免费定向医学生教育问题研究

把免费定向医学生培养成优秀的全科医生,需要从专业素质培养和日常教育管理两方面入手。要根据农村医疗卫生服务实际需要积极探索实践免费医学教育的人才培养模式改革,同时要培养他们良好的医德和职业素养,加强他们的心理健康教育和职业生涯规划指导。     

免费定向医学生相关政策调查研究

目的:调查免费定向医学生对相关政策的了解程度,分析存在的问题,为更好地开展其培养工作提出合理建议。方法:对620名学生进行问卷调查。结果:大部分同学对政策的内容是较为了解,对相关规定比较认同,近九成的同学表示出了对未来就业前景的担忧。结论:各方面要共同努力为基层培养和留住更多、更优秀的全科医生。     

农村订单定向医学生基层就业意向的提升策略

在供给侧视角下,通过研究农村订单定向医学生基层就业现状,提出定向生基层就业意向提升策略。本文先阐述了供给侧结构性改革的基本内涵,并针对当下订单定向医学生基层就业所面临的社会认同度不高、基层发展前景受限、薪资待遇水平低等困境,提出政府应加强定向政策宣传力度,并加快建立健全定向生的长期发展、激励培养及长效培训机制等策略,以提高订单定向医学生服务基层的意愿,从而促进基层医疗卫生事业的发展。     

免费医学生职业规划问题及对策探讨

免费医学生在寄予社会厚望的同时,也面临着种种难以忽视的问题。职业生涯规划的好坏直接影响了他们步入社会的脚步。改变免费医学生以及学校社会各界对他们职业生涯规划的忽视和盲目问题,有针对性的对免费医学生进行职业生涯规划显得尤为重要。     

免费师范生职业认知与情感培养的初步研究

随着国家免费师范生教育政策的推行,免费师范生已成为教师资源输出的重要组成部分。对在校免费师范生除了进行专业的教师教学技能培养外,教师职业认知与情感培养也是十分重要。引导免费师范生正确认识教师职业,增强对教师职业的感情,有利于其在毕业后更快更好的走上教师岗位,做好本职工作。     

对中美医学生培养差异的思考

近年来,我国在医学生人才培养方面做出了很多有益的探索和尝试,取得了邻人瞩目的成绩,但较国际上医学强国在医学生培养理念和方式上还存在很大的差距。美国医学生的培养体系建立已有百年,通过不断的磨合和完善,已成为国际上最先进的医学教育模式之一,具有严密规则和严格的规范。通过对比中美两国在医学生培养方式的差异,不仅能够使我们清楚的认识到我国医学生培养机制方面的差距,也能够根据我国医药卫生事业和全民卫生健康保障的需要,制定出具有中国特色的医学专业人才培养模式。     

增强医学生实践能力与创新精神的新路径探讨

加强医学生创新精神和实践能力的培养,对国家、医学院校、临床医学生以及医疗卫生事业的发展都极其重要。分析临床医学生实践能力和创新精神培养的现状,积极探索临床医学生实践能力和创新精神培养的途径和方法,培养临床医学生的创新精神和实践能力,是近年来医学教学研究的重要课题。     

对人文医学执业培训价值思考与对策

随着社会和医学科学的快速发展,对医学生人文医学执业能力的培训越来越被重视。培养医术精湛和有仁爱之心的高素质医学人才,将医学精神和人文精神有机结合起来,已经成为现在医学模式的重要组成部分。本文从理论教育和实践活动两方面思考了培养医学生人文医学执业技能的价值,并对提高医学生人文医学执业能力提出了建议。     

关于高校医学伦理学教育研究探析——以新疆医科大学医学留学生为例

正1前言医学伦理学教育是医学教育中非常重要的一个部分,它对提升医学生的人文素养,培养医学生正确的医学伦理观念和道德品质,以及适应生物-社会-心理的新型医学模式,都会起到不可低估的作用。对于国内医学生来说,医学职业道德教育是全方位、多途径的。通过医科院校对医学生施行的有目的、有组织、有计划的系统教育,通过家庭、学校、社会对医学生的共同关注和培养,通过医疗实践机构的培训和医务工作者的言传身     

浅谈医学生人文素质的培养

医学生是我国医学卫生事业改革与发展的重要人力资源。对医学生进行人文素质的教育和培养，是医学生医德医风建设的基础。使医学生毕业后能够成为我国医学卫生事业合格的建设和接班人。这时不断深入我国医疗卫生事业改革和发展、促进医院全方位发展有着重大而深远的意义。     

