高职财务管理专业课程设置构想

人才市场对具备一定理论知识、实践技能和职业岗位素质的财务管理人才需求缺口很大，传统的学科教育侧重理论教学，无法完全满足人才市场对财务人员职业素质的要求。高等职业教育是现代高等教育一个独立的构成体系，主要侧重于技能型、应用型人才培养。设置高职财务管理专业文化理论课程体系和实践课程体系，体现高职教育特征，提供职业养成教育，满足现代财务人才市场财务管理人才的要求。     

高职本科财务管理专业课程设置构想

人才市场对具备一定理论知识、实践技能和职业岗位素质的财务管理人才需求缺口很大,传统的学科教育侧重理论教学,无法完全满足要求。高等职业教育是现代高等教育一个独立的构成体系,主要侧重于技能型、应用型人才培养。设置高职本科财务管理专业文化理论课程体系和实践课程体系,提供职业养成教育,体现高职教育特征。     

高职会计(注册会计师)专业课程体系综合改革探析

近年来,许多高职院校为了适应经济社会快速发展对注册会计师专业人才的迫切需求,纷纷在会计专业下设置专门方向进行专业化培养。但由于受到传统办学理念、办学条件、目标定位等诸多因素的限制和影响,高职院校培养的注册会计师专业人才质量还不能完全适应市场的需求,因此,必须对该专业的课程体系进行系统改革,才能适应经济社会发展的需要培养出高素质、技能型注册会计师专业人才。     

关于提高职业学校毕业生就业率的思考

关于提高职业学校毕业生就业率的思考于培君，王志清职业学校毕业生要成为适应社会需要的人才，学校本身就应在人才市场信息、专业设置、人才推荐等方面下功夫，以此来提高毕业生就业率。一、重视人才市场信息积累，预测人才市场发展趋势，增强决策的预见性和工作的超前性...     

需求导向型的高职院校金融专业人才培养模式研究

金融行业的深化改革深刻影响着金融人才的需求,对高职金融人才的能力要求也呈现出新的特征。文章从市场需求入手,通过对市场需求和学校培养之间差距的对比,找出存在的问题,并提出高职金融专业应构建需求导向型的人才培养模式,对课程体系、课程内容、培养方式等做出调整,以培养出更加适应金融行业发展需求的高端技能型人才。     

以就业为导向的《操作系统》课程教学与实训体系改革探析

为了改善传统的《操作系统》课程中只强调理论的课程教学与实验体系,提出了建立操作系统原理、Lin-ux操作系统实例分析及应用的三阶段教学模式。同时,根据当前操作系统技术的发展及相关Linux人才的需求,加强《操作系统》课程实践教学和课程设计,提出崭新的教学方式,以适应人才市场的需求。     

适应市场经济需要 加速企业科技队伍建设之管见

适应市场经济需要，改革国有企业人事制度和管理机构是当务之急。让人才市场进入企业，让企业进入人才市场，在双向互动中，彻底打破原有的用人机制．让人才在市场的驱动下得到最优配置，发挥最大的作用，取得最好的社会效果，是国有企业转轨过程中调整、加速科技队伍建设应该考虑的大问题。     

地方应用型大学工商管理类人才培养模式探讨

地方应用型大学培养的工商管理类人才是服务地方经济发展的重要主体。而其人才培养模式目前普遍存在问题,培养的人才能力不能满足社会需求。地方应用型大学工商管理类人才培养模式应培养适应竞争需要、面向地方经济和区域经济发展,坚持就业导向,适合于生产、建设、管理、服务第一线中高级工商管理应用型人才和创业人才。为此,需要在课程体系、教学方法、教材建设、实践教学、师资队伍等方面进行改革。     

基于区域经济物流人才培养的课程体系研究

当代物流人才培养应适应区域经济发展要求,要服务于当地经济,因此,物流人才培养课程体系应体现出区域经济特色.本文通过分析浙江区域经济特点,发现区域物流人才的需求,制定相关培养方案,制定相应课程体系.     

对本科会计学专业电算化会计实验课程体系的探讨

为适应社会对于中高级会计电算化人员的需求,本科会计学专业在现有电算化会计实验课程体系中增加研究型和创新型的综合实验课程,从而构建起以培养学生的电算化会计系统建设实施、日常运作管理与维护、系统应用能力为主线的电算化会计实验课程体系.     

