五年制高职中药专业实践实施效果分析

五年制高职中药专业实践已实施了几年,本人对已经进行专业实践的学生、已经毕业的学生分别进行了问卷调查及座谈,分析了专业实践实施效果的进行情况,并提出了几点看法。     

高校治理校园贷的措施浅析

本文介绍了校园贷给学生、家庭、社会带来的危害,已经上升到成为全社会广泛关注的热点问题,急需解决;对校园贷产生的原因进行了分析,包括学生消费观念错误、校园贷陷阱和监管缺位等;继而提出高校在治理校园贷中应加强学生认识教育、消费观念引导和监控机制,以保障学生的合法权益。     

我院学生亚健康状况的调查及解决对策

亚健康已经严重影响到人们的工作和生活,通过问卷调查、文献资料和数理统计等方法对我院学生的亚健康现状进行了调查与分析,并针对现状和问题提出了通过体育运动改善学生亚健康状况的有效方法与途径。     

注重学生权利意识构建高校学生管理新思路

90后的学生现在已经变为高校学生的的主体,这些学生与过去的学生相比,权利方面的意识得到了加强。如何主动适应高校学生权利意识发生的改变,积极构建高校学生管理工作的新思路,已经成为高校学生管理工作的关键。本文通过分析当代大学生权利意识发生改变的的表现和原因,提出了在如今大学生权利意识增强下的学生管理工作的一些新的思路。     

逐步更新的中专学校计算机课程教学方法

随着信息技术的快速发展,普通的教学方法和教学模式已经不能满足学生的需求,如今计算机教学现在已经普遍应用到我们的实际教学中。笔者根据多年的教学经验以及学生的反馈信息,对计算机课程的教学方法做了简单的总结。     

论青年学生网络道德教育缺失及对策

如何正确的利用网络,加强青年学生的网络道德教育,已经成为青年学生能否健康成长、学业有成的一个重要问题。本文论述了青年学生网络道德教育缺失造成的危害,从三个方面提出了青年学生网络道德教育的对策。     

高校图书馆开展阅读疗法的效果评价

大学阶段的学生已经有了自己的思维模式,学生容易有不同的想法和意识,这时候最容易产生抑郁、焦躁的不良心理情绪,因此要对学生的心理问题进行及时治疗.阅读疗法是开展条件简单、治疗效果高效的治疗方式,成为学校治疗学生心理问题的首选方式.     

共青团服务大学生就业创业的探索与实践

大学生就业问题已经成为困扰政府、家庭和每一个学生的社会问题,如何拓展学生就业途径,提高就业率以及学生的就业能力,是高校亟待破解的难题。文章从共青团服务大学生就业创业的角度出发,分析了大学生就业创业存在的问题、原因,提出了共青团服务大学生创业途径。     

高职学生创新能力的培养

随着国际竞争的日益激烈,对学生创新能力的培养也逐渐成为教育的一个重要内容。长期以来,高职院校学生的创新能力普遍缺乏,如何提高高职学生的创新能力已经成为了当前急需思考和探索的问题。     

关于实施农村义务教育学生营养改善计划的调查与思考

从审计调查的情况看．实施农村义务教育学生营养改善计划对学生特别是贫困山区学生营养状况．改善就餐条件。提高学生试点工作在各级党委、政府的高度重视和教育等有关部门的共同努力下．已经取得了明显的成效．受到学生、家长及社会各界的广泛赞誉。但也存在着一些不容忽视的问题。     

高职学生社会实践社团化运作模式优势分析——以徐州工业职业技术学院绿色环保协会为例

社会实践活动已经成为高职院校开展大学生思想政治教育的重要途径,得到了高职院校广大师生的重视。而学生社团是学生为满足个人兴趣、爱好、专业技能增长需求的群众性学生组织,是第二课堂的有机组成,是校外文化的重要载体。高职学生社会实践活动具有目的性更加明确、连续性更强、效果更为突出、有专业知识支撑和影响面广等优势,这种优势为这种模式的有效实践打下了基础。     

