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相似文献
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1.
本文结合具体教学实践,在商贸类课程中进行了体验式教学的改革与探索,从问题提出的背景出发,结合文献综述分析了体验式教学的内涵,并结合新媒体大背景开展了商贸类课程体验式教学的改革与探索,主要从重设教学目标、改革教学课堂环境、善用新媒体力量、重构评价体系等四个方面来进行设计;从探索实践来看,体验式教学运用于商贸类课程教学过程中,效果良好.  相似文献   

2.
《经济师》2015,(10)
课程教学是实现教学目的和培养目标的必要手段,但是怎样更好地通过教学达到较好的教学效果是教育者不断探索的目标。课程的改革与建设是专业改革与建设的前提,是提高教学质量的核心,同时也是教学改革的重点和难点。作为职业类院校加大课程改革的力度、增强学生的职业能力是主要的教学目标。文章从课程改革的必要性、课程改革的途径、课程改革的意义三个方面入手谈了几点看法,重点阐述了课程改革的途径。  相似文献   

3.
高职人力资源管理课程改革的实践探索   总被引:1,自引:0,他引:1  
高职教育要求培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用型人才,这就对高职教学中课程教学的改革提出了更高的要求。鉴于此,就高职人力资源管理课程改革提出了看法,具体阐述了课程改革设计的理念及培养目标、总体设计思路、教学模式的改革设计及考核方案改革设计,为人力资源管理课程的教学和这一专业应用型人才的培养进行了一些有益的探索。  相似文献   

4.
林学军 《经济师》2006,(11):131-132
文章分析了政治学教学与考试中存在的各种弊端,提出改革政治经济学教学与考试思路和方式、方法,并举例说明了政治经济学教学与考试的工作实践,为政治经济学教学与考试改革提供有益的探索。  相似文献   

5.
近年来,湖南石化职院按照高职教育对课程改革的要求,针对<石油化工仿真>课程进行了一系列的改革与探索.课程改革重点突出了对学生进行职业能力的培养,通过对课程结构、课程内容、教学方法、教学手段及教学考核的改革和实际应用,在学生的专业教学和企业职工培训方面都取得了较好的效果,充分说明了计算机仿真教学在石油化工专业教学和企业职工培训中具有十分重要的地位和作用,同时对<石油化工仿真>课程改革中存在的问题也提出了相关建议.本课程于2008年8月被列为湖南省"十一五"职业教育重点建设项目精品课程建设项目.  相似文献   

6.
随着我国煤炭工业的发展,煤炭行业的科技水平和装备水平有了大幅度的提高,采矿工程专业人才培养的质量需要进一步提高。实践教学在采矿工程专业教学体系中占有重要地位,对人才培养的质量有直接影响。在分析采矿工程专业实践教学现状及存在问题的基础上,以提高学生综合素质为目标,从教学方法改革、教学体系改革、实践基地建设、实践教学与科研相结合、提高青年教师实践经验等五个方面提出了优化措施,并提出了有关改革实例。  相似文献   

7.
操作系统教学改革探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
针对目前操作系统课程教学中存在的问题,探讨了新形势下操作系统课程改革的思路。围绕该课程的培养目标及学习要求,对该课程的实践教学、教学方法及教学手段的改革进行了探索和实践。  相似文献   

8.
现行的高等数学教学中存在一些突出问题,为适应素质教育和社会发展的要求,高等教学课程教学必须改革,但其改革难度相当大,需要在课程设置、教学思想、教学内容和教学方法上改革.  相似文献   

9.
文章对CAD课程教学存在的问题进行了剖析,通过优化课程教学体系,改善教学方式,对CAD课程进行了改革研究,包括实例教学方法的提出、任务引导型教学、改革课程考核方式、可视化导学平台的构建、教学与认证考试结合及校外实践基地的建设等.对土木工程CAD进行了一系列教学改革.  相似文献   

10.
郭颖梅 《经济师》2012,7(3):115-116
参与式教学作为教学方法改革的主流方向,具有传统课堂难以企及的优点。反思性教学作为促进教师专业发展的重要理论,是提升教学质量和水平的重要手段。然而,在教学实践中缺失了教师反思环节的参与式教学方法改革,容易陷入:流于形式的参与、教学活动沦为机械式复制的技术流程、学生参与的积极性与满意度双低的教学困境。文章以高校经济管理专业的教学活动为例,思考和体会如何在参与式教学方法的改革中树立反思性教学观,改革教学策略与方法,修正教育教学价值观,使高校、教师、学生共同受益。  相似文献   

