浅析委婉语的语用功能在《费城故事》中的应用

一、委婉语的定义 委婉语既是一种语言学概念也是一种文化现象.语言现象与其赖以生存的社会文化现象息息相关.单词,短语和句子的本身并不是委婉语,只有在真实语境中的应用才使得它们成为委婉语.委婉语的应用使人感到愉快轻松,其含糊的表达替代了令人不悦,避讳的话题、事物和现象,在人际交往中,起到了"润滑剂"的作用--谐调人际关系,维系正常的人际交往.     

英汉委婉语比较

委婉语是人类社会普遍存在的一种语言现象,是人们在交际过程中谋求理想的交际效果而创造出的一种有效的语言形式。它意在用一种不明说而能使人感到愉快或含糊的说法,代替具有令人不悦或不够尊敬的表达方法。英、汉语同为世界发达语言,委婉语的使用尤为广泛。然而,委婉语作为一种承载文化信息的语言工具,必然具有鲜明的民族文化特点。本文从不同侧面探讨英汉两种语言中委婉语的使用方法和所反映的文化特征。虽然二者不乏相通之处,但同时也存在诸多差异。     

从语言交际浅析英语委婉语

委婉语是英语语言中是不可或缺的重要组成部分,与英语国家的文化有着紧密的联系,充分的反映出了英语国家的价值观和社会文化,对英语委婉语的研究会帮助我们进一步深入的了解英语国家文化。     

中西文化差异视角下委婉语的解读

委婉语是人们在社会交往中为谋求理想的交际效果而创造的一种适当的语言形式,存在于不同的文化中,从中折射出社会价值观、道德观以及文化的民族性和共同性.通过英汉委婉语的比较研究,可从中了解两种语言的许多共性和个性,以及从委婉语中折射出社会价值观、道德观.为更好地了解中西方文化,促进跨文化交流起到重要的指导作用.     

日常生活交际中的英语委婉语

英语委婉语是人们在社会交往中为得到理想的交际效果而创造的一种适当的表现形式。委婉语的使用,是追求语言文明的表现。文中将日常生活交际中常出现的委婉语分为四类:老年、死亡、缺点、身体功能委婉语进行讨论。     

略论英语委婉词语的产生及其应用

略论英语委婉词语的产生及其应用张春玲一，英语委婉词语的产生语言是交流感情，传递信息的重要工Ｉ。其发源于生产劳动和社会交往之中，发展于社会进步和人类文明的深化所需。这是任何语言的共性规律。英语与所有语言一样，在形成语种的初期，是没有委婉词语的。委婉饲语...     

中西殡葬委婉语对比研究

委婉语是各个民族长期的语言和文化现象。殡葬委婉语是它重要的一部份。探索其历史起源,其包含的特定的思维方式和价值观念,合理地使用殡葬行业语言是殡葬礼仪的需要。本文旨在对比研究英汉殡葬委婉语在宗教、政治、人性、自然色彩中的文化特性,以帮助跨文化交流的顺利进行。     

英汉委婉语的文化差异

委婉语既是一种语言现象,也是一种社会现象和文化现象。委婉语作为中西方文化的组成部分,其差异性在互相了解对方的文化背景中发挥了不可低估的作用。对英汉委婉语进行对比研究有助于了解语言的文化内涵,避免交际失误,达到理想的交际效果。从宗教信仰、价值观念、社会礼节等几方面探讨了中西方文化方面的差异,以期增强文化意识,提高跨文化交际能力,从而使得跨文化交际更顺利、更成功。     

浅谈英语委婉语的翻译策略

委婉语是人类语言使用过程中的一种普遍现象，是用语言来调剂人际关系的一个重要手段。根据委婉语层次的差异，从直译，意译，直译意译相结合三个方面探讨委婉语的翻译策略。     

民族文化视角下的中英委婉语比较

委婉语作为语言现象的重要构成范畴通过对语言的处理来消除其中的不便与隐晦部分,进而更好地达到表达情感与沟通交流的目的。不同文化视角下的委婉语在语言陈述及语用功能方面也表现出了一定的差异性,这与民族传统文化内涵和语言特色有着密切关联。本文就民族文化视角下中英委婉语的相似性与差异性进行了深入分析。     

高职高专公共英语教学困境探析

高职教育是我国目前高等教育的重要组成部分,是社会上技术型、应用型人才的重要培养渠道之一。高职学生的公共英语课是其大学期间必修的公共基础课之一,但在实际的教学过程中,高职院校的公共英语教学却陷入了困境,文章就这些圉境进行分析和探讨,希望能为促进高职院校公共英语的教学发展提供借鉴。     

