建构高中思想政治活力课堂

高中阶段是学生世界观、人生观、价值观形成的重要时期,同时也是其接触社会,认识社会,社会化的重要阶段.高中思想政治课肩负着正确引导、培养高中生三观的形成、发展的重要任务,同时也是主要渠道之一.因此,高中思想政治课的课堂教学有效性直接关乎学生的政治信念与道德价值观的形成.     

加强高等职业院校校园文化建设增进大学生心理健康

良好的大学校园文化对大学生的世界观、人生观和价值观的形成、人格的塑造、理想信念与目标追求的导向及意志品质的磨练等都有着重要影响.高职院校校园文化建设存在着一系列亟待解决的问题,需要从多方面加强校园文化建设,进而促进大学生的心理健康.     

建构高中思想政治活力课堂

高中阶段是学生世界观、人生观、价值观形成的重要时期，同时也是其接触社会，认识社会，社会化的重要阶段。高中思想政治课肩负着正确引导、培养高中生三观的形成、发展的重要任务，同时也是主要渠道之一。因此，高中思想政治课的课堂教学有效性直接关乎学生的政治信念与道德价值观的形成。而从目前实践中来看，高中政治课存在课堂教学低效化，互动性不强，缺乏真正有效地互动，致使课堂教学失灵，教学目标的完成度与效果具不理想。     

论大学生幸福观教育存在的问题及对策

大学生幸福观教育有利于大学生形成科学的世界观、人生观和价值观,形成健康的人格以及高尚的道德观.本文论述了大学生幸福观教育中存在的重视度不足、内容不全面、形式单一、与现实生活相分离等问题,并探讨了完善大学生幸福观教育的对策:形成各部门高度重视的运行保障机制;构建科学合理的幸福观教育内容体系;开辟多种多样的幸福观教育实现途径.     

对加强当代大学生哲学素养培育的思考

哲学素养是通过哲学知识的学习和掌握而形成的一种内在于主体身上,通过语言与行为尤其是特定的思维方式呈现出来的哲学意识.当代大学生哲学素养严重缺乏,进而导致当代大学生的世界观、人生观和价值观难以真正树立.所以,加强和改进大学生思想政治教育,培育大学生的哲学素养尤为必要.加强哲学素养培育,有助于大学生形成正确的世界观、人生观和价值观,更能促进大学生对专业知识的学习及运用.     

长春市大学生消费问题研究——基于600份调查问卷数据

随着经济的发展,大学生消费问题悄然成为当前及今后一段时间内社会所关注的一个焦点.大学生消费问题对大学生的身心健康、正确的价值观、人生观的形成有很大的影响.本文通过调查分析研究大学生的消费现状和特点,分析影响大学生消费行为的综合因素,并对大学生消费行为提出合理建议.     

加强"三观"修养行为模式探讨

树立科学的"三观",才能培养和形成科学崇高的理想和信念.本文从坚持勤奋学习、树立为人民服务的人生现、集体主义的价值观三个方面着手进行探讨加强"三观教育"的行为模式,确保正确的世界现、人生观、价值观的建立.     

基于当代高校大学生道德现状思考高校德育建设

大学时期是一个人的世界观、人生观和价值观形成的重要时期,面对各种思想文化的相互激荡,大学生无疑经受着多重价值观的诱惑与考验。在此基础上我们进行了大学生道德现状调查,主要用来了解高校在校生的道德水平,了解大学生的政治敏感性、政治信仰、道德情操、道德规范等,了解大学生道德认知和道德实践水平,发现目前高校德育工作存在的问题,进而探讨高校德育实效的路径。     

浅谈我国传统优秀文化育人与大学生教育

中国传统优秀文化是中华民族长期历史发展积淀的产物,涵盖着中华民族的传统生活方式,对中华的世界观、人生观、价值观的形成有着深刻的决定作用,成为中华民族的宝贵财富,也是社会主义核心价值体系的宝贵资源。大学是青年价值观形成的关键时期,是国家未来建设的栋梁,是中华民族复兴的中坚力量。大学生具有什么样的价值观不仅关系到个人的发展和前景,还关系到民族的命运和前途。充分发挥中国传统文化的育人功能,正确引导当代大学生树立正确的价值观,是目前教育应该思考的重要问题。     

注重结合渗透,把思想教育贯穿到体育教学的全过程

体育课不仅仅是增强学生的身体素质,传授知识和技能,还关系到如何使学生形成正确的人生观、世界观、价值观,培养爱国主义、集体主义精神以及关心他人、团结协作、顽强拼搏的优良品质等方面的思想教育.本文根据本人的教学实践、从四个方面论述了如何把思想教育贯穿到体育教学的全过程.     

