱动法和实习教学等各个实践教学环节,使各环节之间形成环环相扣的实践教学链。 相似文献
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目前政府会计课程主要采用课堂讲授教学方式,但政府会计实践的电算化和信息化对政府会计课程提出了新的要求:政府会计模拟实习和社会实践。目前,政府会计模拟实习主要是借助政府会计软件,让会计专业本科生熟悉财政总预算会计、行政单位会计和事业单位会计的电算化操作。 相似文献
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会计专业实践性教学研究 总被引:1,自引:0,他引:1
会计专业实践教学是将理论知识应用于会计实践的教学活动,是学有所成,学有所用的重要环节.一般包括记账、算账、报账、审核分析、电算化、社会实习等实务教学,以增加学生的感性认识和动手操作能力为目的.但是,许多经过四年会计专业教育的大学生只会纸上谈兵.一些高校也在积极地探索会计学科的教学体系建设,本文从实践性教学的角度对会计课程教学体系建设进行了分析研究. 相似文献
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梁建民 《中小企业管理与科技》2011,(19)
本文对高职院校会计专业顶岗实习管理存在的问题进行了分析,并提出了组建校企双元的顶岗实习管理机构:对会计专业的毕业生采用不同的顶岗实习管理方式;积极运用学校网络,短信、邮件等多种方式,加强与会计顶岗实习学生的联系与沟通;加强对高职会计专业毕业生的思想教育. 相似文献
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高职会计专业课堂与实习地点一体化教学模式,将理论教学与实践教学融为一体,克服高职会计教育理论教学和实践教学二元分裂。本文以高职会计专业的入门课程《会计基础》为例,针对《会计基础》教学现状,从多个方面探讨了《会计基础》课堂与实习一体化的教学模式,以期为高职会计教学提供参考,本文进行了介绍。 相似文献
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本文以广东外语外贸大学2007级会计专业毕业生实习情况的问卷调查为基础,研究了会计专业毕业生素质和会计师事务所对会计人才的现实需求,以及二者之间存在的差距。毕业生的实习单位高度集中于会计师事务所,主要从事初级审计工作,学历教育和课程成绩依然是用人单位招聘的首要考虑因素。 相似文献
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会计专业实践性教学研究 总被引:8,自引:0,他引:8
会计专业实践教学是将理论知识应用于会计实践的教学活动,是学有所成,学有所用的重要环节。一般包括记账、算账、报账、审核分析、电算化、社会实习等实务教学,以增加学生的感性认识和动手操作能力为目的。但是,许多经过四年会计专业教育的大学生只会纸上谈兵。一些高校也在积极地探索会计学科的教学体系建设,本文从实践性教学的角度对会计课程教学体系建设进行了分析研究。 相似文献
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千彦 《中国乡镇企业会计》2012,(7):223
一、顶岗实习过程存在的问题(一)实习岗位问题1.企业岗位过少,不能满足学生顶岗实习需求。由于会计职业的特殊性,各个企事业单位的会计岗位有限,但高职院校会计专业学生人数较多,很难找到能够一次性容纳为数众多的学生集中顶岗实习,单位接收有困难;所以顶岗实习学校主要采用学生自找这种形式。 相似文献
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不少高校在财经类非会计专业中开设会计课程时,普遍沿用会计专业模式,且各非会计专业间无明显差异,影响着会计课程教学效果和各专业培养目标的实现.非会计专业应根据需求选择开设会计课程,以培养复合型人才为目标. 相似文献
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中职会计专业由基础会计、财务会计、财务管理等诸多课程组成,除了初级会计电算化和会计模拟实习操作性强,相对比较接近实际工作外,其他课程总体看比较枯燥,不易吸引学生的兴趣。如果把文学专业比作是一部浪漫的散文诗的话,那么会计专业则是一篇严谨的论文。如何让会计专业活起来,更贴近实际,或许ERP沙盘软件提供给了这样一个尝试的平台,一种全新的理念和思维模式。 相似文献
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高校会计专业毕业实习存在的问题及对策 总被引:1,自引:0,他引:1
毕业实习对高校会计专业学生而言至关重要.但是目前高校会计专业毕业实习却存在着多种问题,解决的对策是:通过横向和纵向的充实完善实习教材,教师参加社会兼职实践,提高指导教师的实战能力或聘请会计实际工作者来参加实习指导,改进实习方法,调整校内毕业实习时间,加强校外实习的检查指导考核等. 相似文献
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近年来,会计课程教学方面的研究主要集中在会计专业上,非会计专业会计课程教学方面的研究相对不足,而非会计专业和会计专业的会计课程在教学目标、教学内容、教学方法等方面都有很大的不同,因此,有必要对非会计专业的会计学教学进行研究。本文首先分析了目前非会计专业会计学教学中存在的问题,在此基础上,提出了相应的解决方法。 相似文献
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本文应用典型相关分析对我校会计专业学生专业课与实训课程各科成绩的相关性进行分析.得到如下结论:高级财务会计、电算化会计对会计专业本科生的专业课成绩的影响较大;财务管理综合实训课对实训课程成绩的影响较大;高级财务会计、电算化会计的学习对实训的成绩影响最大. 相似文献
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综合模拟实训课程是高职类会计专业实践教学环节的重中之重,也是高职教育的特色所在.文章通过问卷调查的方式,分析当前浙江省企业对会计人才的需求和学校会计专业实践教学体系的不足,并在此基础上提出会计综合模拟实训课程的设计思路. 相似文献