基于元数据的开放数据目录聚合机制研究

基于元数据的目录聚合可有效支撑开放数据资源的一站式获取与浏览.为此,本文参考DCAT设计了我国政府开放数据目录体系和元数据方案,并详细阐述了基于元数据的开放数据目录聚合过程及优势,以期为我国在未来构建一体化的垂直分级、融合互通的国家级数据开放平台提供一定的借鉴与参考.     

浅谈四位一体法在数控实训教学中的运用

从我院高职数控技术专业数控实训的现状与存在的问题分析入手，通过对培养目标和能力结构的分析，提出了在实训教学中建立基本操作平台、数控加工仿真软件操作平台、实训车间真实操作平台、工厂车间真实操作平台的四位一体教学设想，从而规范该专业实训教学的课程组织。     

创建实训“教学工厂”的思考

为了贴近高职教育注重职业道德、侧重对知识的实际应用以及综合能力的培养,借鉴新加坡南洋理工学院林靖东先生的"教学工厂"理念,提出创建实训"教学工厂"的一些思考。文章以车工这一工种为例,从情景教学、理论教学和结合生产三个方面提出了创建"教学工厂"的实施思路。     

数控仿真模拟实训教学研究

数控仿真模拟实训是专门为中职教育学校的数控加工技术专业实训教学开发的课程,它实现了信息技术与学科教学的整合。把数控仿真模拟实训有效的运用到教师的教和学生的学中,丰富了教学手段,既提高了教学效果,激发了学生的学习兴趣,又培养了学生的创新能力和自主探究能力。为教师和学生提供了一个全开放的实训教学平台和自主探索性学习平台。下面结合中职教育数控加工技术专业实训教学的理念及我在仿真模拟实训教学中的体会,谈一谈数控仿真模拟实训运用在数控加工技术专业实训的教学。     

EMI虚实结合的智能制造实训系统研究

在"工业4.0"和"中国制造2025"的时代大潮之下,以智能制造、无人工厂为主导的制造业升级改革已经来临。新的制造模式需要制造人才知识、技能的同步升级,EMI虚实结合的共享制造系统应运而生。该系统将虚拟仿真技术与柔性制造系统相融合,实现了虚实结合的可视化智能制造实训平台;进而将实训平台接入云端,实现了软硬件实训资源的跨地域共享。     

基于《企业管理仿真实训》财务模块实训教学研究

论文基于兼顾经管类《企业管理仿真实训》课程目标与会计专业知识传授的教学内在要求,以满足课程对会计岗位体验的基本要求为出发点,突出会计知识的系统性和实践性,通过对《企业管理仿真实训》课程中的财务模块中突出的实训教学问题进行深入分析和研究,提出通过在线开放课程的建设及应用,将教学资源进行整合,利用在线开放课程提高学生财务实训模块上岗操作能力,培养学生的综合职业素养,提高学生的就业率。     

高职院校实训教学成本核算与降低实训成本措施的探究

本文分析了高职教育实训教学成本的构成及实训成本的计算方法,并以高职院校机制专业车工实训为例,经分析研究,得出了实训成本的构成、计算及节约实训成本的若干相应措施,为同类院校在实训成本核算与实训管理时提供借鉴。     

探索高职物流专业的本土化“教学工厂”——以广州番禺职业技术学院为例

通过分析高职物流专业人才培养中实训环境不健全、高素质师资缺乏、专业课程体系与物流人才需求结合不紧密的现状分析,提出了借鉴新加坡"教学工厂"理念实现高职物流人才培养的思路,通过借鉴"教学工厂"提出的教学平台、教学团队和教学项目等创新模式,探索建立适合国内特色的高职物流人才培养的本土化"教学工厂"。     

图书馆一站式服务的误区、问题与改进措施

图书馆一站式服务是图书馆服务创新关注与实践的重要改革活动。由于人们对图书馆一站式服务存在着认识上的一些误区、因此在实践上出现了诸多问题,其效果不够显著。文章从图书馆一站式服务认识上的误区着手,探讨图书馆实施一站式服务产生的问题,并针对问题提出相应的改进措施。     