11.
In this article, the authors are the first to describe the core economics curriculum requirements for economics majors at all American colleges and universities, as opposed to a sample of institutions. Not surprisingly, principles of economics is nearly universally required and implemented as a two-semester course in 85 percent of economics major programs. Most schools do not prescribe the order in which the principles sequence is taken. The intermediate courses are commonly required, although variation exists across institution types. While the quantitative requirement for the major has increased since 1980, significant differences exist among institutions and by academic rankings. As compared to 1950, there has been an increase in the number of required economics credit hours for the major.  相似文献   

12.
The authors examine whether the administrative location of an economics department in a business versus liberal arts school alters the character of the economics program provided to undergraduate majors. To test this hypothesis, they constructed a curricular character index (CCI) based on a detailed accounting of assorted dimensions of an economics major. The CCI served as the dependent variable in a regression model that controlled for other institutional attributes that could influence curricular character. The sample of 148 primarily undergraduate institutions was selected to impose some semblance of a ceteris paribus environment. Contrary to earlier findings, the empirical results strongly indicate that the administrative location of an economics department in business versus liberal arts schools significantly changes the character of the program offered to majors.  相似文献   

13.
Regression and neural network models of wage determination are constructed where the explanatory variables include detailed information about the impact of school curricula on future earnings. It is established that there are strong non‐linearities and interaction effects present in the relationship between curriculum and earnings. The results have important implications in the context of the human capital vs. signalling and screening debate. They also throw light on contemporary policy issues concerning the desirability of breadth vs. depth in the school curriculum.  相似文献   

14.
In this article, the authors describe the place of econometrics in undergraduate economics curricula in all American colleges and universities that offer economics majors as listed in the U.S. News & World Report “Best Colleges 2010” guide (U.S. News & World Report 2009). Data come from online catalogs, departmental Web sites, and online course syllabi. About one-third of the schools require econometrics of all students majoring in economics, about half require it of none, and a sixth require it of some, but not all, economics majors. Among universities with economics PhD programs and liberal arts colleges, almost all those ranked in the top 10 require it. Below the top 10, there is little correlation between ranking and econometrics requirements. Liberal arts econometrics classes are much more likely to require research projects than their counterparts in universities.  相似文献   

15.
对管理信息系统精品课程建设过程存在的问题进行了探讨,并从课程教学体系设计、教学手段改革、教学方法研究、教学队伍培养、教材建设规划和实验教学几个方面进行了深入的探索与创新。  相似文献   

16.
新闻教育的归结点在于对学生新闻职业价值观的培养,对新闻实践技能的训练,以及对新闻职业精神的陶冶。重新架构新闻教育核心体系的过程,将使我们重新回归新闻教育的原点,审视新闻教育课程设置所要体现的新闻教育核心价值目标取向,从而避开新闻教育模式设计的随意性。新闻教育构建核心价值体系的取向在于对关键元素的把握,应该形成对新闻职业价值观的培养和新闻实践技能的训练相结合的复合模式。  相似文献   

17.
课程内容建设是课程建设的关键。在社会转型期,劳动经济学课程内容建设应该将西方劳动经济学的一般原理与我国市场经济的具体实践相结合,关注经济现实,立足于问题研究,着眼于学科发展,为学生了解经济发展的规律和劳动力市场的实践服务。  相似文献   

18.
信息技术与课程整合是改变传统教学结构、实施创新人才培养的一条有效途径。本文结合实际教学过程,具体介绍了运用工程造价计算机软件进行造价理论教学的创新模式。  相似文献   

19.
近年来,酒店管理专业课程体系改革受到许多高职院校的关注。为了能更好地探究专业课程体系,以课程体系出现的问题为切入点,详细研究现有酒店管理专业的现状,相信对科学设置酒店管理专业课程体系,深化和创新课程体系模式改革,必将具有一定的指导意义。  相似文献   

20.
加强《形势与政策》课程建设,是思想政治理论课建设的重要内容,是实现大学生形势政策教育规范化与制度化的基本途径与必然要求。长期的思想政治理论课程的开设实践,使《形势与政策》建成规范化课程的条件逐渐成熟。建设《形势与政策》课程,一要明确课程的性质与地位;二要构建相对稳定的知识体系;三要坚持正确的教学原则。  相似文献   

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