大学生创业与就业指导服务体系研究

经济新常态下,构建完善的大学生创业与就业指导服务体系,是促进以创业带动就业,实现毕业生创业就业的重要措施。通过开展大学生创业就业状况调查,深入了解大学生创业就业的现状,探讨分析目前大学生创业就业指导服务体系中存在问题,并在高校教育教学改革,政府政策资金支持,校企拓展合作空间和学生个人能力提升等方面提出完善大学生创业与就业指导服务体系的对策建议。     

论高校如何搭建大学生创业支撑体系

我国大学生的就业形势日益严峻,大学生创业是最具意义的就业形式。大学生的创业活动需要政策、资金、公共服务等多方面的大力支持。高等院校应当担负起责任,构建创业教育与创业培训体系,提供公共服务支持,提供资金支持,从各方面为大学生搭建起完善的创业支撑体系。     

高校大学生创业教育之我见

面对就业形势的压力,大学生自主创业成为了一种较好的解决其就业问题的新渠道,为此高等教育有必要对学生进行相关的创业教育,本文从加强对大学生的创业意识引导和高校实施大学生创业教育的有效途径两个方面探讨了有关大学生创业教育的相关问题,旨在对当前我国高校开展大学生创业教育、培养更多的创业型人才提供一点帮助.     

关于推动大学生创业工作的思考

加强大学生创业工作对于提高我国国际竞争力,推动我国经济转型发展,提高大学生创新、创业能力及帮助大学生实现自身价值具有重要的意义。但在推动大学生就业创业方面,学校、社会和学生三方衔接还存在不少问题,需要在国家政策、学校创业教育及大学生思想观念转变等方面做出更多努力。     

大学生创业贷款分析

为了减缓大学生就业压力,支持大学生自主创业,近些年来,国家陆续出台了一些大学生自主创业贷款政策.     

高校大学生创业教育之我见

面对就业形势的压力，大学生自主创业成为了一种较好的解决其就业问题的新渠道，为此高等教育有必要对学生进行相关的创业教育，本文从加强对大学生的创业意识引导和高校实施大学生创业教育的有效途径两个方面探讨了有关大学生创业教育的相关问题，旨在对当前我国高校开展大学生创业教育、培养更多的创业型人才提供一点帮助。     

大学生创业带动就业的效应研究

在全球创新创业的国际化背景下,在阅读大量文献的基础上,系统梳理大学生创业带动就业机制的运行模式,分别从课程设置,实践基地,政府提出相应政策等方面,并借其国内外关于大学生创业促进就业的理论和实践经验,提炼出创业带动就业的一系列连锁效应,调查显示,大学生创业带动就业具有现实效果,最终根据我国国情及目前已有的政策系统及是否已落实到位的情况,总结出一系列相应的改善措施,从而梳理出一套应用型本科院校学生的创业机制.     

有限理性与大学生就业

大学生就业难已经成为我国就业市场上的一个突出问题.就业市场参与主体的有限理性是造成大学生就业难的重要原因之一.无论是作为教育政策和就业政策制定者的政府,还是大学生就业市场的供需双方,以及与此密切相关的学校,都只具有有限理性.大学生择业时的羊群行为,用人单位的短视问题,政策制定者在认识能力、预测能力和信息处理能力等方面的有限性以及学校教育目标设定不合理等因素阻碍了大学生就业的顺利实现.     

浅谈大学生创业风险管理

近几年,针对大学生的就业危机,中央和地方政府出台了许多鼓励大学生创业的政策和措施,选择创业的大学生人数有所增加.但创业是有风险的,如何管理创业风险,本文提出了四个方面的策略:第一慎重选择创业项目;第二合理利用资源;第三克服不良心态;第四夯实核心竞争力.     

安徽省大学生创业金融支持政策体系研究

随着我国社会经济的发展和人们就业思想的转变,创业成为很多大学生的选择。大学生接受过良好的教育,思维具有创造性,大学生创业不仅可以缓解当前就业的压力,而且对促进经济结构的转型,增强经济、社会的活力等方面都具有很大的意义。大学生在创业过程中往往都会出现资金瓶颈,作为政府部门应通过政策的扶持和引导,解决大学生创业中遇见的资金困难,是一个值得研究的问题。     

大学生就业创业指导体系的探析

大学生就业创业指导体系以大学生为主体、以教学为引导、以促进大学生就业创业为目标,是大学生总体课程的重要组成部分,对大学生的职业生涯具有重要价值.在当今社会经济发展的推动下,大学生群体职业发展环境发生了较大变化,既给学生的就业带来了各种机遇,也带来了更多的挑战,如何更好促进大学生顺利就业创业成为社会发展的重大问题.本文主要以大学生就业创业指导体系为研究对象,对目前我国大学生就业创业指导体系创建中存在的问题进行了深入分析,并从校企合作、政府调控、个人提升等方面提出了一些建议.     

