从应用统计情境教学到企业经营管理

本文主要从《应用统计》的课程设计，讨论了应用统计情境教学对企业经管的意义以及情境教学所承担着社会责任。情境教学有别于传统理论教学方法，突出实践活动的真实模拟，教师以培养学生技能为中心，启发学生认识统计数据分析在经济理论研究和企业经营管理中的作用。     

统计软件在企业统计信息化系统中的应用

随着企业的发展壮大，统计工作的业务量也逐渐增大，本文介绍了统计软件在企业统计信息化系统中的应用，说明了统计软件的特点、功能以及应用方法。     

浅论中外统计技术的发展与应用

一、统计思想的萌芽与统计学的起源 有关统计的概念早在中国两千多年前战国时代的《尚书·禹贡》中已有记载。该书描述了当时的中国为九个州，并分别叙述了各地的物产、交通等情况．又依照土地的差异，按照复合分组的方式把田地及贡赋分为九等，还应用了调查、图示及账册等统计方法。当时的中国人已经知道并运用了分组、平均数、相对数等统计方法。汉代司马迁在《史记》中多次使用统计列表，晋代采用了两端开口分组统计法，宋代已知道中位数的应用等。改革家商鞅在公元前390年就曾说过：“强国需知十三数”。可见，我们的先人对统计的重要性早就有着深刻的认识，但在中国封建社会，统计尚没有发展成为一门系统的专门学科。     

论概率统计知识在社会实践中的相关应用

概率统计是研究随机现象有关规律的一门学科,是对随机现象的相关规律作出演绎、归纳的科学。随着当今社会实践的发展,概率统计的知识越来越深入社会实践中的各个环节,其原理方法已被越来越多地应用到抽奖、博突、经济、保险、电影院座位设置及检验等各种与人们生活患息相关的社会实践领域。现就概率统计的思想与方法及在社会实践中的相关应用进行探讨,从中可体现出概率统计的思想和方法在解决社会实践问题的高效性、简捷性和实用性。     

统计指数理论的再认识

统计指数理论的再认识孙慧钧统计指数是经济分析的重要方法之一，在研究社会经济现象数量方面的情况变动时有着广泛的应用。但是统计指数种类众多．对同一经济现实采用不同的指数必然会得到不同的结论。这促使指数理论研究工作者进一步探讨指数中哪一个指数更好、更能反映...     

对我国社会保障统计指标体系的整体设计研究

本文对社会保障统计体系、社会保障统计进行了探讨，研究建立社会保障统计指标体系的原则，并按照这些原则设计了较为完整的社会保障统计指标体系。这个体系由社会保险、社会福利、社会救助、社会优抚等子体系组成，每一子体系包括被保障人数及构成统计、社会保障基金统计和社会保障管理统计等3类指标。     

社会性别统计若干问题辨析

社会性别统计是推动我国性别平等的重要工具。目前对社会性别统计存在一些不清晰的认识。针对性别统计、分性别统计、妇女统计、社会性别统计进行了辨析,认为社会性别统计与性别统计、分性别统计、妇女统计有着根本的区别,明确社会性别统计的概念和内涵,有助于推动社会性别统计研究与实践的发展。     

统计的活动过程、职能与指标的特征

统计活动作为对社会经济现象总体数量特征的一种直接认识活动，是一个不断深化、循环往复的过程。但就某一项统计工作而言，它一般包括统计设计、统计调查、统计整理和统计分析等几个阶段。统计具有信息、咨询和监督三大职能，它们共同构成了统计的整体功能。统计指标简称指标，是说明总体数量特征的概念，反映事物质的规定性与量的确定性.     

从应用统计情境教学到企业经营管理

本文主要从<应用统计>的课程设计,讨论了应用统计情境教学对企业经管的意义以及情境教学所承担着社会责任.情境教学有别于传统理论教学方法,突出实践活动的真实模拟,教师以培养学生技能为中心,启发学生认识统计数据分析在经济理论研究和企业经营管理中的作用.     

试论统计与统计工作和统计学的关系

试论统计与统计工作和统计学的关系秦哲勇统计二字在人们日常生活中应用的相当普遍，如统计局、统计系、统计员、人口统计、国民经济统计、统计图表、统计手册、统计年鉴、统计报告、统计公报、统计调查、统计史、统计法、据统计……，等等。但是，要问什么是统计？有人会...     

