新农村建设中的农村女性人力资本投资问题与对策

从社会性别视角研究了农村女性的人力资本投资问题,分析了农村女性在新农村建设中的地位与面临的挑战,运用社会性别理论研究了农村女性人力资本投资存在的问题及成因,提出了统筹解决农村女性人力资本投资问题的对策。     

组织人力资本投资风险及原因的新探讨

组织人力资本投资存在高风险已成为共识,因此各种类型的组织为提升竞争力而进行人力资本投资需要充分考虑投资风险问题。如何规避风险成为各类组织投资时关注的焦点,但是必须要搞清楚人力资本投资风险产生原因才能有针对性的提出风险规避的对策。过去对人力资本投资风险产生原因的研究,多数是从人力资本载体的不确定性、投资收益的长期性和间接性的角度进行的。本文则从员工个人人力资本与组织人力资本存在区别的角度,剖析组织人力资本投资风险产生的原因,认为组织人力资本投资风险产生原因是多种因素的综合,其核心是人力资本的不可控性和人力资本个体的机会主义行为倾向,夹层是组织中存在可以钻空子的机会,外围是社会及组织中缺乏对机会主义行为的制约机制所造成的。这一分析有利于组织深入研究规避人力资本投资风险的对策,为组织人力资本投资风险决策提供科学依据。     

企业家人力资本与企业经营

企业家才能是一种可以积累的人力资本,积累这种人力资本的投资是一种沉没成本并对企业家行为产生“锁定”效应,导致人力资本的“结构刚性”,这从能力维度制约着企业经营战略选择的方向性和“眼界”。我国企业“长不大”或“大而不强”等现象直接与此相关。尽管长期来看需要改变宏观社会经济环境,但目前由企业分担更多投资和增加该投资对企业的重要程度,会有利于企业家积累专用性人力资本。     

女性劳动力就业状况研究

随着技术进步和社会发展的加快，女性就业不容乐观，但这并非完全是由于人力资本投资不足造成的。人力资本投资的增加并未在劳动力市场上转化为相应的平等就业和培训机会。技术进步可能增加女性的就业机会，有利于女性的劳动分工以及妇女就业前景的改变，但也使低技能劳动者的工作岗位受到威胁。     

人力资本投资与农村非农就业关系的实证研究——以湖南省为例

基于湖南省1985—2012年的时间序列数据,通过建立VECM模型、协整检验模型、格兰杰因果检验模型以及方差分解等模型分析农村非农就业与人力资本投资之间的关联。结论显示:人力资本教育投资、人力资本健康投资、人力资本迁移投资与非农就业存在长期稳定的均衡关系;从短期来看,人力资本健康投资、人力资本教育投资是非农就业的Granger原因,人力资本迁移投资不是非农就业的Granger原因;人力资本健康投资对非农就业的影响最大,其次为人力资本教育投资,人力资本迁移投资最小。     

人力资本投资中的中外比较

本文分别从人力资本投资的4种方式－教育、培训、流动、卫生保健投资,通过与其他一些国家进行比较,分析我国人力资本投资的现状,得出我国人力资本本投资所处的位置,进而分析我国人力资本投资不足的原因及如何加大人力资本的投资。     

西部农村人力资本投资对农民收入的影响效应研究——基于1998—2010年的经验数据

基于西部十二省市1998年至2010年的农村人力资本投资数据和农民收入数据,运用经济计量方法,对西部农村人力资本投资对于农民收入的影响作用进行探讨。分析结果表明:农村人力资本投资从长期来看与农民收入存在正相关的关系,对农民收入起到推动作用;然而,在短期内,这种正向作用效应并不显著。可见,农村人力资本投资对农民收入的带动性作用机制具有滞后性,文章据此提出了相应政策建议。     

人力资本投资风险的性别差异分析

文章在分析人力资本教育投资性别差异和人力资本存量性别差异的基础上,通过男女两性时间配置的差异和劳动参与率性别差异的分析,揭示了人力资本投资风险的性别差异及其存在的原因,探讨了消除或减少女性人力资本投资风险的途径。     

人力资本积累与山西经济可持续发展

人力资本对经济发展的贡献远远大于物质资本的贡献。改革开放以来，山西经济发展落后于全国其他省区，其主要原因在于山西人力资本积累的数量缺乏与质量低下。造成这一结果的原因是理论指导上的缺陷、人力资本投资严重短缺、人力资本产权保护和报酬机制尚未确立及人力资本市场建设滞后等。因此，必须通过实施教育超前发展战略，建立完善的人力资本投资社会保障机制、创建有利于人才成长和发展的社会文化氛围和大力加强培训等措施，使山西人力资本数量增加与质量提高，以推动山西经济的可持续发展。     

中国人力资本收益不足的症结分析

加大人力资本投资对发展中国家的市场化建设和经济增长将起到积极的促进作用。虽然中国人力资本投资不断加大，但人力资本收益却不高，其原因主要有分工演进不足导致人力资本投资浪费以及粗放型生产方式使人力资本成为弱势要素。所以，应加深分工水平的横向和纵向发展，加强集约型生产建设，提高中国人力资本收益。     

我国女性人力资本问题探析——基于教育视角

我国女性受教育程度偏低、地区差异明显、城乡差异较大，导致这种情况的原因是女性自身柔弱、社会制度规定比较笼统、社会习俗重男轻女等文化因素，只有加强女性自立意识、建立规范的保护女性教育发展的投资体制、敢于打破旧的习俗文化体系，才能改变当前女性教育投资现状。     

