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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 156 毫秒
1.
刘正刚  丁宇 《经济师》2014,(3):237-238
专题教学在园林景观设计课程的有效应用是该课程达到教学目标和效果的重要手段。通过课堂实践对该课程专题教学环节的专题选择、小组讨论、专题教学的评价和反馈等若干环节应注意的问题进行了探讨。  相似文献   

2.
专题教学是高校《马克思主义基本原理概论》课实现教材体系向教学体系转化的有效途径。"一二三"专题教学模式是对这一途径的深度探索。所谓"一",即各专题总体上是一个有内在逻辑关系的有机整体,有"一根主线"贯穿教学内容始终;所谓"二",即在专题教学过程中,以教师为主导,以学生为主体;所谓"三",即依托网络平台,将课前、课堂、课后三个环节有效结合起来。  相似文献   

3.
专题教学以问题与知识的双重视角有效解决了理论与实际的结合,能够极大地提高思想政治理论课的教学实效性。但是,很多高校普遍存在教学团队专业化不足、专题教学内容不够科学化、课程考核体系不完善等问题。因此,需要从教务管理、教学队伍、专题内容、考核方式等方面进行改进、完善。  相似文献   

4.
专题式教学是高校思想政治理论课程改革的新趋向。"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"课是高校思想政治理论课的核心课程,要想搞好专题式教学,必须要明确专题式教学的价值旨归以及专题式教学体系构成要素和运作机制。  相似文献   

5.
《经济师》2022,(1)
为了让学生打破学科壁垒,将政治知识与生活实际相联系,可以将专题式教学作为课堂改革的突破口。实施专题式教学存在着教学的知识内容割裂、实施被约束和教学科研工作进行困难的问题,这是由于思想政治课课程资源难以整合、课程改革进行缓慢和思想政治课教师专业素养停滞不前导致的。优化课程资源、推进课程改革和提高教师队伍素养,能有效解决实施专题式教学面临的问题。  相似文献   

6.
《经济师》2019,(11)
思政课是对大学生进行社会主义核心价值观教育的重要阵地,以社会主义核心价值观统领专题教学符合高校思政课培养目标,有利于真正实现以理论的魅力征服学生。专题教学需要充分考虑在专题设置、课堂教学、实践教学等环节,把握社会主义核心价值观对思政课的统领,以达到理想的教学效果。  相似文献   

7.
思想道德修养与法律基础课程是高校的基础课程,对大学生的成长有非常重要的作用.为了提高教学的有效性,一个重要的手段就是开展专题式教学,通过对课程教学进行精心设计、合理安排及科学实施,切实帮助大学生树立正确的人生观、价值观及道德观.文章先简要分析了专题式教学的内涵及必要性,然后具体探讨了高校思想道德修养与法律基础课程专题式教学的设计与实施方法,希望为相关教师提供一些有价值的参考.  相似文献   

8.
运用专题教学取代系统讲授,已经成为高校思想政治理论课教学改革与发展的一种趋势。这种教学模式重在对教材的把握上,即在教材体系转化成教学体系的过程中要首先专注于内容的科学性;难在问题的选用上,即在专题内容与大学生思想热点问题的衔接中更要关注于问题的针对性;贵在教学实施上,即在时间和空间上充分利用教学资源和教学方法以求实效性。  相似文献   

9.
谭胜 《经济研究导刊》2010,(33):276-277
从县级党校教学实际出发,围绕"实"和"新"的要求,论述了优化主体班次教学专题设置的重要性、必要性,论证了如何优化的途径和办法。  相似文献   

10.
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课是高校思想政治理论课的核心课程,要想搞好专题教学,必须从要求定位、设计方案、教学体系、团队素质、教学方式等方面下工夫。  相似文献   

11.
浅谈《国际金融》课程课堂教学模式的改革   总被引:3,自引:0,他引:3  
《国际金融》课程是一门综合性、实践性和时代性很强的课程,该课程的这些特点,决定了在其教学过程中必须对课堂教学模式进行改革。要充分利用多媒体教学手段;灵活运用多种教学方法,并与优化教学内容相结合;要改革考试方法和内容,建立科学的考核指标体系;在教材的使用上要"用教材教"而不是"教教材"等才能完成预期的教学目标。  相似文献   