激趣创新,深入探索——初中音乐建立高效课堂

随着新课改的实行,音乐教育已经在我国提上了日程,初中音乐教育也开始受到重视,在教学活动中开始占有重要地位,过去一直沿用的音乐教学方法已经跟不上时代的发展。新的课程改革提出了音乐教学的新标准,即教师首先要尊重学生的个性发展,引导学生求同存异,从主观上提高学生的积极性。     

高职院校多维资助模式创新研究

目前,国家已经建立了高职院校学生资助政策体系,高职院校学生资助取得了一定的工作成效,但仍然存在资助机制缺少弹性、重物质性资助,轻精神性和能力性资助、资助育人缺少协同性的不足之处。构建多维资助模式有助于破解当前贫困生资助面临的问题。     

顶岗实习阶段学生组织建设的创新与实践——以常州机电职业技术学院工作站为例

随着高职院校顶岗实习时间的相对延长,实习生党员的教育、管理遇到了前所未有的挑战。常州机电职业技术学院利用已经成立的校企合作工作站,建立党小组,实现了学生党建校内与校外的部分同步,增强了高职院校学生基层党组织的领导魅力和实践活力。     

运用信息技术培养学生创新思维能力

运用信息技术已经成为现代学校素质教育中不可缺少的重要组成部分，它不仅为学生的学习创设了独有的、开阔的学习和活动环境，又为学生提供了充分的观察、思维、实践的机会，对学生创新能力的培养和实践能力的提高具有无法比拟的优势。那么如何在学科教学中运用信息技术，培养学生的创新思维能力呢？     

技校学生的教育及管理

随着我国教育体制的改革和教育事业的发展,技校已经成为面向社会输送技术性人才的重要基地。技校学生的管理工作已经影响社会主义现代化建设以及人才培养。本文从技校学生管理,品德教育,班级及寝室的管理等方面论述提高技校学生的综合素质。     

浅析班级管理“以教育为根本,以学生为主体”的内涵

有人说一个好的班主任应该像母亲一样细心爱护每一个学生;应该像父亲一样严格要求学生;应该像知心朋友一样热心帮助学生。我认为这种说法十分贴切,我决心要当学生们的慈母、严父和挚友。我已经不是第一次当班主任,有一定的经验了。本文根据我做班主任工作的经验探讨了班主任工作理念。     

高职高专院校学生心理健康现状分析及应对措施

随着我国高等教育结构性的变革,高职高专学生人数持续增长。而这个群体相对于其他本科院校的大学生而言承受着更多的心理压力。目前,高职院校学生的心理健康问题越来越突出,已经阻碍了其健康成长和顺利完成学业。本文从心理健康问题的表现形式、高职高专学生心理问题形成因素进行分析,提出应对措施。     

《移动通信技术》课程改革的探讨

传统的课程结构和授课方式已经不能适应对学生能力的培养,通过对课程内容、教学体系、教学方法等方面的探索和实践,激发学生的学习兴趣,培养学生分析实际问题和解决实际问题的能力为学生毕业后在工程技术岗位上的自学、深造、拓宽和创新打下坚实基础。     

Java程序设计语言在大学教学中的探讨

随着java语言的出现,java已经成为编程语言中的骄子,我们可以看出,现在越来越多的大学在教授数据结构、程序设计方法学和算法分析等课程,选择以java为载体。这说明java语言已经是人们构建软件系统的常用的编程语言,也足以看出java在编程语言中的地位的攀升。与些同时,所带来的问题出现了,如何能使学生更轻松的掌握java语言呢？如何能使学生编出健壮、高效的以及灵活的程序呢？是我们java教学人员所面临的重大的挑战。本文主要阐述了java教学方法的改革和如何使学生变成优秀的java开发人员。