试论现代体育课堂中的创新教育

创新精神是一个民族的灵魂,实施创新教育是搞好体育教学的关键.因为只有改革争创新才能提高体育教学质量,才能使学生的创新精神得到培养,创新能力得到提高.文章论述了现代体育课堂的创新教育.     

在教学中把“快乐体育”融入课堂方法初探

快乐体育从方法论角度讲，是指在教学过程中充分调动教和学的积极性，使教师乐教、学生乐学，使全体学生在师生融洽合作的氛围中生动活泼的发展，并在学习过程中始终体验运动的乐趣，体验克服困难后取得“成功”的快乐的一种体育教育思想。根据二期课改“以人为本”理念．在日常体育教学采用：充分发挥学生在课堂中的主体作用；改变课堂教学模式，激活课堂气氛；激发学生个性，体验练习快乐；利用感官刺激，激发学生心理快乐；评价体系多元化构建，激发学生练习爱好等。为学生创设多种条件，培养学生的基本活动能力，激发学生参加体育的爱好，让学生“想学”、“敢学”、“乐学”，成为课堂真正的主人，使学生在体育课堂中能真正品尝体育的快乐。     

我国复式体育教学的发展现状与前景研究

目前,我们国家的复式体育教学理论研究缺乏,在实际的操作过程存在着搭配不科学、体育教材、教学内容安排不合理的问题,同时还存在着教师工作量大、积极性不高等情况;通过调整学校布局、教育规模会增加学生家长的教育成本.     

浅谈多媒体在语文教学中的作用

随着计算机技术的不断发展和素质教育的全面推进，多媒体在学生愉悦学习、创新学习中发挥着日益巨大的作用。课堂是一个特定的空间，学生在课堂上学习的主动性、积极性是学生学习主体性的生动体现。因此，教师必须合理使用教材，灵活地运用电教、多媒体教学手段，在课堂上充分调动学生的积极性，使学生在轻松、欢乐中获取知识。     

培养创新能力的课堂创新教学法研究——"企业运营管理"课程建设的探讨

通过课堂创新教学法来提高学生的创新能力,是素质教育的重点.文章通过在"企业运营管理"课堂教学、中提出情境虚拟教学法的理念,从教学实践出发,以实证的方式进行探讨,并初步勾画了"企业运营管理"课程情境虚拟化为实验操作课程的愿景,将培养创新能力与课堂创新教学有机地结合在一起.     

试论中小学体育教学中体育课堂文化的创建

课堂是学校教学的主要场所,课堂学习是学生承传人类文化的基本形式,它不仅是传播和学习文化的场所,其本身也具有浓厚的文化意蕴。运用文献资料法和访谈法等研究方法,从文化及课堂的内涵入手,研究体育课堂文化的创建在体育教学中的作用及意义,提出体育教学中体育课堂文化创建的策略,对激发学生的体育学习兴趣,提升体育教学的质量有重要意义。     

高校体育课现状研究

对高校开展体育教育的课程内容中身体、意志品质磨练的缺失,高校学生对课堂学习的主体性原则的不明显,对高校体育课堂出现的问题为主线,以全国普通高等学校体育课程教学指导纲要为标准,做出相对应的措施,希望为高校体育教育提供一个参考。     

浅谈快乐体育在体育课教学中的几点感悟

学生喜欢体育,但不喜欢上体育课一直是困扰体育教育的一个顽固问题,如何优化体育课堂,提高学生的体育兴趣是当前体育教育的一个重要研究方向。现从提高教师语言能力,合理的场地布置,对学生因材施教、融合师生关系、丰富教学手段、寓教于乐、激发学生竞争意识、整合学科优势等方面实践,阐明体育教学中怎样激发学生兴趣,实现快乐体育。     

融人文素养于体育课堂之我见

素质教育一直是我们教育改革的努力目标,在实践过程中,质教育真正实现还有很长的路要走.本文作者作为一位一直在一线教育工作的体育教师,对体育教育中如何把人文素养融入于课堂提出了提高教师自身素养,创造人文教育思想氛围和突出教育个性化等方面进行了阐述.     

