试论高校职业指导人员的职业素养

目前我国高校毕业生就业状况来看,就业形式日益严峻,给大学生带来了前所未有的就业压力,这对高校职业指导人员也提出了严峻的挑战,做好大学生的职业指导,提高自身职业素养,是每个高校职业指导人员的面临的新课题。     

对高校职业指导人员职业素质的思考

伴随我国职业指导教育的萌芽、发展和壮大,在适应国家制定的《国家职业指导人员职业标准》的同时,社会和用人单位对职业指导人员的职业素质,提出了与时俱进的要求。本文结合理论和岗位实践,分析了高校职业指导人员职业素质的七个方面,为职业指导系统工程的建设,进行了有益探索。     

浅析高校职业指导中存在的突出问题

高校毕业生就业问题已成为社会关注的焦点,职业指导也越来越引起各类高校的高度重视。本文重点分析了高校职业指导过程中存在的突出问题,指出高校需要结合自身的情况,不断地探索学习和积累经验,寻找出合适的职业指导新模式和新方法。     

论职业指导人员职业素养及塑造

随着社会的发展和市场化就业的需要,作为一种市场化就业服务的形式——职业指导应运而生,特别是近年来就业形势日益严峻,需求职业指导帮助的人数逐渐增多,对职业指导人员职业素养要求越来越高。本文通过阐述当前职业指导工作的特点、现状,提出职业指导人员应该具备的职业素养,进而对职业指导人员提高自身职业素养提出建议。     

当前就业形势下如何开展精细化职业指导

面对日益严峻的就业形势,加强大学生职业指导工作势在必行。文章从高校职业指导实际出发,针对高校职业指导的问题,提出要开展精细化的职业指导,即从全员化、全程化、专业化、个性化实现职业指导的"四化"体系建设。     

简述职业指导实践若干经验

职业指导实际上就是要对于求职者的就业与稳定就业进行帮助与指导,从而达到帮助求职者实现职业生涯的规划,同时通过职业指导可以帮助用人单位获得高素质的劳动力。本文从高校院校开展职业指导实践工作入手,结合笔者所在学校职业指导的实践经验,针对目前高校院校开展职业指导的基本情况,指出当中存在的不足并分析其产生的原因,最后提出推进高校院校开展职业指导工作的措施。     

论立足于职业生涯规划的个性化职业指导

高校毕业生个性化指导是高校做好毕业生职业指导工作的重要前提,而立足于职业生涯规划的个性化指导是做好高校个性化职业指导的基本途径。这种个性化职业指导有利于大学生找准自我把握现在,提高就业率和就业质量,实现人职匹配,在一定程度上缓解我国大学生就业难的局面。构建这一个性化职业指导体系的对策主要是培养有理论、有实践经验的职业生涯规划指导人员,建立个性化的职业生涯规划指导课程体系,创新职业生涯规划指导方式。     

关于高校开展职业指导工作的一些思考

思考高校开展就业指导工作的意义、现状,分析当前高校就业工作中存在的职业指导课程体系不完善、职业指导人员队伍建设薄弱等问题,并重点从校外开拓就业市场、校内改革就业指导课程设置内容等几个方面提出创新职业指导工作的建议。提出的建议有助于高校提升职业指导工作,加强用人单位、高校和大学生三方的信息交流,有利于大学生实现充分就业。     

试论高校职业指导推动和开展

目前我国高校按照教育部的要求设立了就业指导中心,并开设了职业指导课程,对大学生就业技能的培训和就业信息的获取提供了许多帮助,然而现阶段我国高校的职业指导工作尚属起步与探索阶段,在工作理念、专业队伍建设和工作体系方面仍然存在诸多问题。笔者结合所在学校职业指导的实践经验,针对高校职业指导工作的开展和推动提出要不断提升职业指导工作的教育职能和工作理念,加强职业指导队伍的专业化培养,努力建立健全科学、完善的高校职业指导工作体系,充分发挥高校在大学生职业指导工作中的主阵地作用。     

职业指导人员应具备哪些素质

职业指导是就业服务的一种新形式。职业指导人员的主要任务,是使人力资源与生产资料实现最佳配置,发挥人力资源与生产资料配合的效益最大化。因此,职业指导不是简单的牵线搭桥、介绍就业形势、提供用工要求,而是要进行有效的指导和帮助,对求职者来说,职业指导人员要或鉴定,使之能正确认识自己的能力,正确处理求职愿望和社会现实需要之间的关系,指导和帮助求职者了解就业政策、就业形势,转变就业观念,适应市场需求。指导求职者开发自己的潜能,     

