艺术体操教学中艺术表现力的培养

本文根据中学生生理和心理的特点,结合艺术体操对人体动作的基本要求,在增强学生身体素质,塑造完美体形的基础土,对中学生在完成艺术体操整套动作过程中缺乏表现力这一问题进行研究,并从学生心理、生理、性格、器械技术、音乐理解等诸多方面进行论述。提出在日常训练中应加强对学生学习兴趣,音乐理解,舞蹈训练,心理素质,艺术修养等方面的素质培养,从而提高学生在完成成套动作的表现力。     

浅析大学生健美操表现力影响因素

在健美操比赛中表现力是影响运动员成绩的主要因素之一,一套完整优美的健美操动作如果缺乏艺术的表现力,将会失去健美操生命力.自然、真实、富有激情的表现力能给人们以美的享受,会祈祷感染人,激励人的作用.本文重点浅析健美操艺术表现力的影响因素,从学生身体形态、专项素质、心理因素、对音乐的感悟、表情等方面的状态作一介绍.     

2017版国际艺术体操评分规则集体项目变化特点分析

作为评分项目,规则的变化对于艺术体操来说是训练方向和成套编排的重要参考,因此及时了解和掌握新周期的规则和变化是十分重要的.本文通过文献资料法、对比分析法对2013版与2017版国际艺术体操评分规则中集体项目的变化特点进行过了详细分析后得出以下结论:2017版规则中除对裁判组和评分方式进行了修改外,在ED、R、C中的附加标准也有所增加,并对于BD、S的评价也更加严格.而在完成方面更加重视艺术错误的评价,不仅将2013版中技术错误中与音乐、编排相关部分的归于艺术错误中,还增加了艺术错误的评价表格,可见在新周期的规则中对于艺术表现与成套风格、特点表现的重视.     

对如何发展中学生中长跑技能的探究

通过对中学生中长跑在心理、呼吸方法与步子节奏、力量、耐力等方面技能的实践,从中探究中学生中长跑训练的最佳方式.     

浅谈艺术体操教学中如何克服女生的心理障碍

艺术体操的美在于它能培养女性优美的身体姿态,陶冶美的情操,深受广大观众尤其是女青少年的青睐。然而,部分初学者在艺术体操的学习中,因为受到各方面因素的影响,心理上产生某些"胆怯""羞怯"等障碍,不能将艺术体操的美完美表达。本文从不同角度分析了艺术体操教学中女生产生"胆怯""羞怯"心理的原因,认为教师、学生、教学条件等诸多方面都是产生心理障碍的成因,进而提出克服这些心理障碍的一些建议,为提高学生技能,达到良好教学效果提供了有效的方法。     

中学生羽毛球运动员心理训练的研究

羽毛球运动是一项复杂多变,对抗性较强的项目.羽毛球比赛要求运动员的身体素质、个人技术、临场应变能力比较高,同时心理因素也是比赛中不可缺少的关键,心理训练因素对比赛成绩的影响比较大,往往比赛的关键点就取决于心理因素,很多运动员都是因为最后心理方面的波动而输掉了比赛.中学羽毛球运动员在比赛和训练中的心理表现和心理水平还有一些亟待解决的问题.本文通过查阅相关资料,数据统计,借鉴专业运动员心理训练的方法,讨论一下中学生羽毛球心理训练及训练方法借以增强中学生在羽毛球比赛中的心理承受能力.     

声乐学习中的想象作用

在声乐教育中,对于学生歌唱素质和能力的培养并不只涉及到呼吸、发声、吐字以及音准、音高、节奏等技巧因素的训练。要想让学生把声乐作品唱好,正确把握音乐的精神实质,增进对音乐的理解,提高音乐的艺术水平,还必须认识到想象在声乐学习的重要性,并加强想象力的培养和训练。     

浅谈艺术体操教学中恐惧心理的形成及对策

一、 前言 在学校艺术体操教学中我发现虽然很多同学都表现出很强的积极性, 但是依旧有些同学对于艺术体操有较强的排斥心理; 抗拒反应心理; 盲目随意的态度; 恐惧心理等. 恐惧心理是指对某些事物或特殊情境产生比较强烈的害怕情绪.     

掌握技巧构建听力网络

初中英语教学大纲强调对学生听的能力的培养,但是在实际的教学过程中,由于中学生的心理和生理因素及其对环境信息的占有能力有限,在一定程度上影响了其对英语听力课的兴趣.笔者经多年的教学研究发现:听力网络的构建能够激发中学生学习英语的积极性.     

