浅析高校辅导员在大学生心理危机干预中的角色定位

随着社会日新月异的发展,高校大学生这一群体的心理健康问题也逐步为人们所关注。高校辅导员作为开展学生工作的最前沿人员,对大学生个体心理危机事件的干预也越来越重要。高校辅导员如何明确自身的角色定位,对于加强大学生心理危机干预有着重要意义。     

新时代高校大学生危机事件的应对策略探究

在新时代大背景下，对高校大学生危机事件的应对策略话题成为了广泛关注的社会热点。高校大学生虽然已经成长为准社会主体，但是在生理与心理方面的稳定性与成熟性还是有待提高。当前，学界、业界对高校大学生危机事件的探讨和研究一直处于热度时期，各类专家学者对危机事件的划分类型都有着自己独到的见解。因此，新时代高校大学生危机事件的应对，必须以预防性原则为首要前提、应急性原则为根本要求、补偿性原则为必要保障。与此同时，在策略研究领域，可以通过建立健全高校危机应对制度机制、开展学生危机意识防范教育活动、深度加强危机处理人员业务培训等路径。     

高校辅导员对大学生心理危机干预的作用与对策

近年来,高校因大学生心理问题而引发的心理危机事件日益增多,心理危机预防与干预的紧迫性和重要性也得到了高度重视。基于此,本文分析了高校辅导员在大学生心理危机预防与干预中的作用,探讨了辅导员加强学生心理危机预防与干预的方法和对策。     

浅谈学生干部应急能力的培养

随着科学技术的迅猛发展和大量信息的快速传播,社会意识形态的多样性和复杂性也越发凸显,社会的各种矛盾、冲突和危机也逐渐反映到高校这片土地上。高校作为高等教育的重要阵地,其稳定直接关系到国家和社会的稳定。因此加强高校学生的思想政治教育,提升学生干部的危机意识,增强学生干部的应变能力,发挥学生干部处理突发事件的优势就显得格外重要。     

以某高校女生性侵犯突发事件为例看校园危机管理

高校女生性侵犯事件是校园突发事件中较为罕见的一种,但是其对学生本人及学校的发展都存在着非常深远的负面影响。文章通过对某高校实际案例的分析,试图说明在此类事件的应急处理中,危机发生前的预防措施,即提高大学生对此类危机事件的应急处理能力是最为关键的。此外,辅导员应加强对学生的危机应对能力的培养。学校也应加强制度方面的管理,三管齐下,将性侵害事件发生的可能性降到最低。     

高校突发事件应急管理机制探析

随着社会改革的不断深化,我国高校的生态环境发生了巨大变化,各类突发公共事件时有发生,并有逐步增加的趋势.高校突发公共事件的社会关注程度高,传播扩散快,且容易向社会波及,不仅影响高校的正常教学科研秩序,而且还会影响社会稳定.因此,加强高校应急能力建设,是各级政府和高校面临的一项重要任务.     

高校突发事件应急管理机制探析

随着社会改革的不断深化．我国高校的生态环境发生了巨大变化．各类突发公共事件时有发生。并有逐步增加的趋势。高校突发公共事件的社会关注程度高。传播扩散快，且容易向社会波及，不仅影响高校的正常教学科研秩序。而且还会影响社会稳定。因此，加强高校应急能力建设，是各级政府和高校面临的一项重要任务。     

我国中小学校危机预防存在的问题与对策

随着近期中小学校危机事件的频繁发生,校园安全问题也越来越为社会各界所关注。有效的校园危机预防可以减少危机事件发生的概率,降低学校管理成本,维护学校的良好形象。针对这一情况,本文主要从我国中小学校危机预防的现状、存在的问题以及危机预防的对策方面进行了简要阐述。     

高校危机中的应急机制建立与媒介应对

复旦大学投毒案嫌疑人林森浩的审判引发社会关注,本文以此为契机,结合社会转型背景,透视高校危机事件频发的原因,探究高校在日常的管理中建立应对危机事件的处置机制。对于危机事件处理过程中的媒介应对方面,建议高校采取积极诚恳负责任的态度面对媒体以及他们背后的公众。研究高校危机事件发生的原因、规律,探寻危机事件的媒介应对策略,对于减少危机可能造成的损失、维护危机中高校自身的形象具有非常现实的意义。     

大学校园情绪危机事件的识别及预防研究

近年来,情绪困扰是大学生经常会遇到的心理问题,由此引发的自伤和他伤等心理危机事件在高校中也逐渐增多。研究心理危机产生的原因以及干预的规律已成为目前高校心理健康教育工作的重要组成部分。加强对这类事件的识别及预防对大学生的学习和生活也具有十分重要的意义。本文先以情绪状态和面部表情为切入点,探讨了对大学生情绪危机事件的识别,然后分析了情绪危机事件的显著特征,并就如何预防情绪危机事件提出了相应的对策。     