浅谈如何提高就业指导教师专业能力水平

近几年,伴随着积极的就业政策,毕业生就业指导工作取得了骄人的成绩。但在就业形势严峻的今天,毕业生就业难与企业招工难、毕业生人数与社会需求人数呈供大于求等矛盾的冲突下,高校就业指导与服务工作面临新的挑战。职业生涯规划与就业指导教师的专业能力水平决定了学校对毕业生生涯规划与就业指导和服务的能力。同时,提高教师的专业能力,也是提高学生职业发展能力、就业竞争能力的重要保障。本文从教育理念、教学体系等方面探讨高职院校职业生涯规划与就业指导教师提升专业能力的方法和途径。     

辅导员在大学生职业指导工作中的角色扮演

大学生就业难问题引起了高校对职业指导工作的重视,辅导员作为目前职业指导队伍的重要组成部分,有着独特的优势,本文从高校职业指导的意义和职业指导的内涵出发,探讨了辅导员在大学生职业指导中所扮演的角色及应具备的素质,以期为辅导员更好地开展职业指导工作提供参考。     

高职院校就业指导课程体系的构建

大学生就业成为社会关注的焦点问题,要有效地促进大学生就业,从根本上解决就业难问题,大学生就业能力与职业素质的提升成为关键。文章探讨高职院校就业指导课程体系的构建与实施,希望能提高大学生的职业能力,帮助大学生成人成材。     

简述职业指导实践若干经验

大学生职业指导有利于学生更好地了解社会、树立正确的职业观,有利于学生全面发展。本文针对当前高职院校开展的基本情况,分析其中存在的问题,并以笔者所在学校职业指导的实践经验为例,对做好高职学生职业指导工作提出了相关的建议。     

探索新形势下高校毕业生就业指导工作的新途径和新方法

近年来,由于高校毕业人数不断攀升以及用人单位用人标准的提高,高校毕业生就业压力不断增大。如果将高校视为人才工厂的话,那么高校必须不断改进其产品品质,适应市场需求,产销对路,才能促进高校的可持续发展。本文通过分析就业难的原因,找出高校在人才培养过程中存在的问题,并从专业设置、教学安排以及就业指导三方面提出提高就业质量的切实可行的途径与方法。     

高职院校青年专业教师职业发展的困境与优化途径——基于“双师型”教学团队建设

课题组从高职院校青年专业教师专业成长和职业发展自我实现的角度,探讨了当前高职院校青年专业教师的现状及客观存在的职业发展困境,基于"双师型"教学团队建设要求("1.5+1.5>3"型),着重从职后培养方面提出了高职院校青年专业教师职业生涯发展途径。     

积极探索高职院校职业指导的改革与实践

"高职院校职业指导"是随着我国社会主义市场经济体制的建立和高职院校毕业生就业制度改革的不断深入而出现的一个新课题,职业指导是高职院校联系职业教育与社会实践的重要纽带。本文在分析高职院校职业指导现状的基础上,对高职院校职业指导的改革和实践提出探索过程中的一些思路,以期促进高职教育的进一步发展。     

大学生全程化就业指导研究

随着我国高校扩招和世界金融危机的影响,使高校就业问题越发突出,与之对应的高校就业指导工作的地位显得尤为重要,而目前我国高校的就业指导工作还存在缺乏连贯性、教育职能低下等问题,在此提出分阶段全程化就业指导的理念,以期促进我国高校就业指导工作的开展。     

高职旅游酒店管理专业学生职业心理与学习状况的调查分析

为了解高职旅游酒店管理专业学生的职业选择与学习状况，笔者对北京某职业学院2005级旅游酒店管理专业的学生进行了问卷调查与访谈。调查发现，尽管学生比较认同自己的专业选择，但职业心理准备不足，学习的兴趣也不高。因此，有必要对学生进行适当的专业选择与职业指导教育。     

高职院校新型学生就业指导队伍建设探索——以广西建筑类高职就业指导队伍建设为例

文章以广西建筑类高职就业指导队伍建设为例,阐述了新型就业指导队伍建设遇到的新问题和面临的新机遇。探讨了针对不同经济区域建筑市场、以建筑业就业特性为主线建设就业指导队伍,具有一定的借鉴作用。