关于地方普通本科院校临床实习管理的探索与思考

临床实习是培养学生创新意识和实践能力的重要训练环节,是医学生成才的关键时期,也是医学生管理相对松散的时期。针对临床实习现状及存在的问题,采取相应的对策,提高临床实习的效果,培养合格的应用型人才。     

新医改背景下医学生医德医风教育特点、方法与效果评价

医学生医德医风教育是医学院校思想政治教育的重要组成部分,随着社会对医生道德层面要求的提升,高校应更重视医学生职业道德的培养和塑造。本文探讨了医德医风教育特点、方法与效果评价三方面的问题。     

关于完善综合性医院口腔科实习教学体系的思考

临床实习是培养合格医学生的关键时期,是医学生们将书本所学理论付诸于实践和培养良好临床思维的重要阶段,同时是对医学生进行综合训练的重要环节,而高水平的临床教学质量则是医学生在临床实习过程中发生蜕变的保证。临床实习教学体系是理论学习体系的延伸,两者相辅相成、互相包容、相互渗透,所以实习教学应该像理论课一样,对其制订完整的实习教学计划和大纲。目前综合性医院口腔科实习教学过程中的"教"与"学"仍存在诸多问题,严重滞缓了口腔科实习生向合格临床医生转变的过程,因此进一步思考完善综合性医院中口腔科临床实习教学体系至关重要。     

新时期医学生职业精神教育模式创新

在医患关系日趋紧张的情况下,医学院校作为医疗卫生人才的培养地有义务也有责任加强在校医学生的职业精神教育。本文首先分析了新时期下加强医学生职业精神教育的主要任务,然后指出我国高校医学生职业精神教育存在的弊端,最后对创新医学生职业精神教育的路径提出了一些建议。     

医学生中医药传统精神培育探究——以包头医学院为例

中医药传统精神作为中华文明的瑰宝,对于培养合格医务工作者以及提高医学生人文素养均有重要价值。论文通过对医学生中医药传统精神知晓与理解现状进行调查分析,了解到目前医学生对于中医药传统精神的知晓与认同亟待提高,只有通过转变认识理念、变革教学内容、革新教学方法方能促成医学生中医药传统精神的养成。     

新时代背景下医学生志愿服务精神培育探析

新的发展环境下,志愿服务事业越发受到人们的关注,医学生参与社会医疗志愿服务,能够在提高自身实践能力、实现个人发展的同时,为志愿服务工作作出更加积极的贡献。论文从医学生志愿服务的特点和意义出发,就新时代背景下如何培养医学生志愿服务精神进行了分析和探讨。     

三位一体教学法应用于医学实习带教的研究

医学院校实习基地是培养医学生将理论知识应用于实践的摇篮,实习阶段则是医学生将理论知识与工作实际结合的重要阶段,是培养“活学活用”医学人才的重要环节,学生实习质量的好坏直接关系到今后实习生工作中的临床思维能力及临床处理能力,因此实习基地如何选择更加合理有效的教学方式至关重要。本文将微课教学、幽默教学及传统教学密切结合成“三位一体”的教学方式,应用于医学生实习带教,分析比较新的教学方式与传统教学方式的教学效果,以便于进一步优化医学生临床实习带教方式,提升临床实习带教质量,更好的满足社会需要。     

浅谈传统医德在医学生思想政治教育中的潜在影响

传统医德的德育资源在当今医学院校大学生思想政治教育中有着潜在的影响,因此充分挖掘传统医德的德育资源,继承和弘扬,有利于医学生的全面发展,培养德术兼备之人才.本文通过分析传统医德的德性资源,并分析传统医德对医学生思想政治教育的影响,以提升医学生思想政治教育的有效性.     

人才培养模式创新实验区的建设路径研究

近年来,我院以建设人才培养模式创新实验区为平台,紧紧围绕培养医学生素质、技能为核心,建立有利于培养学生实践能力、创新意识与创新精神以及医学人文素质的教学体系,构建了重视实践能力和开拓创新能力培养的新模式。     

加强医学生人文社会科学素质培养的研究与实践

在医患关系如此紧张的时代背景下,加强医学生的文化社会科学教育与教学具有十分重要的意义。随着医学模式由生物医学模式向生物——心理——社会医学模式的转变,要求医生在疾病的诊断与治疗中更加重视给予病人的医学人文关怀。为加强人文社会科学与医学教育的有机结合,河北医科大学深化对医学生人文社会科学素质培养的教育教学改革,开创了"突出医学人文理念,明确医学人文社会教育教学目标,构建人文社会课程体系,创建人文社会教学品牌活动"的成功改革模式,所培养的医学生的医学人文社会科学素养得到了有效的提升。