论法治背景下的大学生创业就业教育

大学生创业就业教育是法治背景下的民生事务。在中国,大学生创业就业已形成了法治化的雏形,但是法律在大学生创业就业教育中的残缺,使得大学生的权益不能得到充分且有益的张扬和必要的规制。为此,可以高等教育为界域,从内容、形式、主体等多方面建构大学生创业就业中的法律教育举措。     

高职院校大学生以创业带动就业的研究

高职院校开展创业教育,鼓励学生自主创业,是深化高等职业教育教学改革,培养高职学生创新精神和实践能力的重要途径;也是在日益严峻的就业形势下,落实以创业带动就业,促进高职院校毕业生充分就业的重要措施.本文在分析高职院校大学生创业与就业背景的基础上,明确了高职院校大学生创业对就业的重要意义,并针对高职院校大学生在创业实践过程中存在的问题,提出了具体措施.     

财经类高校大学生创业意向研究

当前,大学生创业现象越来越普及,已将创业作为毕业后就业去向的重要选择之一.财经类高校大学生得益于国家政策扶持、家庭经商背景、高校创业培养,相较于其他专业学生具有更强烈的创业意愿.财经类高校应充分发挥专业优势,通过理论教育和实践指导,培养学生树立高远的创业理想,养成不屈不挠的创业精神,打下坚实的创业基础.     

大学生创业教育优化路径探究

在倡导创新型社会发展的今天,我国十分重视创新创业人才的培养,在促进社会创新发展的同时使人们能够通过自主创业实现有效就业,使社会激烈的就业竞争压力得以缓解.而高校作为人才培养的主阵地,肩负着创新创业人才培养的重任,高校创新创业教育质量的高低对社会的发展起着重要的作用.为此,本文以高校大学生创业教育为研究对象,通过对当前高校大学生创业教育必要性以及问题的探究,详细介绍了当前大学生创业教育优化路径.     

新常态下大学生创业促进对策研究

随着我国经济从高速增长转向中高速增长,经济发展将告别要素驱动和投资驱动进一步向创新驱动转变。大学生创业是促进创新、带动就业的一支重要力量,但由于当前大学生创业存在创业相关政策不到位、创业资金短缺、创业项目缺乏科学论证、创业经验不足、创业教育体系不健全等问题,导致大学生创业成功率较低。因此,应通过完善创业政策、加大创业资金支持、打造创业孵化平台、营造积极的校园创业文化、做好学生创业教育等多种措施促进大学生创业。     

全球化视野下的中美大学生创业教育的比较

随着中国高等教育的普及,大学生群体已经构成了社会就业压力的主要来源,同时也是市场经济体制下的创业主体.尤其党的十八大以来,中央提出了"大众创业、万众创新"的号召,对大学生创业工作开展了一系列促进和支持工作,极大地鼓舞了高等学历人才自主创业的信心.然而针对大学生创业这一行为来看,不仅仅是一个单纯地市场行为,全球化背景下各国都将创业教育融入到自身的教育体系之中,不断地进行扩展和完善.美国作为世界上最早开展大学生创业教育的国家,在模式、机制、政策等领域相对成熟,这对我国新兴的大学生创业教育工作有重要的借鉴价值.但同时,全球化视野下,还应该看到中美两国的市场差异、文化差异和教育差异.本文中针对中美大学生创业教育展开研究,分析其异同点,并提出相应地策略.     

大学生创新创业教育模式研究

在当今社会,找工作、"铁饭碗"已经不再是人们就业的首要选择。人们在择业就业方面从就业到创业的心态与行动的转变已经越来越多也更为完善。在"大众创业,万众创新"的大环境之下,高校应当抓住机遇,对当前学生就业创业这一困难问题有所研究。为解决这一问题,高校应当研究大学生创业创新教育模式,立足于实际情况探索并构建适合当前大学生创新与创业的教育模式。文章首先分析当前大学生创新创业所存在的问题,然后阐述国内外关于创新创业的一些情况,最后根据实际问题提出创业创新教育模式的构建方法。     

对在校大学生弹性学制与休学创业的认可度及影响因素调查

近年来就业问题一直为各方所关注,大学生创业被视为解决就业问题的重要途径.但大学生休学创业受多方面因素影响:个人意愿和能力是影响大学生休学创业的主要因素.课程设置的合理性关系到学生专业素质水平的高低;学校提供的企业实习机会及创业环境则在很大程度上影响了大学生的社会实践能力.国家出台的相关政策在一定程度上为大学生创业营造了良好的氛围.对此,我国教育部在2014年12月颁布了《关于做好2015年全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》,鼓励大学生在校学习时间施行弹性制,可以休学创业.在此基础上,我们围绕上述话题展开深入调研,从而了解该政策在各界的认可程度,以及现实中大学生休学创业的影响因素.     

基于创业过程的我国大学生创业行为影响因素研究

如何更好地服务大学生就业,为大学生在创业过程中提供全面准确的创业信息,贯彻实施以创业带动就业的就业政策是当前急需解决的问题。从大学生创业过程角度出发,利用Logistic回归分析方法找到了影响大学生创业行为的因素,并预测了创业行为的可能性,以期为大学生提供创业参考依据,提高大学生创业成功率。