浅谈新时期高等学校学风建设的思考

高等学校的学风是校风的一个重要标志,学风建设是校园精神文明建设的一个重要组成部分,加强新时期高等学校学风建设是一项具有战略意义的人才工程,高等学校在加快自身改革与发展的过程中,应高度重视学风建设,提高加强素质教育重要性的认识,采取有效措施,激发学生的学习动机,充分调动学生的学习积极性,并通过加快教育教学改革、通过加强管理、通过开展大学生科研和学习竞赛等活动来推动学风建设。     

高等学校学生学风建设评估体系研究

学风建设是高等学校永恒的主题,学风建设的好坏直接关系到高等学校人才培养的质量。本文以学生是学风建设的主体为立足点,以二级学院为评估基本单位,确定评估指标,合理设定权重,建立了以二级学院为单位的学风建设评估体系,为学风建设的具体评估和良好学风的营造提供了新的途径。     

高校学风建设存在的问题及对策

近年来,随着高校扩招,学生特点与环境因素日益复杂化,高校学风建设未得到足够重视,各高校普遍出现了学风滑坡现象。因此,迫切需要高校转变观念,加强学风建设,通过多种途径培育优良学风,以推进教育教学改革,不断提高学生的专业技能和综合素质。     

关于构筑高校学风建设长效机制的若干思考

学风建设作为高校的一项基础性工作,是高等教育改革和发展的一个永恒的主题。文章从以教师主导与以学生主体、他律与自律、主阵地与主战场、社会与学校等四个方面以及其结合上,探讨了建立高校学风建设长效机制,目的是使高校的改革发展更好地适应新时期学风建设的新要求,积极拓展学风建设的途径,加快学风建设的进程。     

高校学风建设现状及对策研究——以华南农业大学经济管理学院为例

优良的学风是学校核心竞争力的体现,也是培养高素质人才的基本要求.本文从目前高校学风建设中存在的问题出发,从制度建设、抓好三个教育、强化三个队伍建设、建设三个思想阵地、以及突破三大发展瓶颈的角度建设性地提出了加强学风建设的具体对策和措施,对高校优良学风的形成具有重要的参考意义.     

高校学风建设现状及对策研究——以华南农业大学经济管理学院为例

优良的学风是学校核心竞争力的体现，也是培养高素质人才的基本要求。本文从目前高校学风建设中存在的问题出发，从制度建设、抓好三个教育、强化三个队伍建设、建设三个思想阵地、以及突破三大发展瓶颈的角度建设性地提出了加强学风建设的具体对策和措施，对高校优良学风的形成具有重要的参考意义     

基于熵权的大学生学风建设评价指标体系研究

开展学风建设评价是加强高校学风建设的主要途径和手段,对高校的学风建设具有重要的理论和实践意义。以学生班级为评价基本单位,在客观性、导向性、系统性、可操作性原则的指导下,从政治表现、集体观念表现、学习实践表现、科创表现、其他表现五个角度构建了一套基于熵权的学风建设评价指标体系,并进行了实证分析。     

对新疆高校学风和考风问题的调查与制度建议

学风与考风体现了一所大学的精神内涵，反映出学校整体目标实现的动力和学生的价值趋向。考试制度与考风建设是学风建设的基础，学风建设是考风建设的根本。改革考试方式与考试制度是教育教学改革的重要内容。可以通过完善管理制度、实施双导师制、简化课程考试评卷工作程序、实行教考分离、严肃考场纪律等途径重塑新疆高校考风，进而建设优良学风。     

论我国大学生考试作弊的防控对策

在我国现行的教育制度中,考试仍然是教学评价、学业检查的一个有效手段,然而作弊的兴起使其失去了应有的意义和价值。为此,要通过正确看待作弊、推行弹性学制、深化考试改革、加强学风建设、突出诚信教育、强化思想教育、严格考试纪律、加强考试立法等途径,切实防范大学生考试作弊行为。     

加强学风建设构建和谐校园

构建和谐社会校园是高校落实构建社会主义和谐社会战略任务的具体体现。目前高等学校的学风状况不容乐观，已经影响到和谐校园的建设，高校学风建设已成为共同关注的问题。本文结合学生管理工作的实际．以加强学风建设为切入点，就如何构建和谐校园从前提、基础、保障、途径等四方面阐述了观点。