共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
本文以《PLC应用技术》课程为例进行了基于项目驱动法的课程教学改革与研究,着重强调培养学生的技术技能、实践应用能力及创新能力。实践证明:项目驱动教学能够较好地激起学生的学习兴趣及老师与学生的互动性,能够迎合企业需求,进而培养学生的实践动手能力和创新精神。 相似文献
2.
3.
学科竞赛是激发大学生的兴趣和潜能,培养大学生创新精神和实践创新能力的重要平台之一,本文根据贺州学院近年来参加全国大学生电子设计竞赛和机械创新设计大赛的赛事经验,针对机械与电子信息类专业学生创新实践能力的培养,从教学理念的创新,赛事创新平台的构建以及参赛过程管理机制和激励机制等方面,论述了学生创新实践能力和创新意识培养的具体措施。实践证明,赛事成绩明显提高,也促进了我院实践教学改革的。 相似文献
4.
5.
实践教学是培养学生创新精神和实践能力的重要环节和手段,对于培养学生的创新能力、促进教学改革、提高教学质量具有十分重要的意义。本文针对高校资产评估专业实践教学存在的问题及困难,积极探索加强实践教学、健全实践教学的组织管理制度、全面提高实践教学质量的对策措施。 相似文献
6.
基于创新人才培养的研讨课教学模式的研究与实践——以黄河科技学院为例 总被引:1,自引:0,他引:1
为实现创新人才的培养,黄河科技学院自2009年始开设新生研讨课与高年级研讨课,通过研究与实践,证实"研讨课"这一教学模式有利于培养学生的创新精神,有利于培养学生的综合能力,有利于转变师生的教与学观念。本文阐述了其教学改革的背景、实施过程、教学效果及对创新教学模式的推动作用。 相似文献
7.
现代教育教学理念要求大力培养具有创新精神和实践能力的高素质国际贸易人才,这在客观上要求各地方高等院校应紧跟时代的要求,深化教学改革,更新教学手段和方法,加强外贸人才的基本技能培训,最大限度地培养其创新思想、创新能力和创新精神。 相似文献
8.
体育教育是学校体育的本质内容之一,体育课程贯穿创新教育理念,培养学生的创新精神,使学生具有综合的素质和能力,是时代发展的潮流,高职院校体育创新教育的主要任务是在普遍提高高职院校学生的人文素质和科学素质基础上,培养高职院校学生的创新能力、实践能力和创新精神;创新手段多为进行多模式教学改革;培养学生的终生健身观念,改革教学方法,注重能力培养;加强体育理论知识的教学,培养学生体育意识;重视培养体育师资等。 相似文献
9.
10.
李永久 《上海立信会计学院学报》2000,(4)
专科教育作为高等教育,是为生产、经营、管理、服务第一线培养具备综合职业能力和全面素质的高级实用型人才。因此,专科学校的教学改革既要符合高等教育发展的一般规律,又要反映时代发展的要求。实施以培养创新精神和实践能力为核心的素质教育,不仅是我国高等教育改革的客观要求,也是历史赋予高等教育的历史使命。我校作为培养财经高级应用型人才的专门学校,近几年的教学改革始终把提高学生的综合素质和社会实践能力作为制定各项教学改革方案和落实改革措施的出发点和落脚点,并且突出培养具有较强实践能力的应用型、复合型人才特色。… 相似文献
11.
12.
为了满足我国当前市场经济的需求,高等教育需要培养具有综合创新设计能力的实用型高级工程技术人才。本文详细介绍了安徽建筑工业学院在《机械原理》的教学改革实践中如何培养学生的工程创新能力的一些有益的探索,实践表明,这种基于工程创新理念的教学改革举措,大大激发了学生的学习兴趣,提高了学生的创新实践能力。 相似文献
13.
创新教育与大学生创新能力培养的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
高等学校是培养创新型人才的基地,而我国高校由于创新教育和创新实践的限制,大学生的创新素质和创新能力较差。高校需要转变教育观念,通过深化教学改革,培养大学生的创新素质,提高大学生的信息能力、自主学习能力和实践能力等,才能培养出创新型大学生人才。 相似文献
14.
计算机网络环境下的多媒体教学是以培养创新精神、研究能力和实践能力为目标的教学模式,它强调让学生通过研究性的学习,学会思考解决模式,在实践操作中培养学生科学的价值观及创新精神、创新思维,文章对这种教学模式的特点、优点和不足之处进行了分析。 相似文献
15.
16.
周玲 《中小企业管理与科技》2014,(2):240-241
校企合作科研项目不但研发出实践型教学设备、实用型产品,还促进创新实践基地的建设,将科技渗透到课堂教学,培养了学生的创新精神和实践能力,更培养出一支具有科研能力和科研精神的创新教学团队,对职业教育发展具有重要的意义。 相似文献
17.
校企合作科研项目不但研发出实践型教学设备、实用型产品,还促进创新实践基地的建设,将科技渗透到课堂教学,培养了学生的创新精神和实践能力,更培养出一支具有科研能力和科研精神的创新教学团队,对职业教育发展具有重要的意义。 相似文献
18.
19.
在服装设计专业实践教学的改革中,我们坚持走产学研相结合的道路,提出了"全面贴近市场需求"的实践教学改革理念,以培养学生合格的综合职业能力为主旨,以实训教学创新、实训基地建设和实践教学管理改革为核心。实现了教学、科研、实训三位一体人才培养模式的构建及创新,有效提高了对服装专业人才培养的质量。 相似文献