高职国际金融专业核心课程教学团队建设的实践与探索

本文以提升高职国际金融专业核心课程教学团队成效为出发点，在对国际金融专业核心课程教学团队建设原则作出论述的基础上，从制度以及资源投入两个方面对高职国际金融专业核心课程教学团队建设的实践路径进行了分析与探讨。     

高职院校教学团队建设初探

<正>教育部在组织各省教育厅推荐国家级教学团队中规定,教学团队的作用主要是通过建立团队合作的机制,改革教学内容和方法,开发教学资源,促进教学研讨和教学经验交流,推进教学工作的传、帮、带和老中青相结合,提高教师的教学水平。一、高职院校专业教学团队建设的基本要求高职院校的教学团队,一般指以专业建设、课程建设、实训基地等建设为重点,开展教学研究和教学建设的核心队伍,主要目的为提高人才培养质量和课程建设改革。教育部对高职院校的专业教学团队建设的基本要求有四个方面:     

中职学校公共计算机课程教学团队建设探讨

本文从教学团队的内涵与特征阐释入手,进而分析中职学校公共计算机课程教学团队建设的意义,重点提出了中职学校公共计算机课程教学团队建设的思路。     

论法学实践实训教学团队的构建与应用

高校法学实践实训教学团队的构建与应用是高校全面提升教学质量的有效组织形式,法学实践实训教学团队的构建与应用有利于促进法学教师的专业发展;有利于青年教师的成长成才;有助于法学实践教师之间实现资源共享,各取所长,不断提升实践教学水平。为促进法学实践实训教学团队的良好发展,我们应当通过打造专业素质高、结构合理的教学梯队、加强法学实践实训教学研究和教学改革以及完善教学资源建设、法学实践教学团队优化组合,合作分担课程、完善学校法学实践实训教学的反馈和评价机制,提供充分的制度保障、注重打造精品实践课程等举措来促进法学实践实训教学团队的构建与应用。     

专业教学团队的建设与探索

教学团队建设是专业建设与发展的关键,也是提升专业教学水平和教学质量的重要保证。通过电气工程教学团队建设,明确了团队的建设目标,改善师资队伍的学历和职称结构,增强教师的科研与实践能力,并对教学内容和教学方法进行改革与探索,提高了团队成员的综合素质,实现电气工程专业整体教学质量和人才培养质量的快速提高。     

高职院校优秀教学团队建设探析

教学团队建设是高职院校课程建设和专业建设的一个重要组成部分,在创新人才培养工作中发挥着重要作用。如何打造一支以教学名师为核心的优秀教学团队是摆在我们面前的一项重要课题。本文着重探讨高职院校优秀教学团队的特质。     

加强政治理论课教学团队建设的思考

在我国思想道德建设日渐发展巩固的今天，对于党校的政治理论建设成为教育的核心，通过加强理论课政治知识基础，与政治实践相结合，来建立起理论实践相结合的教学模式。就现阶段党校课程编制现状分析，应根据国家所需不同政治思想层次人才进行针对性培养，以团队发展做为教学手段来全面提高我国党员分子的思想政治水平。本文依据现阶段我国党校的政治思想教学方式现状进行分析，提出注重团队发展的教学手段，以此加强党员的政治理论思想建设。     

高职学院动漫专业教学团队建设研究

近几年高职院校动漫专业迅速发展、壮大,但同时也面临着教学团队的相对贫乏等问题。本文针对高职院校动漫专业,分析了动漫教学团队建设的现状,并提出提高教学团队整体水平的探索与实践途径。     

软件技术课程群及教学团队建设

本文介绍了我院软件设计课程群及教学团队建设改革的思路、举措以及所取得的成果。     

会计专业"三维"教学团队运行机制探讨

教学团队的运行机制是加快教师队伍建设,激发团队活力,提高教学质量和教学效率的有力保障.会计专业"三维"教学团队根据成员的特长和团队建设任务的需要进行整合分工,形成"课程编写团队"、"课程技术团队"、"课程表现团队"三个子教学团队.各子教学团队相互作用、相互依靠、分工合作,并建立起有效的激励机制,充分发挥教师个人特长和优势.会计专业"三维"教学团队的运行和管理模式为高等学校教师队伍建设提供了示范性经验.     