12.
汉语介词具有“赋格”的作用,介词“从”可以标记四种格关系:源点、行径、根由和时间。运用“格”语法理论对“从+NP”格关系进行分析,旨在对介词“从”语义功能的研究以及对外汉语教学起到一定的积极作用。  相似文献   

13.
《国际物流学》课程教学方法改革的研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
提高"国际物流学"课程教学效果的一个重要环节就是要搞好课程教学方法的设计与创新。围绕这个专题进行了探讨,认为"国际物流学"课程应该运用"互动开放+多元化+理论联系实际"的课程教学方法,做到利用有限的课时,充分发挥教师的主导性和学生学习的主体性,为理论联系实际找到结合点,这样才可以有效地提高学生分析问题和解决问题的能力,使教学效果达到最优化。  相似文献   

14.
为了克服《马克思主义基本原理概论》课在实践教学上存在的两种相互对立的倾向,应该构建一个"1+2+3"实践教学模式以克服这种矛盾,并分别从"1+2+3"实践教学模式的内涵、必要性、特色、目的和意义等方面对此展开了全方位的论述。  相似文献   

15.
基于“三螺旋”理论的“创业型”大学建设   总被引:3,自引:0,他引:3  
"三螺旋"模型是目前国际上研究大学—产业—政府关系的理论基础之一。在此理论基础指导下,世界各国纷纷改变高校的传统职能,开始建设"创业型大学"。"创业型大学"是一种集成的、全新的大学理念和战略。它在"研究型"大学的基础上重新定义和扩展了原有的教学职能、研究职能和服务职能,更加强调自身的自主创新能力、与国家和地区经济发展相结合的能力。依据"三螺旋"理论和国际上建设"创业型"大学的经验,我国高校建设"创业型"大学首先必须从观念和组织上进行改革。根据科研水平和创业层次都相对比较低且发展不平衡的现状,我国高校在建立"创业型"大学的过程中必须要更重视提高学术创新能力,构造大学创业的坚实基础。并且处于不同发展程度的高校——部分"研究型"大学和一般高校——都要合理找准自身定位,采取适合自己发展层次的创业措施。  相似文献   

16.
分析了目前金融数学专业实践教学环节的现状,总结了传统授课形式的不足,结合学校的办学定位及教育理念,提出具有我校特色的"3+1"培养模式的实践教学改革新思路。  相似文献   

17.
“束发型”审计实践教学初探   总被引:1,自引:0,他引:1  
审计作为经济管理的一种重要的工具,近年来其经济管理地位得到了大幅度地提升。社会也越来越强烈地需要具有实践能力的高校审计专业毕业生。因此加快审计实践教学改革具有重要意义。从目前审计实践教学存在的问题入手,提出了"束发型"审计实践教学模式,以提高审计实践教学质量,增强学生的实践能力。  相似文献   

18.
苏秦 《经济研究导刊》2014,(32):266-267
论述出版社在高校教材开发中的品牌意识和可持续性理念,并对"十二五"国家重点图书出版规划项目《半导体器件物理与工艺(第三版)》(由苏州大学出版社出版)出版的背景及意义进行探讨,指出该书的出版为我国微电子高科技产业的发展和该行业人才的培养提供了有力的保障和支持。  相似文献   

19.
李莉 《经济研究导刊》2012,(30):265-267,319
通过对《现代物流管理》课程教学现状进行分析,根据其存在的问题并结合新疆农产品物流业发展趋势,探究如何以新的视角进行现代物流管理课程教学方法的创新,包括建立课程案例库、增设综合性和创新性的实验项目,不断提高这门课程的可操作性。同时提出物流课程实训基地的建设思路,在教学过程中合理有效地进行实践环节的安排,从而充分体现素质教育的思想。  相似文献   

20.
"苏格拉底法"又称"产婆术",是古希腊哲学家、教育家苏格拉底构建的教学方法,其实质是启发性教学。"产婆术"经过后世历代教育者的推广和完善,被赋予了新的内涵。在研究生英语口语教学中引入"产婆术"教学法具有较大的可行性,并可收到较好的教学效果,实际教学中应采取相应的措施保障这一教学方法的有效实施。  相似文献   

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