关注高校贫困生,构建和谐校园

日前高校贫困生数量呈上升趋势,贫困生问题是高校乃至社会的问题,他们因为经济的原因,受到来自学习,生活,心理等方面的压力,高校包括社会要加大力度提高对高校贫困生的关注,教育贫困生正视贫困、强化自立自强、逆境成才和理想信念教育,培养正确的消费观,关注其心理健康,引导他们学会自我心理调适,积极投身实践活动,和谐人际关系,将其培养成社会主义合格建设者.     

基于学生综合素质的高校贫困生认定方法

当前,我国各高校已基本建立以"奖、贷、助、补、减、免"为主的多元化贫困生资助体系.但是如何切实做好高校贫困生的认定工作,已经成为各高校贫困生工作中的一项难题.针对这个问题,本文应用学生素质综合评价理论对高校贫困生认定方法进行了探讨,建立了相应的一级、二级和三级指标体系及权重,使认定工作实现了定量分析与定性分析的完美结合,从而解决了传统认定方法中存在的主观随意性较大等问题,同时还能促使贫困生在学习、思想、能力及心理等各方面综合发展.     

高校贫困生心理问题成因分析及对策研究

随着社会贫富差距的日益加大,高校贫困生的数量也在增多。贫困生的问题若没有解决好,不仅会影响贫困生的学业和生活,还会引发越来越多的家庭与社会问题,制约我国高等教育事业的发展。因此,本文对我国高校贫困生的心理问题的成因及表现形式作了分析,并提出解决问题的决策。     

关注高校贫困生，构建和谐校园

目前高校贫困生数量呈上升趋势，贫困生问题是高校乃至社会的问题，他们因为经济的原因，受到来自学习，生活，心理等方面的压力，高校包括社会要加大力度提高对高校贫困生的关注，教育贫困生正视贫困、强化自立自强、逆境成才和理想信念教育，培养正确的消费观，关注其心理健康，引导他们学会自我心理调适，积极投身实践活动，和谐人际关系，将其培养成社会主义合格建设者。     

新疆高校贫困大学生资助现状调查——以新疆财经大学为例

随着我国高等教育体制改革的不断深化,尤其是实行扩招和缴费上学制度以来,高校中贫困生数量有所增加,贫困生群体越来越大。贫困生由于经济困难而引发的一系列社会问题也逐渐引起人们的关注。新疆高校贫困生呈现出规模大、比例高,少数民族贫困生数量多,内地生源家庭经济困难学生多等特点。新疆高校大多已建立起包括国家奖助学金、校级奖助学金、校友及社会单位设立的奖助学金等在内的资助体系。但在具体的资助过程中,尚存在精神资助相对不足、奖学金和助学金比例失衡等问题。今后可通过加强学生诚信教育、经济资助与精神资助相结合、积极推行校园贷款、合理调整奖助学金比例等举措,完善高校贫困生资助体系,切实帮助学生顺利完成学业,促进贫困大学生全面健康发展。     

关于高校贫困生的探讨

当今社会,高校贫困生问题日益突出,研究我国高校贫困生问题已经成为我国高等教育面临的一个十分紧迫的理论课题和现实课题.通过对贫困大学生问题的研究来帮助贫困学生顺利完成学业,是保障广大人民群众的根本利益的事情.本文在广泛的文献阅读和现实考察条件下,对高校贫困生的现状和原因进行详细的分析,并为我国解决高校贫困生的问题提供实践性的解决对策.     

“大众化”背景下高校贫困生资助存在的问题及对策研究

中国高等教育正向大众化、平民化方向迈进,加上中国地区经济发展和家庭收入的不平衡状况日趋严重,高校贫困生问题日益突出,从探讨高校贫困生资助存在的问题出发,进而提出完善高校贫困生资助的对策建议.     

高校贫困生心理健康的教育管理

贫困生是高校学生的一个特殊群体,近年来,贫困生数量呈明显的上升趋势,其心理问题日益突出。文章通过调查高校贫困学生最易表现出的心理问题,找出其根本原因,提出要有的放矢地针对问题原因,采取正确的教育管理对策,来解决高校贫困大学生心理问题。     

关于高校贫困生“等、要、靠”心理的几点思考

近年来,无论是国家、社会还是高校,都在贫困生资助上做了大量的工作,但部分贫困生却滋长了严重的“等、要、靠”依赖心理,严重影响了对贫困生的实际扶助效果.本文分析了这种依赖心理产生的原因,提出了消除“等、要、靠”心理的对策,以促进贫困生健康发展.     

谈新形势下高校贫困生的资助工作

随着国家教育体制改革的不断深入,高校贫困生的问题日益突出,已经受到国家和社会的普遍关注。对高校贫困生问题产生的根源以及目前高校贫困生的基本状况作了初步分析,并针对高校贫困生资助工作中存在的一系列问题提出了相应的对策。