英文写作主题句的认知分析

主题句是英语写作开头部分的重要内容,它是包含文章中心思想或致力点的一个陈述句,控制整篇文章的展开。本文从认知角度详细介绍了主题句的界定及其特征,阐述了主题句的判定标准,并给出主题句的书写模式,为英文写作主题句的教与学提供参考。     

Comprehension In The Cultural Differences Through The Communication Errors

It is helpful for h,nmn communication to understand English cultural context knowledge. On the contrary,it is inevitably to cause the human relations barrier,the conflict and the misunderstanding if they lack such knowledge,that is called＂ Pragmatic Failure＂. What this article discusses are not word mistakes made by grammar structure,are mistakes which one can＇t express oneself properly,or not conform to English expression custom.It talks about the common errors which people attempt to appear in daily communication.     

怎样培养大学生的英语自学能力

英语听,说,读,写,译等实用技能的提高需要投入大量的时间和精力,而对于大学生来说,每周英语课堂上几个有限的课时根本起不了很大的作用。因此,在本文中,作者就大学生应提高英语自学能力提出了一些意见和建议。     

Building communities and tolerance: power,ownership and social interactions among young people in an English-medium school in Cyprus

Learning and teaching of English language in foreign contexts is usually associated with possible economic gains that it may bring. However, there are other and possibly more immediate implications of such instruction, especially on the way young people interact in schools where English is the medium of instruction. Using Bourdieu’s framework of capitals, the current study aims to explore how English language is perceived and used among young people from Turkish language backgrounds in a private school in the northern part of Cyprus where English is the medium of both instruction and communication. It also investigates whether students’ attitudes towards this language have any impact on the building of communities and tolerance when it comes to cultural diversity in and outside the classroom. Analysis of the data, which was collected through in-class ethnographic observations and informal chats with young people, showed that students who possessed a higher amount of linguistic capital in English were also perceived as popular and academically superior by all of the participants in this particular school. While linguistic abilities in English played a significant part in determining the access rights to certain peer groups, students whose first language was Turkish tended to capitalize on this skill to support each other to achieve academic success. Thus, language appeared to be a dividing factor rather than a bridge, which affected the school’s culture of tolerance negatively.

     

Ambiguity in Electoral Competition

The paper proposes an explanation to why electoral competition induces parties to state ambiguous platforms even if voters dislike ambiguity. A platform is ambiguous if different voters may interpret it as different policy proposals. An ambiguous platform puts more or less emphasis on alternative policies so that it is more or less easily interpreted as one policy or the other. I suppose that a party can monitor exactly this platform design but cannot target its communications to individuals one by one. Each individual votes according to her understanding of the parties’ platforms but dislikes ambiguity. It is shown that this electoral competition has no Nash equilibrium. Nevertheless its max–min strategies are the optimal strategies of the Downsian game in mixed strategies. Furthermore, if parties behave prudently enough and if the voters aversion to ambiguity is small enough, these strategies do form an equilibrium.     

母语负迁移对高职学生英语写作的影响及对策

英语写作是英语教学的重要内容之一,同时也是很多英语考试必不可少的考核内容,但高职学生的写作分数却不尽如人意。从学生经常出现的错误分析,母语即汉语对学生写作的负面影响很大。本文分别从词法、句法、语篇和语用四个方面分析学生英语写作中母语负迁移造成的影响,并探索解决问题的对策。     

高职高专英语阅读教学模式探索——整体建构模式

阅读是语言输入和信息获取的主要方式,是运用广泛的接受型技能。结合高职高专职业教育的特点和英语阅读课程目标,运用国外先进的语言学、教育学、心理学理论,作者探索和构建了中国语境下具有本土特色、行之有效的整体建构英语阅读模式,培养学生的综合能力,促进个性化、专业化、职业化的发展。     

从英汉思维方式差异谈如何提高英语专业学生的写作能力

英语写作水平是英语学习听、说、读、写、译五项基本技能中的重要一项,最能反映一个人对英语的综合运用能力。然而,写作水平的提高却一直是困扰英语专业学生的一大障碍。文章从语言与思维的关系入手,阐述了英汉思维方式的差异,分析了思维方式差异对英语专业学生写作能力的影响,探讨了提高英语专业学生写作能力的方法。