举重运动员的心理障碍与训练

从理论分析出发，运用体育运动心理学的有关知识，简要分析了在体育运动竞赛中产生心理障碍的原因。提出了克服心理障碍的心理训练方法和手段，对提高竞赛水平具有一定的指导作用。     

定向越野运动对大学生身心健康的影响

定向越野运动是一项娱乐性、趣味性、竞争性和刺激性并存的体育运动项目,它在现代体育观念兴起的背景下,融入了高校校园之中,成为大学生喜爱的体育运动项目之一。通过对大学生的定向越野运动训练,可以极为有效地提升大学生的坚强意志,增强大学生的行为自控能力。这种新型体育运动项目,以其不可替代的独特风采风靡了大学校园,其先进的体育教育理念也渗透到大学生的日常体育运动之中,成为有力推动大学生身心健康的手段。     

高职院校女大学生就业心理的误区及引导

目前我国高等院校的女大学生所面临的最严重问题就是就业困难,这不单单影响到了高等学历女性的潜力发挥,而且对广大女学生的就业心理产生了误导。本文首先分析了当前高校女大学生就业心理障碍的表现,然后探讨了女大学生产生各种就业心理障碍的原因,最后提出了引导女大学生排除就业心理障碍的几种措施。     

体育运动对大学生心理健康的作用

对大学生的心理健康状况进行了相应的阐述，明确了当代大学生心理健康的标准，以从事体育运动的手段来促进大学生心理健康水平的提高，针对体育运动对大学生心理健康的作用进行了较为深入的探讨。     

浅析体育运动对大学生心理健康的作用

在此主要对体育运动对大学生心理健康的作用进行了探讨,阐述了高校体育对大学生心理健康的特殊功能,并提出在体育运动过程中培养学生健康心理的方法与途径。     

普通高校“阳光体育运动”服务大学生的运行机制研究

近年来,随着教育体制改革不断深入,在激烈的竞争压力和高强度的课业负担的学习背景下,普通高校开展的有关"阳光体育运动"的各项实践活动,对促进高校大学生的体能发展、增强大学生体育锻炼的自主意识起到了一定的作用。文章结合阳光体育运动在全国的发展现状,对普通高校"阳光体育运动"服务大学生的运行机制进行了探讨。     

高校体育教学中学生的心理障碍问题探析

在大学生体育教学中，少数心理素质较差的学生，对一些有较大难度或危险性的运动项目，容易产生心理障碍。文章分析高校体育教学中学生心理障碍产生的原因，探讨心理障碍的消除办法。     

“阳光体育”背景下高校女大学生课外健美操活动开展的研究

针对普通高校女大学生课外进行健美操锻炼问题进行探讨,并结合"阳光体育运动",以调动女大学生积极参加体育锻炼,持久开展"阳光体育运动",促进女大学生身心健康发展具有重要意义。     

大学生第二课堂体育活动情况的调查分析

运用问卷调查对在校大学生第二课堂体育活动进行研究,了解大学生第二课堂的体育兴趣、动机和规律。提出进一步提高大学生第二课堂体育活动建议和具体措施,促进大学生阳光体育运动的深入开展。     

关于当代大学生心理健康问题的思考

大学生心理健康不仅关系到大学生个人的成长,而且对整个社会的未来发展都有着至关重要的影响。因此,重视和研究大学生的心理状态,引导大学生排解心理障碍,培养健康心理素质是高校教育的重要任务。     

我院普通大学生近四年来耐力素质变化分析与对策

本文运用数理统计法、问卷调查法和文献资料法,对我院2006——2010级500名大学生近四年来耐力素质变化情况进行了实践研究。研究结果表明我院男、女大学生耐力素质均有所下降,各个系别部之间也存在不同程度的差异。并试图通过对教育方式、娱乐形式、身体形态和生理心理诸方面的分析,探讨当今高校学生耐力素质普遍下降的原因。以便能为增强我国大学生体质,提高他们的耐力素质,提供一些帮助和对策。     

