共查询到10条相似文献,搜索用时 125 毫秒
1.
伴随着社会的发展,高职学生礼仪教育越发显的严重不足。在大力提倡社会注意精神文明的今天,作为一名大学生,则需要走在讲文明、讲礼仪、讲礼貌队伍的前列。作为高职院校应该通过多种途径加强大学生的礼仪教育,提高学生的综合素质。 相似文献
2.
陈纯莹 《中小企业管理与科技》2014,(31):299-300
为响应党中央、国务院十六号文件的号召,加强和改进大学生思想政治教育,深入开展素质教育,特别是大学生礼仪形象塑造为主的人文素质教育,高职院校积极加强高职学生礼仪教育,不断提升其礼仪素养。本文以广州城市职业学院为例,就如何借渗透式礼仪教育,提升高职学子形象提出了自己的看法。 相似文献
3.
各高职院校普遍开设礼仪课程,致力于提高学生的职业素养。在实际教学过程中,礼仪课程在课程目标、课程实施、课程内容和考核方式上存在问题。基于台湾龙华科技大学职场伦理课程改革礼仪课程,让学生在了解职场文化,树立职场人意识的前提下,学习并掌握具体的职场规范和礼仪。 相似文献
4.
实践教学是培养学生职业能力的主要手段。本文结合服务礼仪课程实践教学经验,探讨了优化高职院校服务礼仪实践教学的方法。 相似文献
5.
礼仪是获得他人好感和树立美好形象的基本要素,求职礼仪是毕业生在求职过程中需要具备的礼仪修养,是影响大学生求职成功的重要因素,笔者以吉林省大学生就业能力提升培训班求职礼仪课程为例,就如何有效提高当代大学生的礼仪修养,引导学生深刻认识到求职礼仪的重要性,了解求职礼仪的主要内容和需要关注的细节问题,通过此课程加强求职礼仪训练,通过模拟面试礼仪演练,有效掌握求职礼仪规范。 相似文献
6.
在中职开设<礼仪>课程教学,可让学生学习和掌握礼仪行为规范,加强思想道德修养,增强自信心,全面提高学生的就业竞争力.在<礼仪>课程教学中运用一体化教学模式,能取得事半功倍的教学效果. 相似文献
7.
对高职五年制学生开展礼仪训练教学,强化其操作性和实践性,加强学生的礼仪修养,促进礼仪知识的学用并重,知行合一,多训练能提升学生人际交往的成功,培养学生适应社会生活的能力。 相似文献
8.
礼仪课程是高职院校管理类专业开设的职业能力训练课程,其理论性和实用性都较强,现通过探讨情景模拟法在实践教学中的运用,如何让学生学好这门课程,提高学生的礼仪修养和现代礼仪的运用能力,能够较为自然和娴熟地进行个人和社会交往,同时增强其适应社会和职业变化的能力,形成良好的人际关系与公共关系。 相似文献
9.
10.
中国素来以礼仪之邦著称于世,对于礼仪的各项规定,古籍中均有记载。在21世纪信息社会飞速发展的时代,良好的礼仪素养更是一个人综合素质的重要体现。反观当今高职院校,却存在不少大学生不懂礼、不守礼的问题。文章旨在通过对高职学生礼仪现状及成因的分析,进一步探讨提高高职学生礼仪素养的具体措施。 相似文献