浅谈地方院校旅游管理本科应用型人才培养模式

旅游业是世界经济规模最大的产业之一,是新兴的经济产业。本文结合地方院校的实际情况,对地方院校现有的人才培养模式存在的共性问题进行分析研究,并从培养目标、课程设置、教学方法等角度提出了相应的对策。     

旅游管理本科应用型人才培养探讨

本文概述了国内外院校旅游管理专业人才培养的研究现状,并在客观分析旅游管理专业本科层次应用型人才培养目标定位的基础上,探讨旅游管理专业本科层次应用型人才培养中理论教学课程设计和实践教学课程设计问题.     

行政管理专业应用型人才培养体系构建路径思考

自2014年以来,诸多高校积极向应用型大学转变,转变过程中构建起合理的应用型人才培养体系发挥着至关重要的作用。鉴于此,文章在对行政管理专业现行人才培养体系现状、存在的问题进行研究的基础上,以行政管理专业新媒体方向为例,在课程设置体系、实践教学体系、师资队伍体系和教学质量监控四方面构建了应用型人才培养体系,最后提出了此人才培养体系实施的235模式。     

市场营销专业应用型人才培养模式探讨

中国的高等教育已步入大众教育阶段,该阶段培养的是应用型人才。首先对中国市场营销专业应用型人才的培养现状进行分析,针对培养过程中出现的问题,提出了创新市场营销专业应用型人才培养模式的相应对策和建议。     

基于新视野下旅游管理专业实践教学模式创新探讨

随着旅游活动的快速发展,旅游业对旅游专业人才的需求日益增多,传统的教学模式已经越来越不适应现代应用型人才的培养。为了解决这一问题,在收集大量信息的基础上,分析了对旅游管理专业的实践教学进行创新的必要性,并总结出几种新型的实践教学模式作为参考。     

高校经济管理类专业应用型人才培养模式研究

探索高校经济管理类专业复合型人才知识结构培育的有效途径,旨在使高等学校能够培养出高质量的、满足新世纪人才市场需要的经济管理类专业应用型型人才,使其更好地参与经济建设,推进经济又好又快发展。经济管理类专业应改变传统人才。培养模式,构建基于人才市场需要的经济管理类专业应用型型人才模式。从高校经济管理类专业人才培养模式研究入手,阐述高校经济管理类专业应用型人才培养模式的内涵及其意义,探讨高校经济管理类专业应用型人才培养模式改革的一些做法,对高校经济管理类专业培养应用型人才具有指导意义。     

旅游管理专业本科人才培养模式的思考——以西安财经学院旅游管理专业为例

随着旅游业的快速发展,旅游管理专业本科人才供需错位现象十分严重.为此,本文分析了旅游管理专业本科人才培养模式的现状及存在的问题,并主要从培养目标、专业课程设置、师资力量等方面提出相应对策,结合教学改革,确定了西安财经学院旅游管理专业人才培养目标及课程体系优化整合.     

广西本科类大学旅游管理应用型人才培养机制探究

近年来,广西旅游发展势头迅猛,旅游作为区域经济发展的主导性产业之一,得到政府部门及社会相关组织的高度重视,同时也面临着日益激烈的竞争,要想在竞争中把握先机,处于优势地位,必然要培养出大批拥有创新能力的高素质、高水平、高质量旅游管理人才.广西本科类大学作为地方性人才培养的重要机构,能否培养出大批具有实践性、创新性、应用性强的旅游管理应用型人才,很大程度上取决于其培养机制的构建和完善.本文简单介绍了广西本科类大学旅游人才培养中面临的现状和若干机制问题,并对构建完善的人才培养机制提出了相关的对策和建议.     

基于应用型人才培养的工程管理专业课程改革探讨

工程造价本科专业是一门跨越工程技术与经济领域的新兴边缘学科。本文通过工程管理专业的教学改革，提出了对工程管理专业课程教学内容、教学方法改革两条途径来提高该课程教学质量的改革思路。     

旅游管理专业“校企合作、工学结合”(4+3)人才培养模式的构建与思考

:“校企合作、工学结合”的人才培养模式是一种建立在校企深度合作的基础上,将学生的学习与工作结合在一起的模式.根据当前旅游行业对人才的需求状况,提出了针对旅游管理专业的“校企合作、工学结合”(4+3)人才培养模式.在实施的过程中,需要校企双方共同构建人才培养体系、共同构建教学基本单位和共同管理学生.另外,还要注意可能出现的学生理论学习弱化问题和部分学生的专业技能得不到全面培养问题.