海洋经济统计数据质量控制方法探讨与实践

近年来,我国海洋经济统计在不断拓展范围、补充内容、疏通渠道、提高效率,而实际统计中数据质量控制工作仍较为滞后,存在审核方法简单、效率低、范围窄等不足。本文阐述了海洋经济统计数据质量控制内涵,即包括数据的完整性、准确性、可比性、有效性,并结合海洋经济统计调查工作相关实践数据,研究了基础性检验、逻辑性检验、值域范围检验、数理统计检验等主要质量控制方法在数据审核工作中的应用,并进行了案例分析。本研究解决了海洋经济统计数据质量审查与控制的一部分难题,以期为调查实践部门开展数据质量控制工作提供具有可操作性的参考依据,并不断推动海洋经济统计数据质量控制工作走上规范化、科学化。     

关于金融统计学本科教学方法的思考

随着金融创新的不断加深,金融学与数学、尤其是统计学的结合越来越紧密,金融模型日趋复杂。具备良好的统计学理论基础和应用技能成为金融研究和实务的必备条件。分析了金融统计学在金融工程专业本科教学中存在的问题,提出改进教学方法的途径。     

普通高校民族传统体育课程改革的探讨

运用文献资料、问卷调查、数理统计等方法,对全国抽样的22所普通高校公共体育课程中民族传统体育开展情况进行调查与分析,发现中国普通高校公共体育民族传统体育课程教学中存在许多问题,严重制约了中国民族传统体育的在高校的传承,为此,提出一些改革的建议。     

应用型本科高校“高频电子线路”教学改革研究

为了提高"高频电子线路"课程的教学质量,培养学生的工程应用能力,文章在总结该课程进行的研究和改革基础上,讨论了授课方式,如采用项目教学法、讨论教学法、仿真教学法、自学指导教学法等。实践表明这既能加强学生对理论知识的掌握又能提高学生解决实际问题的能力。     

由振动理论课程的多媒体教学进行的思考

多媒体教学是计算机普遍应用和教育发展相结合的必然产物。多媒体教学是一把双刃剑,要应用好,必须综合考虑各个方面,如课堂效果、环境影响、经济成本等,从而慎重决定多媒体的选用与否。分析了振动理论课程的多媒体授课过程中的问题,并提出了一些可行的解决方案。     

瑜伽课程的网络辅助教学实践研究

利用问卷调查,数理统计等方法,对选修瑜伽的学生进行对比教学试验和相关分析,结果表明,瑜伽课程与网络教学相结合的新的教学模式能够引起学生的极大兴趣,充分调动其积极性,从而有助于学生对瑜伽学习的有效掌握和日常锻炼,并进一步促进瑜伽运动的推广。     

Professional Developments and Opportunities

Surveys in 1995, 2000, 2005, and 2010 investigated teaching and assessment methods in different undergraduate courses. In this article, the authors offer basic results from the 2010 survey. “Chalk and talk” remains the dominant teaching style, but there were drops in mean (although not median) values for those pedagogies and some growth in the use of other methods, including class discussion and computer-generated displays. More instructors provided students with problem sets and class notes, and computer lab assignments were increasingly common in econometrics and statistics courses. Experiments are occasionally used in introductory courses but almost never used in other courses. Calculus is not viewed as important by a majority of instructors in any courses but is considered more important in intermediate theory and statistics and econometrics courses.     

浅谈高校自学式教材的本质和特点

为适应高校创新人才培养的需要,教材建设与创新显得十分重要,运用自学式教材就是高校教材改革与创新的一个重要举措。自学式教材的本质在于如何更有效地帮助学生自学,它与普通教材有明显的区别,其特点包括以学习者为中心、融合学科知识与学习指导、加强学习者与教材的互动、提倡立体化设计等。     

微生物显微技术实验教学改革的探索

微生物显微技术是生物工程专业中应用性较强的专业选修课。针对学生实验兴趣不高,目的不明确等问题,本文提出将微生物学显微技术实验课的教学分成常规实验课教学和自选试验阶段两部分。通过这种实验教学改革,巩固了学生的理论知识并拓宽了知识面,提高了学生的实验能力,锻炼了学生的自学能力,激发了学生的科研热情。但是,改革方案实施过程中,出现了工作量加大,仪器设备、耗材和指导教师不足,教师与实验员对实验的辅导不够,实验结果和深度参差不齐等一些问题。因此,此项改革还有待进一步的完善与深化。     

HEALTH CARE ACCOUNTS—A CONCEPTUAL FRAMEWORK AND AN ILLUSTRATIVE EXAMPLE*

Canadian statistics of the health care delivery system are generated under a variety of concepts, methodologies, definitions, and classifications by the numerous individual units, institutions, and organizations involved. This paper presents an overview and a framework for satellite accounts on health care delivery. Its objective is to enable the organization of economic and financial information on health care delivery activities from different sources into a set of consistent statistics detailing current expenditures, current revenues, purposes of spending, and source and application of funds in the health care delivery system. It is recognized that this economic framework is only a first stage in establishing a complete health information framework which could link economic with social and demographic data. A sample set of accounts for the province of Ontario in the fiscal year 1977-78 is presented to demonstrate the feasibility of establishing such satellite accounts.