试析中国农村人力资本投资

农村劳动力转移成为中国经济发展过程中的严重制约因素，而制约转移的根本在于农村人力资本投资滞后导致的劳动力素质低下。目前中国农村人力资本投资少，机会不均等，可以从四个方面进行改进，即增加农村教育的投资力度；对农民进行职业技术培训；加大农村卫生投入及破除就业迁移制度性壁垒。     

教育均衡与中国区域间收入分配

本文利用受教育年限、人力资本及个人收入之间的关系,对省区间教育均衡性进行研究,分析教育均衡对个人收入影响的相关关系,结论表明:我国各省区间教育差距与人力资本存量呈负相关关系,但受教育总体水平有向均衡发展的趋势。以此,政府应加大对落后地区的投入,提高这类地区的人力资本存量,以促进各地区教育的均衡发展、缩小区域间的收入差距。     

全面理解人力资本的经济价值——教育经济学与培训经济学的融合

教育经济学不应只是正规学校教育的经济学,在终身学习的理念下,正规学校教育的结束并不意味着学习步伐的停滞和人力资本投资的终结。教育经济学未来拓展的路径,除了理论基础上的"外延式"发展外,还可以在原有的人力资本理论框架内走一条"内涵式"发展的道路,即强调综合考察人力资本投资的多种途径,特别是教育和培训这两种最主要的人力资本投资形式,让教育经济学走出正规学校教育经济学的固有领地,团结在人力资本理论的名义下,与培训经济学融合,走向人力资源开发研究的广阔天地,惟其如此,才能全面、深入地研究人力资本的经济价值及其实现机制。     

THE TREATMENT OF EDUCATION IN NATIONAL ACCOUNTING1

It is argued that the conventions of an accounting system, such as the S.N.A., are a matter of convenience. The treatment of education as a current expenditure, instead of as a form of capital formation, derives from the Keynesian system, and is not appropriate for dynamic problems of developing countries, where weaknesses in education are often the main “bottleneck” in the process of development. In such countries, expenditure on education clearly yields its benefits mainly in the longer run. To treat this as a consumption item biases policy in the direction of using financial resources for fixed capital rather than human investment, and may cause aid agencies to penalize countries which expand their educational systems. A similar problem arises on other expenditures such as health, but the case for treating them as investment is not so strong. To treat educational expenditure as part of capital formation logically requires two major changes. First education needs to be removed from private and public consumption, and for this purpose a fairly broad definition of what is education should be used. Secondly, the stock of educational capital should be valued. The valuation problems are, however, severe. Variations in cost components make historic cost of little value as a yardstick, and calculations of future returns are fraught with difficulties. Using replacement costs, which seems the best method, involves the construction of education profiles in physical terms which can then be valued by present or by standardised costs. The depreciation of human capital through mortality and retirement can be allowed for by applying national average rates to these physical profiles. Switching educational expenditure from current to capital accounts involves no serious practical problem. However, although there should logically be an allowance for depreciation on human capital, this is not recommended; single monetary measures of educational stock are not very meaningful, and this would involve changing the definition of “net” aggregates. Development of statistics of educational stocks and flows in physical terms—the beginnings of “demographic accounting” fully integrated with the rest of national accounting—is strongly advocated.     

区域经济差异演化的一个空间均衡模型

本论文构建了一个包含人力资本形成、交易成本、迁移成本的空间均衡模型,从理论上探讨了跨代际的人力资本形成、区域的交易成本、迁移成本在区域经济差异演化中的作用,并以中国经济发展的现实背景为数据基础,模拟了中国区域经济差异的演化过程.论文认为,区域经济差异的变迁与多种因素相关,在一定的时期,当交易成本出现明显的改善时,会出现威廉逊"倒U型"结构.同时,人力资本的代际转移会导致出现差异放大的趋势,以私人投资为主的教育模式将促成这种放大,而公共教育有助于缩小代际差异.最后,社会致力于迁移成本的降低,将缩小区域经济差异.     

Gender Quotas and Human Capital Formation: A Relative Deprivation Approach

We study a quota's effect on individual human capital investment incentives beyond merely altering individual's overall probability of being promoted. We assume that individuals sense relative deprivation from unfavorable (income) comparisons within their reference group and that comparisons take place within the same gender. The introduction of a female quota increases (decreases) the number of women (men) holding top positions. On one hand, the relative deprivation to which female individuals are subjected to increases. These female individuals respond to an increase in their relative deprivation by acquiring additional human capital which, because it enables them to increase their earnings, reduces their relative deprivation. On the other hand, male individuals invest less in human capital in response to a decrease in relative deprivation. We show that the human capital formed by women who are encouraged to do so by the quotas is larger than the human capital that men who are discouraged by the quotas refrain from forming. However, the positive human capital accumulation effect hinges on a certain level of ability by gender and on how much individuals perceive relative deprivation.     

基于教育人力资本投资视角的陕西经济增长问题分析

人力资本投资和积累对促进就业起重要作用,而就业是带动经济增长的重要条件。以柯布—道格拉斯函数为基础建立生产函数模型,选择教育经费作为人力资本投资的衡量标准,对陕西省1996—2010年的数据进行回归分析,并对回归结果进行检验,计算得出基于教育的人力资本投资对经济增长的贡献,在此基础上提出促进就业发展经济的相关对策。     

中国地区经济差距与投资差距的实证分析

中国地区投资分布的不均衡程度大于地区经济的不均衡,而且我国地区经济差距与投资差距在20世纪80年代到90年代中后期具有极为相似的变动趋势,到90年代后期则出现背离。其主要原因在于,技术、人力资本等带来的投资效率提高对我国地区经济增长的作用越来越大,地区经济差距成为地区投资数量与效率差距综合作用的结果。