谈高校对大学生就业心理的影响与优化

高校对大学生就业心理的消极影响主要表现在大学生就业心理的认知和意向两方面的偏差,通过提高教学质量、改革教育模式,完善就业指导和职业心理咨询体系,可以优化大学生就业心理的认知方面;通过思想政治教育工作,可以优化大学生就业心理的意向方面。     

对健身排舞引入高校体育课程内容的探析

高校体育课程改革要求丰富体育课程内容,要为学生提供较大的选择空间。健身排舞本身所具有的价值功效,恰恰符合课程改革的需要,对培养学生终生体育的意识、提高体育运动能力、促进个性心理的发展有着重要的现实意义。     

大学生心理健康干预机制的构建

伴随着我国高等教育的不断深入发展,高等教育的普及,越来越多的大学生能够进入到高等院校接受教育。目前,"90后"学生成为高校学生的主体,社会思想变更、家庭结构的变化等均影响着"90后"学生的心理,高校大学生中的心理危机干预机制的构建成为高校思想政治教育的重中之重。目前,由于大学生的心理危机所引起的一系列的事件,也引起了社会各界以及教育主管部门的重视,笔者结合自身的工作实际,就当前大学生心理危机干预机制的建构进行了探讨,以期能够为今后的大学生心理危机干预机制的创建提供一定的理论支持。     

体育运动对大学生心理健康影响的分析

近年来,大学生的心理健康已成为学生、家长乃至社会普遍关注的问题。本文作者根据自身工作实践经验,结合高校体育教学实际分析和研究了现当代大学生心理健康状况及影响大学生心理健康的因素,主要阐述了体育运动可以锻炼心理品质,提高大学生的心理健康水平,目的在为以后的高校体育教学和训练中提供一些借鉴和帮助,从而为指导心理健康教育的实施服务。     

谈五年制大专生班级学生自主管理

五年制大专生管理具有自身的特殊性，他们既不同于中学生，也不同于大学生。因此对于他们的管理，必须遵循教育规律，必须按教育学、心理学揭示的科学规律进行管理。为适应时代发展的要求，顺应新时期自由精神的需要，体现“以人为本”的教育管理理念，本文从五年制大专生的特点出发，给出了五年制大专生班级学生自主管理的一些方法。     

高校开展大学生野外体育训练的意义

野外生存教育已逐渐进入高校体育教学活动中。把高校体育教学场地转变到野外中,通过学生与大自然的接触,来锻炼学生的身体素质,培养学生的野外生存技能及心理素质,是学生实现学习、生活和生存的可行性有效手段之一,也是各高校体育教学的发展方向。文章介绍了野外体育训练的内容、形式,并穿插详细讲解了的野外生存的技巧及应付对策。     

浅谈网络环境下大学生心理健康教育的创新途径

随着网络技术和信息技术的快速发展,我们已经进入信息化时代,网络在人们的生活中发挥着不可替代的作用,便捷了人们的生产和生活。当代大学生成长在网络环境下,其学习方式、生活方式、社交方式等方面在很大程度上都会受到网络的影响,甚至大学生的心理健康也会受到网络的影响。针对这种情况,高校要重视大学生的心理健康教育,加强对学生心理方面的引导,最大程度地杜绝网络带给学生心理上的消极影响,推动大学生心理健康教育的发展。     

民办高校体育课教学伤害事故的法律责任问题研究

近年来在体育课教学中大学生伤害事故时有发生。研究对民办高校体育课事故相适用的法律范畴、法律责任和免责条件进行了分析,笔者认为目前我国民办高校体育课伤害事故的赔偿问题还存在一些缺陷。     

谈大学辅导员德育工作

辅导员是学生思想政治工作的骨干力量,专职从事学生思想教育和行为管理工作,是教师队伍的重要组成部分。辅导员对学生进行思想政治教育和日常行为管理,把学生培养成为德、智、体全面发展的人才,成为社会主义事业的建设者和接班人。文章以现代大学生的德育工作为基础,针对当前大学生在思想品德上存在的各种问题的原因,从4个方面（以理解、尊重为基础,以爱心为出发点开展工作;量化管理抓落实;营造良好的学习环境;培养学生竞争意识和竞争心理）总结了德育工作中的经验。