法学专业学生参与高校群体性事件预防和处置状况探究

高校群体性事件的全面预防和有效处置关系到平安校园、和谐社会的建设,法学专业学生可以在预防和处置高校群体性事件过程中发挥一定作用。我们必须重视法学专业学生的作用,加强技能培训,全面构建有效的群体性事件预防和处置体系。     

浅谈新媒体在高职群体事件传播中扮演的角色

近年来,高校群体性事件时有发生,引起了社会关注,其中网络技术的发展为高职学生网络参与提供了更加便利的条件,也是引起高职群体事件发生的重要因素。因为,通过对新媒体在传播中的角色的研究,对预防及处理高职群体事件具有重要的意义。     

论高校网络群体性事件的发生和应对策略——以高校BBS信息传播为例

关于网络群体事件的研究,既是公共危机管理中的重要课题,同时也是事关高校和社会和谐稳定的重大课题。高校BBS作为大学生沟通、交流的重要平台,在高校网络群体性事件中扮演着重要角色,本文结合高校BBS信息传播、大学生网民和网络群体性事件的特点,分析出网络群体性事件的发生和生成过程,为高校和公共部门制定相应的应对策略提供了一定的参考。     

企业危机管理：捷蓝经验及启示

步入21世纪以来，企业危机频发，其影响力和破坏力也越来越大。2004年的杜邦特富龙事件、2005年的肯德基苏丹红事件、2006年的富士康事件、2007年的摩托罗拉手机爆炸事件等让人震惊。危机同样植根于我国本土企业的发展经纬中一2005年的光明回炉奶事件、2006年的欧典虚假广告宣传及2007年的中石油社会责任风波，等等，危机俨然成为整个社会的总体特征。如何认识危机、预防危机，进而做出迅速反应，达到“化危为机”的目的，已成为当前所有企业关注的重大问题。     

基于危机管理理论的高校辅导员学生工作探究

当前,高校危机问题常以各种形式不断出现,严重影响和干扰了高校正常的教学与生活秩序,也愈来愈受到社会与高校管理者的高度关注。而高校辅导员处于学生管理工作的第一线,在高校危机管理中具有重要地位和独特优势。因此,如何加强高校危机管理的辅导员工作是解决危机的重要手段。本文主要基于危机管理理论研究了辅导员在高校危机管理中的工作角色期待,并提出具体的辅导员对学生工作危机管理的创新策略,以期发挥辅导员在构建平安校园中的重要作用。     

基于大数据技术的高职学生心理危机干预平台构建探讨

利用现有智慧校园信息系统等基础设施,基于大数据技术结合高职学生日常事务管理,采集整合分析分散于高校各部门的碎片数据信息,全面掌握高职学生心理状态和思想行为,为心育工作者提供准确信息分析支持,促进高职学生心理危机干预平台从理论到实践的转化和实现,完善创新高职学生心理危机干预工作,不仅降低因心理问题导致的意外伤害事件发生,建设平安和谐校园,同时也有效阻止高职学生走向社会以后给未来工作留下隐患,影响社会和谐,从而完成教育使命。     

论思想政治教育在高校危机事件传播中的正向引导功能

在高校危机事件传播中,充分发挥思想政治教育的正向舆论引导功能,方可尽快平息危机事件且事半功倍.本文以高校危机事件研究为切入点,将思想政治教育融入高校危机传播之中,发挥其正向舆论引导功能,提出思想政治教育对高校危机事件信息传播引导功能的具体途径,以期实现危机的正向传播状态,为危机事件的处理过程营造有利的舆论环境.     

医学生非正常死亡等突发事件应急处置研究

随着当今社会的发展和大学规模的不断扩大,高校突发事件的发生率逐年增高.大学生意外突发事件的发生对学生、对家庭、对社会都造成了极大的影响.医学生由于专业的特殊性导致校园内非正常死亡等突发事件较其他专业更常见.所以在当前情况下,加强法制教育,预防应急事件的发生,保障学生的人身安全以及社会的和谐稳定显得尤为重要.本文从学生、家庭、学校以及学生所处的社会环境等几个方面讨论针对减少医学生意外突发事件发生以及在面对此类事件时的应急预案.     

高校学生危机事件管理SOP机制构建研究

学生危机事件处理已成为当前高校学生管理工作的一项重要内容,笔者通过分析高校学生危机事件管理中存在的问题,结合危机处理原则,以标准化流程处理为目标,构建高校学生危机事件管理SOP机制,形成行之有效的预防、处理、恢复系统,为更好地处理高校突发事件提供方法与思路。     

高校危机管理工作的分析及对策

高校中近年发生的一连串危机事件,使我们认识到要重视学生日常管理,还要重视危机事件的防范和有效解决.高校应成立危机管理领导小组,建立学校危机预警系统,制定和完善学校危机处理制度,提高应对危机的能力.