基于解决大学生不良消费倾向对策的浅析

消费是我们一生中面临的重要问题,一个人的消费观直接关系到他事业成功和家庭幸福.大学生是一个特殊的消费群体,不仅经历着从学生走向社会的转型,也是他们消费观形成的重要时期.然而目前大学生的消费现状让人堪忧,本文对大学生消费存在的不良倾向进行部析,并提出建议,以期帮助大学生通过形成良好的消费观并树立正确的人生观及价值观.     

加强和改进高师艺术专业学生思想政治工作的思考

本文主要从当代高师艺术专业大学生特有世界观、人生观、价值观等思想现状进行分析,并对解决这些问题和有效地提高艺术类大学生的思想道德素质作出思考。     

开展警示教育 把好用人关口

胡长清等之所以腐化、堕落 ,究其根源都是理想信念动摇 ,对党和社会主义的前途命运产生怀疑 ,丧失党性和信心 ,不择手段 ,以权谋私 ,是世界观、人生观、价值观出了问题。由此可见 ,牢固树立正确的世界观、人生观、价值观 ,坚定共产主义理想信念是非常必要的。如果放松了世界观、人生观、价值观的改造 ,就有可能步胡长清之流的后尘 ,成为党和人民的罪人。这就要求我们必须加强学习。在开展警示教育活动中 ,我们要求全县组工干部通过学习提高认识 ,增强拒腐防变能力 ,时刻用反面典型警示教育自己 ,警惕各种错误思想观念的消极影响 ,经常反省自…     

谈人格培养在语文教学中的渗透

语文教学不仅是认知活动,也是情感活动,更是学生的人格培养活动.通过在语文教学中"创造必要的渗透条件"、"把握渗透的操作要领"、"精炼渗透的内容"、"注重渗透的方式"等途径来渗透人格培养,将有利于培养学生积极的情感、态度、人生观和价值观,陶冶学生的高尚情操,形成健全人格.     

中国现代大学生生活满意度现状分析及相关建议

大学阶段是人世界观、人生观、价值观形成的关键时期.大学生的内心状况会直接影响其"三观"的形成.而生活满意度是反映内心状况的重要指标之一.本文综合相关论文、调查报告,重点对中国大学生生活满意度现状及形成原因进行分析,并就此提出了一些意见和建议.希望能对进一步提高中国大学生生活满意度,进一步帮助中国大学生正确树立"三观"起到一定的推动作用.     

高校公寓学生教育与管理新模式探究

高校公寓是大学生确立正确的世界观、人生观和价值观的重要平台,学生大部分课余时间在公寓里度过,公寓的"环境"对学生的发展起着重要作用。然而,大学生公寓学生管理还存在一些问题,公寓学生管理工作迫切需要采取积极的对策解决具体现实的问题,真正形成管理、服务、教育等多元功能的管理模式,促进每一位大学生又好又快的发展。     

价值观教育在马克思主义哲学原理教学体系中的相对独立性

一、加强价值观教育是由马克思主义理论课哲学原理教学体系的 任务和现状决定的马克思主义理论课哲学原理教学体系的教学任务是帮助青年学生树立正确的世界观、人生观和价值观。可见，价值观教育在马克思主义哲学原理教学体系中具有重要的地位和作用，同时马克思主义哲学原理又是其它思想理论课的理论基础，而其他学科也都从不同角度承担着对学生进行世界观、人生观和价值观的教育。所以，价值观教育问题应在马克思主义理论课哲学原理教学体系中有完整的内容。     

当代大学生消费道德问题及对策研究——以中北大学为例

当代大学生作为社会消费的特殊群体,其消费行为、消费观念、消费结构都对其人生观、价值观的形成和发展产生深远的影响。当代大学生的消费过程中出现了各种误区,如盲目消费、攀比消费、炫耀性消费等,这势必阻碍社会和大学生自身的健康发展,因此,有必要针对大学生消费中出现的消费道德问题探索引导大学生理性消费的对策,使大学生树立正确的消费观念。     

论如何引导高中生树立正确的马克思主义哲学观

高中的思想政治课总体上分为经济常识,马克思主义哲学和政治常识三部分,通过学习,学生可以获得知识掌握技能,树立正确的人生观价值观,可以说中学思想政治课是集理论教育、社会认识和公民教育干一体的综合课程.其中马克思主义哲学在培养学生正确的人生观和价值观方面起着尤为重要的作用,如今社会上某些错误价值观容易阻碍青少年拥有正确价值取向,因此,应该积极引导学生塑造正确哲学观念,认同马克思主义哲学,树立正确的马克思主义哲学观.     

领导干部践行社会主义核心价值观的路径

社会主义核心价值观是我国社会的主流价值观,作为执政党的领导干部带头践行社会主义核心价值观,为群众树立标杆、作出榜样,就能带动一片、影响一方,促进一个地方党风政风、社会风气的不断改善.因此,培育和践行社会主义核心价值观,领导干部必须要发挥好引领带动作用,要自觉把社会主义核心价值观融入自己的世界观、人生观、价值观,当好拥护者、示范者、践行者、推动者.