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高职院校人才培养方案的设计与制定直接涉及高职院校内涵建设中最核心的一项工作——专业建设,同时它也是高职院校人才培养模式改革的出发点和落脚点。本文以扬州环境资源职业技术学院为例,借鉴了江浙示范性高职院校的实践经验,对高职院校会计专业人才培养方案的设计和实施等相关问题进行了探讨,以期对各高职院校会计类专业人才培养方案的制定有所启发。 相似文献
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高等职业院校的会计职业教育作为本科会计专业教育的补充,为国家培养了大量的实践能力强、专业技术精的会计人才,但社会的进步对会计人才培养不断提出新的要求.当前高职院校会计专业建设与高等职业教育改革的要求还有一定的差距:培养目标不清晰、课程结构设置不合理、"双师型"教师短缺.基于此,文章针对高职院校会计专业建设提出了一些思路,主要包括:强化基础理论与实践技能、尝试职业角色模拟、谋划精品课程建设、开展校外教师交流、积极参与技能大赛. 相似文献
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现阶段,高职院校培养的会计专业学生与社会需求相脱节,还没有达到高职教育"面向生产和服务第一线的高技能应用型人才"目标。针对当前高职会计专业人才现状,进一步探讨高职会计专业人才培养对策,从加大"双师型"教师建设力度、构建会计专业课程新体系、加大会计实训设施建设等方面采取措施来培养高职会计专业实用型人才。 相似文献
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目前,理论界对高职院校层次的会计专业人才培养模式的研究,主要从分析原有培养模式的弊端、人才市场对高职专科会计专业人才的需求导向、高职专科层次会计专业人才的职业能力、应用型会计专业人才培养模式改革措施等方面展开。各个高职院校面对会计专业人才市场的新变化和学生就业过程中出现的新问题,主要从修订和重新定位会计专业人才培养目标、加强师资队伍建设和优化师资结构、改革课程体系和教学方式、强化实践教学和学生实际操作技能培养等方面展开人才培养模式改革。 相似文献
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民办高职院校专业文化建设是校园文化建设的核心,是专业建设的重要内容,也是推动专业建设的重要力量。本文主要以钟山职业技术学院重点建设专业——文秘(商务秘书)专业文化建设为例,阐述民办高职院校专业文化建设的基本内涵、重要意义,并提出了基于校企文化融合视角下民办高职院校专业的文化建设思路和相应措施。 相似文献
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假期专业实习既是专业学习的延伸,也是高职院校学生岗位专业能力培养的有效途径。通过对会计专业学生假期专业实习情况进行调查分析,对如何构建高职会计专业学生假期专业实习制度提出相关建议。 相似文献
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徐华 《哈尔滨市经济管理干部学院学报》2013,(2)
高职院校专业文化是校园文化与企业文化交流、渗透和融通的结果,在校园文化生态系统中占有重要的地位.本文旨在校企文化融合的背景下,厘清专业文化与校园文化、与行业文化、企业文化等的关系,剖析高职院校专业文化建设的缺位及影响,提出专业文化需通过环境营造、注重内化、注重合作和加强融通等手段开展建设工作. 相似文献
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组织学生喜闻乐见、卓有成效的高职院校校园文化活动,是加强高职院校校园文化建设的重要着力点。目前高职院校的校园文化活动存在缺少文化内涵、形式单一等不足。应该通过提升其文化内涵、结合学生专业特点、开展丰富多彩的活动等措施,增强校园文化活动的效果,做好高职院校校园文化建设。 相似文献
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浅谈高职院校会计专业“双师型”师资队伍建设 总被引:1,自引:0,他引:1
高职院校会计专业工学结合人才培养模式的提出,对师资队伍建设提出了更高的要求,以保障其人才培养质量。文章就高职院校会计专业“双师型”师资队伍建设提出一些合理化的建议。 相似文献
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高职院校财务会计课程是高职院校会计专业的一门基础课程,其对于有效加强高职院校会计专业学生的专业基础理论和实践技能具有极为重要的意义,然后,当前我国高职院校在进行财务会计教学的过程中则表现出一系列的问题,因此,有必要对当前我国高职院校财务会计教学的现状及问题进行分析,并在此基础上提出改进财务会计教学的一些对策建议,以更好地促进今后我国高职院校财务会计的教学工作。 相似文献
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教师职业素质日益成为高职院校的核心竞争力。高职会计专业教师的严重缺失与素质不高,已成为影响高职会计专业人才培养质量和制约高职会计专业发展的关键因素。校企合作办学为提升高职会计专业教师职业素质提供了有力支撑。由于高职院校人才培养目标要求,高职会计专业教师职业素质应具有高层次、技术性、应用型等特点。以本院"金蝶会计学院"等项目的具体实践为例,分别从增强职业观念、提升职业能力、培养职业个性三个方面,论述了校企合作在高职会计专业教师职业素质形成中的作用。 相似文献
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当今高职院校推行集团化办学,是为了适应中国职业教育的快速发展和满足社会需求。高职教育办学的重点是专业建设和人才培养,其中专业建设是培养高技能人才的基本保证。由于会计工作在经济发展中的地位日趋重要,会计教育越来越受到社会的关注。作为高职院校中重要专业之一的会计专业应该如何根据现阶段市场经济条件下会计人员状况,立足本专业的人才培养目标,依托职教集团化办学优势,不断加强本专业建设,提升本专业建设内涵,这是值得我们会计教育工作者认真研究的问题。 相似文献
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近几年来,高职院校会计专业发展迅猛,毕业生人数激增,市场需求渐近饱和,低端会计人才的过剩与高端会计人才的紧缺同时并存.作为培养会计人才的重要基地,高职院校必需打造自身的品牌特色,调整人才培养模式,拓宽就业渠道,实现人才培养与社会需求的零对接,为社会主义经济建设输送更多切实所需的会计人才.接下来,本文将结合高职院校会计专业的发展现状,探讨高职院校会计专业发展前景. 相似文献
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高职会计专业以职业能力为导向的核心课程体系的构建 总被引:1,自引:0,他引:1
高等职业院校的会计专业要面向广大中小企业需求,以职业技能为核心,职业素质培养为目标,就要进一步优化课程体系,建设以专业核心能力为导向的优质核心课程,形成以实现职业岗位能力为目标的会计专业现代职业教育的课程新体系。论述了高职会计专业以专业核心能力为导向的优质核心课程体系的构建应该展开的几个层面。 相似文献
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现阶段,高职类学生选择就读会计专业的人数越来越多,会计是一个需要理论知识与实际操作相结合的学科,但是社会所提供的实习机会有限,有限的实习岗位远远不能满足高职类学生的需求.所以,在高职类院校建立会计专业校外实训基地,可以有效提高学生会计专业素养.这篇文章,围绕如何优化高职院校会计专业校外实训基地建设展开,结合实际存在的问题,提出相关建议. 相似文献
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通过分析高职院校会计专业实践教学的现状,提出为更好地实现高职会计专业的培养目标,培养新时期合格的高职人才,应该从丰富会计实践教学内容、优化组合会计实践教学方式、合理安排实践教学环节、更新实践教学手段等方面对2+1教学模式下高职院校会计专业学生的操作技能进行培养。 相似文献