试论高校思想理论课教学团队建设的价值追求

在理论与实践相结合的高度上,搞清楚高校思想政治理论课教学团队建设归根到底"为了谁、依靠谁、建设成果由谁享有"这一根本性价值问题,明确团队建设的价值追求,对于规划建设过程、整合建设力量、引导建设方向、指导建设行为、确保建设实效至关重要。     

教学团队与教师教学能力提升——以东北大学秦皇岛分校VBSE教学团队建设为例

用友新道VBSE是一款面向多专业的综合实训平台,我校采用团队分工协作的方式展开该门实训课程,并取得了良好的效果。本文在回顾我校VBSE教学团队发展历程的基础上,重点总结了VBSE教学团队的建设经验。     

高职优秀教学团队建设要点研究

解读吉林省高等学校优秀教学团队建设评审内涵,结合参与吉林省优秀教学团队评审经验,浅谈高职高专优秀教学团队建设要点。旨在为高职高专优秀教学团队建设提供参考。     

高职创新型教学团队建设应注意的几个问题

高职院校创新型教学团队建设,不同于创新型科研团队建设,不同于传统的教学团队建设,不同于其他高校的教学团队建设。分析了高职院校创新型教学团队建设的特点与内涵,以及建设目标、建设方式、建设模式、建设内容四个创新,提出了高职创新型教学团队建设中应注意的五个问题。     

高职院校《仓储管理》课程教学团队构建与思考

高等职业院校加强课程教学团队的建设对于提高课程的教学质量有着重要的意义,文章从《仓储管理》课程建设的意义、建设策略等方面加以阐述,提出课程团队构建的方法与思路。     

救援技术专业“教练型”双师教学团队建设研究

救援技术专业是煤矿安全类专业群重点建设专业,通过内训外培、内外强化、引聘结合的方式夯实"教练型"双师教学团队的建设基础,通过工学结合的教材开发、校企合作的教科研项目研究、加强核心课程资源开发与利用等方式,深层次挖掘"教练型"双师教学团队的内在潜力,为培养高端技能型矿山救援人才打造雄厚的师资力量。对煤矿相关专业的教学团队建设有一定的借鉴意义。     

注重团队建设 提升专业技能

本文分别以塑料成型技术教学团队、塑料新材料应用技术科技创新团队和丰富的学生社团建设的实践,分析了团队建设在高分子材料加工技术专业发展中的作用。     

工学结合人才培养模式下的教学团队建设

打造一支专业化、现代化的教学团队是当前高职教育振兴与发展的关键,本文从高职教育教学团队建设的具体工作和实际操作出发,分析了高职院校教学团队建设中存在的典型性问题,论述了在当前就业与竞争形势下高职院校进行教学团队建设的主要内容,提供了以工学结合为途径的高职院校展开教学团队建设的策略和方法,希望为高职院校进一步做好工学结合的教育教学工作,加快教学团队建设,实现人才培养机制和模式创新有所帮助.     

我国高职院校教学团队建设发展中的问题与对策

团队是学校工作的一种重要组织形式,它可以增进学校各方面的协作和整体能力,极大地提高组织效率。就高校教学而言,教学计划的制定,课程建设,教学的组织实施等都需要教师的团体合作,单靠教师个人是难以完成人才培养任务的。为全面贯彻落实科学发展观,切实把高等教育重点放在提高质量上,教育部、财务部决定实施"高等学校本科教学质量与教学改革工程",其中明确提出加强本科教学团队建设,并将其作为提高教学质量的一条重要举措。毫无疑问,加强对教学团队建设与管理的研究具有重要的理论与现实意义。     

加强教学团队建设 打造《英语精读》精品课平台

处于转型时期的新建本科院校的英语教育教学方式方法必须进行较大幅度调整才能适应新建本科学校的实际需要,本课题要解决的问题是:提高新建本科院校英语教师的教学、科研水平,全面提升教师队伍的整体实力。本文以加强教学团队建设,打造《英语精读》精品课平台为视角,从一个侧面反映新建本科院校英语教师发展与团队建设的过程和途径,主要包括教学团队建设、教学改革和研究和课程特色三个方面的内容。