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随着课程改革的深入和多媒体大面积的进入课堂,利用“多媒体课件”进行常规教学来提高教学质量已经成为许多教师不可缺少的教学手段。作为重要的教学辅助手段和方式,多媒体教学有着义不容辞的责任。然而在语文课的教学中应最大限度的发挥多媒体的魅力,同时最大限度的调动学生学习的自主性和积极性, 相似文献
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本文主要探讨了如何妥善使用多媒体改进英语教学,阐述了如何用多媒体进行单词教学,传递英语文章所表述的信息,以激发学生的学习兴趣,适应现代教学快节奏的需要。同时,分析了只重形式滥用多媒体技术,在英语教学中的表现及危害,强调要将现代教学手段与传统教学方式进行有机结合,使多媒体真正发挥其在英语教学中的潜力。 相似文献
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在现代语文教学中,把多媒体教学手段引进教学中是不可逆转的趋势,而传统教学的一张嘴,一块黑板,一支粉笔将逐步被计算机多媒体教学所代替,这对于促进语文教学改革,有极其重大的作用。多媒体在语文教学的过程中,必须突出语文性,既要形象地表现文字教材的内容,又要兼顾语言文字的特点,遵循“从文着眼,按文作图,图文结合,从图列文”。在语文教学中恰当地、科学地、灵活地运用多媒体,有助于优化教学过程,增强教学效果,提高教学质量。 相似文献
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文章从课堂教学、教学方法和教学手段三方面论述了提高高职英语教学质量的途径。认为改进课堂教学是提高教学质量的基础,改进教学方法是提高教学质量的保障,改进教学手段是提高教学质量的条件。并对学生英语实际运用能力、语言交际能力的培养和现代教学手段多媒体的应用中值得重视的问题和方法进行了探讨。 相似文献
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汤淑君 《云南财贸学院学报(经济管理版)》2004,19(5):102-103
大学英语教学改革的重点之一就是教学手段的改革。教学手段与方法的改革直接关系到教学质量的提高。随着计算机多媒体电化教学手段的不断成熟,多媒体教学手段在大学英语教学中的运用日益广泛。 相似文献
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多媒体教学克服了许多传统教学中的缺陷和不足,尤其在培养学生创新能力、个性发展方面起到了显著的效果。但多媒体教学不是万能的,在电子商务教学中运用多媒体有利有弊,所以不能片面地强调多媒体的运用,而应当根据教学内容的性质和特点来选择恰当的教学手段和表现形式,只有通过扬长避短,才能真正发挥多媒体辅助教学的先进作用。多媒体教学与传统教学手段之间,应该是相辅相成、拾遗补缺、协调发展的关系。 相似文献
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当前教学改革仍处于发展和完善阶段。多媒体CAI课件因其能激发学生的学习兴趣,提高教学效率等诸多优点而成为现代教学中最常用的教学手段。与以往任何一种先进媒体的应用相比,多媒体教学使传统的教育方式发生了更深刻的变革。即使如此,单一的教学模式仍不利于发挥学生的学习能动性,只有把多媒体教学模式与各种现代教学模式综合起来,才能收到良好的教学效果。 相似文献