基于“翻转课堂+对分课堂”教学模式的《初级会计学》教学改革研究

随着现代技术在教学中的逐步应用，传统《初级会计学》课堂中的教学设计和教学方法的弊端也逐步显露出来。因此，改变教学方法和模式势在必行。本文首先分析了《初级会计学》传统教学中存在的问题；其次，阐述了翻转课堂和对分课堂的概念，并分析了翻转课堂和对分课堂在教学中发挥的作用；接着进一步提出“翻转课堂+对分课堂”在《初级会计学》教学中的具体应用并展现了其应用效果。     

论高校体育课堂心理氛围的优化

体育课堂心理氛围的优化对于大学生的认知、情绪情感和意志品质的培养、身心健康的维护具有重要意义,高校体育教师应通过为大学生设立适宜的体育学习目标、创设生动活泼的教学情境、对大学生实施民主管理和提出适度期望来优化高校体育课堂心理氛围。     

大学英语体育生课堂参与现状的调查分析

本文通过课堂观察和问卷调查的研究方法,以渭南师范学院部分体育生为调查对象,从四个方面对学生大学英语课堂参与现状进行了调查和分析,并提出树立学生课堂自主参与意识、深化课堂教学改革、切实完善大学英语评估体系和建立良好的师生关系等相应对策,以改善大学英语体育生课堂参与的现状。     

多媒体教学带来的创新与新奇

以学生的感受为研究对象,论证了多媒体教学带来的教师角色的创新与课堂内容及形式的新奇,从而使课堂充满生机。     

论学校体育的桥梁作用

竞技体育、学校体育、群众体育是我国体育运动最重要的组成部分。学校体育具有传递竞技体育文化的功能和任务，不能把竞技体育的项目原封不动地搬到体育课堂，应根据不同年龄段学生的身体特点有选择地进行改造发展和完善，起到桥梁和过渡的作用。寻找大众体育和竞技体育的结合点，使体育成为人们日常生活的一部分。     

激发学生兴趣，构建生动政治课堂

政治课堂的设计构思应突出对学生兴趣的激发培养，为此，必须在课堂构思、课堂语言、课堂导入、课堂提问、课堂练习等五方面下工夫。     

浅析如何构建小学数学高效课堂

要想构建一节小学数学高效课堂，首先要弄清楚什么是高效课堂。顾名思义，高效课堂就是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂，具体而言是指在有效课堂的基础上，完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的课堂。我个人的理解就是：以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能好的教学效果，做到效率和效益最大化，也就是说使学生在知识掌握、兴趣培养、习惯养成、能力提高、品质锤炼等诸多方面都有较好的收效。让学生主动参与课堂活动，让学生学会学习、学会合作、学会发现问题、学会探究问题、学会创新，并能在真正意义上实现独立自主地学习，成为教学活动中自主探索和自我发展的主体。那么，我们平时的“注入式教学”、加班、补课、题海战术等课堂上的做法就肯定与“高效课堂”的要求是相悖的。小学数学课堂的高效是在教师的启发诱导下完成的，因此，课堂教学是否高效，教师是关键。     

论体育课堂教学效率提高的主要途径

在我国教育体系改革中,体育教育的重要性日益凸显。通过体育教学工作的有效开展能够培养学生良好的身体素质、培养学生终身体育爱好。以体育教育工作实现我国人口综合身体素质的提高。在现代体育教育改革中,如何提高体育课堂教学效率是体育教师面临的胡搜要问题。现就体育课堂家偶尔效率提高的主要途径进行了简要论述。     

《工程制图》课程教学改革方法研究

针对新时期人才培养对工程制图课程教学提出的挑战，提出以培养创造性人才作为授课理念，分析了从质疑中激发创新、在逻辑推理中凝练创新、在工程实践中巩固创新的思想。指出建立良好的师生关系、幽默平实的教学语言、灵活多样的教学方式是实现课堂管理的有效手段。分析了多媒体教学在工程制图课程中的利弊及其有效利用方法。教学实践表明了教学改革思路和手段的正确性和有效性。     

运用翻转课堂提升中职信息技术课堂教学效果

本文对翻转课堂的研究现状进行阐述，对中职信息技术课堂存在的问题进行分析，提出了中职信息技术翻转课堂设计思路，旨在对翻转课堂在中职教育的应用进行积极的探索，为中职教学模式的创新提供参考和借鉴。     

浅议新课程背景下如何提高课堂教学的有效性

"聚焦课堂,有效教学"是实现"高质量、轻负担"的有效途径.而要提高教学有效性需要有一个良好的外部环境:学生的主体地位与学习信心;需要灵活运用教材,优化教学设计;需要善于捕捉生成,还需要善于优化作业、精选练习和进行必要的反思.