基于就业导向的高职院校人才培养模式改革

培养适合经济社会炭展需要的应用型的各种技术人才是中国高等职业教育的根本目的。现阶段中国高职院校人才培养模式存在定位不清、专业结构不合理、缺乏特色,与市场需求脱节的问题。中国高职院校人才培养模式需进一步强化就业导向,深化体制改革,完善就业体系与师资结构,提升办学特色与质量,紧密结合经济社会发展实际设计专业培养市场需要人才。     

基于现代服务业发展人才需求的高职院校办学模式探讨

伴随我国经济的快速转型和升级,现代服务业日益受到重视,并得到了迅速发展。大力培养适应现代服务业发展需求的高素质人才,是高职教育目前面临的重要课题。由于高职教育起步较晚、重视程度不高,高职教育还没有形成稳定而有效的办学模式,尤其是对于高职院校个体而言,积极探索适应当前现代服务业发展的办学模式具有重要意义。因此,从现代服务业内涵和人才需求特点分析出发,提出了校企紧密结合型高职院校办学模式,期望为当前高职院校办学模式探索提供有益的借鉴和思考。     

谈高等教育改革与市场经济体制

高校是生产“最活跃生产力”和“第一生产力”的基地，对经济繁荣、社会进步和科技发展起着重要促进作用。本文分析了高等教育具有的经济基础和上层建筑双重属性，探讨了市场经济体制对高等教育的促进作用和负面影响，阐述了高等教育要从教育体制、教育思想和教育观念、教学内容和课程体系等方面加大改革力度，加快改革步伐，以主动适应社会主义市场经济体制的需要     

高职体育教学改革的探讨

高职体育教学中的素质教育主要包括思想道德素质、科学文化素质、身体素质、高职院校体育教学改革要适应培养实用型技术人才的需要,突出自身发展的特点和规律,以发展学生个性为原则,应高度重视高职学生所学专业与体育基本能力的结合,突出素质教育的特点对高职体育教学进行全方位的改革。     

高职教育适应社会人才需求之初探

高职院校要适应社会对高级技术应用性人才的需求,坚持走产学研结合的道路。通过加强实践教学,强化对学生岗位职业能力的培养,办出高职教育的特色,为社会和地方经济的发展提供优质的高职教育服务。     

高职教育中专业的职业性意蕴

职业性是高职教育专业最突出的市场性特征,同时,职业性也广泛见诸于普通高等教育专业类型。在职业性标准上的区分,凸显两种类型教育专业不同的内在逻辑。     

论中国中职教育人才培养模式的问题与对策

中国中职教育几起几落,通过总结人才培养代表性的几类模式,从实践出发,在中职教育人才培养模式方面出现的问题上,给出了一些建设性的对策,从而推动中职教育健康、持续地向前发展。试图探索一条既能吸收国外中职教育人才培养经验,又具可操作性的适应中国基本国情的人才培养之路。     

中专生人才培养现状及对策分析

随着我国经济的迅速发展,中专毕业生作为国家建设队伍的重要组成部分,理应在市场经济中发挥其专业优势。但是,就目前我国中专生人才培养现状来看,许多学校并没有将这部分学生自身的特点与其专业、职业发展紧密联系在一起,导致很多中专毕业生不能适应市场经济发展的需要,专业优势无从体现。因此,这些学校应着力加强学生的思想道德教育,帮助其树立正确的人生观、价值观及科学的职业道德理念,使其能够发挥自身优势,做出应有的贡献。     

关于高校人事管理契约化的思考

契约关系是高校管理体制中保证高等教育质量的一个基础关系,契约化管理是人事管理适应市场经济体制,推行真正的聘任制,人事管理法制化、规范化的必然要求。契约化管理已成为人事工作尤其是高校人力资本投资、化解风险、获取回报不可缺少的必要手段。     

试论教育与市场经济的关系

文章认为,(1)教育与市场经济的关系主要通过学校教育为市场经济发展需要输送大批合格人才。因此,人才是市场经济的真正主体。(2)教育必须在市场经济体制的影响下,遵循教育自身的发展规律与社会经济发展规律去主动适应、服务市场经济。(3)教育的层次结构对不同市场经济的适应、服务特点也不同。基础教育、义务教育是不适合面向市场经济的。