“两广”开质量认证推进会 60家企业享“一站式”认证服务

记者9月5日从中国质量认证中心(CQC)主办的广东广西两省区质量认证推进会上获悉,两广地区60家企业获得中国质量认证中心颁发的首批"质量认证工厂检查绿色通道客户",这批企业将优先享有"一站式"的质量认证服务。     

教学做一体化教学模式应用于“校中厂”实训课程的探索与实践

"教学做一体化"是将理论和实践有机地融为一体的教学模式。就教学做一体化教学模式应用于"校中厂"实训课程,从改革教学内容、教学方法、开放实训室等方面进行探讨。     

焦化厂深化厂务公开工作情况的调研报告

厂务公开是企业民主管理工作的重要组成部分。近年来,焦化厂通过推行厂务公开民主管理工作,实现了从厂部到车间及至班组的三级网络公开体系,形成了常规性工作定期公开,长期性、阶段性工作分阶段公开,短期、临时性工作随时公开的良好态势。使职工的知情权、参与权和监督得到有效的落实,为现代企业发展提供了强有力的支撑。     

基于“校中厂”的软件技术人才培养模式改革与实践

文章以安徽国防科技职业学院软件技术专业为例,从"校中厂"建立、学分制管理、课程体系构建、项目化教学改革、实训体系构建、师资队伍建设等方面阐述软件技术专业人才培养模式改革与实践。     

关于工厂电气工程中节能技术的应用探讨

改革开放以来,我国经济的飞速发展,工厂不断在全国各地出现。而作为一个企业生产成本的重要组成部分——工厂电能消耗,在很大程度上与企业的经济效益息息相关,是企业生存与长远发展的关键所在。因此,随着我国节能减排力度的不断加大,以及能源成本的攀升,如何实现工厂电气工程的节能,提升企业节能水平,已经成为绝大多数企业所面临并亟需解决的问题。本文主要是对我国工厂电气工程中节能技术的应用现状进行探讨分析,并提出相应的观点。     

中药专业理实一体化教学改革研究与实践

一体化的教学内容、教学环境、师资队伍是实施中药专业理实一体化教学的关键环节。为了实现中药专业与企业岗位的对接,学校对江苏省主要医院和制药企业中药材、中药饮片、中成药的使用和生产情况进行了调研。并以江苏省主要中药产品为主线,对中药专业的核心课程的教学内容、实验实训资源、师资结构进行了优化和整合,为中药专业建设和课程改革提供参考。     

符合“地域特色”模式开放性实验的探索与研究

介绍了榆林学院化学与化工学院开放实验室的建设、管理与成果,探讨和分析了地方本科院校开放性实验教学的立足点,并对培养模式和优化开放性实验教学体系进行了进一步的研究。     

构建网络化教学质量监控与评估体系的探索

在学校高速发展的进程中,为保证学校教学质量,构建一套基于网络技术多元化、全过程、全方位,动态、开放的教学质量监控评估系统,对于加强学校内涵建设,持续提高工学结合人才培养质量有着十分重要的现实意义。     

工厂质保体系审查环节的博弈行为分析和对策

一、前言 工厂质量体系审查是工厂通过各种体系认证、产品认证的必要环节，审查的客观公正是保证审查质量的重要前提，只有客观公正的审查才能保证认证的有效性，从而保证产品和服务质量，给消费者提供放心的产品和服务；保证安全的生产条件。ISO9000标准对有效性有明确定义，有效性是指完成策划的活动和达到策划结果的程度。     

开放融合,培养高端技能型园林人才

在风景园林社会功能愈益突出的今天,园林人才在社会分工中的也发挥了越来越重要的作用,尤其是高端技能型园林人才。高职园林教育面临着新的挑战,如何深刻认识高端技能型园林人才内涵,如何创新培养模式,着力培养适应新时期社会发展需求的高级专业技术人才,成为亟待研究解决的问题。本文分析诠释了高端技能型园林人才的内涵,以江西工程职业学院园林工程技术专业为例,提出了"开放融合"培养高端技能型园林人才的途径。