影响运动员速度素质的因素分析

动作速度与位移速度的主要特点都是通过肌肉系统最大限度的快速活动形式，在最短的单位时间内完成动作。由于人体肌肉活动的形式与质量受到形态、生理、心理、力学、技术等方面的影响，故影响动作速度、位移速度的因素也表现为多方面。     

公安院校中法医学教学改革的研究

法医学在很多公安院校教学中占有重要地位,由于专业的特殊性往往会给初次接触的学生造成一定的心理影响.针对公安院校学生的特殊性,采用医学知识导入、分段式教学及心理应激联合应用等方法、侧重横向联系和应用并同时注意心理引导.为验证所采用方法的效果,在同一班级的不同时间以及不同年级的学生中进行问卷调查.对调查结果的统计分析表明所用教学方法对学生心理状态改变有积极作用,且相同项在不同年级中存在差异.研究结果表明教师应充分考虑公安院校中学生的心理承受力、法医学教学的侧重点,力争加以引导并注意开课年级的选择,对法医学教学工作具有一定的参考意义.     

青少年攻击性行为的分析与对策

20世纪的中国社会飞速发展，随着生活节奏的越来越快和学习压力的越来越大，青少年心理问题也不断增多。尤其是13岁-15岁正处于青春期的中学生。由于生理和心理两个方面都在迅速发展，且发展不均衡，心理问题就显得尤为突出，特别是青少年攻击性行为。中学生攻击性行为问题是怎样产生的？如何帮助中学生尽快走出这个心理泥潭？这是学生本人、家长和老师共同关心的问题。     

丘山健美操教学训练的音乐选配及应用

健美操是一项在音乐伴奏下进行的运动，如何让音乐自由、协调地配合和衬托每一组动作，使整个健美操淋漓尽致地散发出鼓舞、激荡、雄健、优美、协调的诱人魅力，是丘山健美操教学与训练中着重解决的重点。本文根据这一特点，对丘山健美操教学训练的音乐选配及应用作一些粗略的研究。     

提高篮球投篮命中率的方法探究

前言 投篮是篮球运动的主要进攻技术,是得分的唯一手段.影响篮球比赛胜负的因素很多,但投篮是否准确至关重要.纵观篮球运动发展史,无时无刻不在研究影响投篮准确性的因素,这是篮球运动发展的客观需要.影响投篮准确性的因素是多方面的,有技术动作、心理、生理因素,运动训练和生物力学因素.     

试谈在钢琴教学中对学生音乐表现力的培养

钢琴教学要培养学生的音乐感受和表现能力,教师应重视人文精神的培养,重视学生对音乐作品的理解,训练学生的基本技能,提高学生钢琴演奏的乐感。     

浅谈听觉和节奏在钢琴乐感培养中的作用

钢琴是艺术性很强的乐器。学习钢琴可以提高人的修养、陶冶人的情操，使思维变得敏捷。钢琴教学是音乐教育的重要手段之一。然而在当前众多学习钢琴的学生中，也存在着一些问题：有些学生在演奏钢琴时速度很快，缺少情感的表达；有些又是具有“爆发力”而缺少音乐表现力。这些现象违背了钢琴音乐教育的初衷，丧失了音乐教育中最重要的情感教育，而情感体现在钢琴教学中就是音乐感的培养。本文试图从当前众多学习钢琴的现状出发，分别从内心音乐听觉的培养，加强节奏能力的训练两大方面浅谈钢琴学习中音乐感的培养方法。     

试论游戏法在洛阳师范学院大学生篮球公选课中的作用

本文通过采用问卷调查、 逻辑分析和文献资料等研究方法,并结合自身几年的教学和训练经验对洛阳师范学院大二500名非体育专业的大学生进行了调查,旨在分析游戏法在大学生篮球公选课中发挥的作用,在篮球教学中合理地安排游戏,可以激发学生学习的兴趣和对篮球的掌握,能提高学生动作的灵敏性和身体的对抗性,以及良好的团队精神,有利于提高教学质量和教学效果.在运用中要遵循安全性、 适宜性和针对性原则,在不同的训练中运用不同的游戏教学方法.     

岗前综合技能训练课程的教学探索与实践

文章从岗前综合技能训练的重要性出发,介绍了该课程教学改革的基本思想,在教学内容选取、教学组织形式、教学方法、考核方法等方面进行的一系列改革.通过引入了CDIO工程教育理念,教师和学生在训练中的角色发生较大改变,要求学生自主设计和完成内容,实现了学生被动接受教育到学生自主创新、设计和实施的转变,培养了学生工程职业素质、团队协作精神,在教学质量上取得了较好的成效.     

体态语言在音乐教学中的作用

在音乐作品中，蕴涵着丰富的思想感情，需要我们教师去启发、引导，使学生更好地感受和体验，进而从中受到美好情操的陶冶，激发热爱祖国音乐艺术的感情。从利用体态语言感染学生、用不同体态语言向学生表露示范、运用体态语言的手势动作、运用体态语言组织教学等方面论述了体态语言在音乐教学中的作用。     

跆拳道运动员的技能及其训练技巧

在跆拳道比赛中,运动员的技能水平非常重要,在日常训练中要注重训练技巧的运用.本文首先对跆拳道运动员的基本技术要求进行介绍,之后对训练中的动作要素进行说明,最后对训练技巧及注意事项进行论述.