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中国公共事业管理专业面临就业难且对口就业更难、专业认知度低、与社会实际需要脱节等就业障碍问题。造成这些问题的根本原因是公共事业管理专业人才培养的职业化模式以及毕业生就业的外部职业环境还远没有形成,这导致公共事业管理专业的职业化缺口很大。有效解决这些问题,一方面需要建立健全高校公共事业管理专业职业化人才培养体系,另一方面需要构建公共事业管理专业职业化人才就业体系。 相似文献
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经过10年的发展,黑龙江科技大学公共事业管理专业在应用型公共事业管理专业人才培养建设上取得了一定的成就,但仍存在专业定位不清晰、课程设置无特色的问题。通过与国内公共事业管理专业发展较好的中山大学与东北大学课程设置进行比较,提出了适合黑龙江科技大学应用型公共事业管理专业课程设置建设的思路。 相似文献
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高校公共事业管理专业自1999年设立以来,发展缓慢,普遍存在专业招生困难、专业定位模糊、就业困难、社会认可度低等问题。基于问卷和访谈调研的结果,对大学本科公共事业管理专业现状进行统计分析,得出一些初步结论,并由此提出一些该专业未来发展建议。 相似文献
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目前,公共事业管理专业是我国重点扶持的学科之一,是指政府和非政府组织动用各种资源解决公共问题,处理公共事务,提供公共产品的活动与过程。做好公共事业管理工作,能够更有效地促进公共事业组织的发展。然而,我国公共事业管理发展至今已经面临种种困境,公共事业应当如何完善并发展自身是我们必须解决的问题。在强调有效利用人力资源的当下,公共事业管理人员专业化已经成为一种必然趋势,只有确定好人才培养目标与专业发展方向,找准发展途径与方法。才能实现公共管理事业与社会、经济的目标的一致性。 相似文献
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为了解决高校本科公共事业管理专业普遍存在的专业招生困难、专业定位模糊、社会认可度低等问题,对用人单位、就业中介机构及毕业生进行了调研,了解了毕业生就业现状及社会对该专业的人才需求,通过统计分析,剖析了问题产生的主要原因,并结合各方意见,提出了一些该专业未来的发展建议。 相似文献
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公共事业管理专业是一门实践性较强的前沿学科,所培养出来的人才应是复合型管理人才.为了满足社会对公共事业管理人才的高要求,在该专业教学过程中推行双语教学是非常必要的.双语教学的关键在于师资队伍建设.双语教师应树立现代教育理念,掌握专业知识及教育心理学等相关知识.学校在师资队伍建设中扮演重要角色,应在人才引进、人才培养、配套机制等方面发挥作用. 相似文献
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“211”模式下公共事业管理专业课程体系构建思考——基于本土化的视角 总被引:1,自引:0,他引:1
公共事业管理专业是1998年由国家教委批准的新专业,从1998年至今,全国已有超过132所高校设立了公共事业管理专业。公共事业管理专业是一门运用管理学、政治学、经济学等多学科理论方法,专门研究公共组织管理活动及其规律的学科体系。目前,我国公共事业管理专业在迅速发展的同时也出现了一系列的亟待解决的问题。文章着眼于公共事业管理专业课程体系的问题,并结合襄樊学院"211"人才培养模式改革,提出了一些思考。 相似文献
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城市公共事业发展状况是一个地区发展水平的重要标志。为进一步研究城市公共事业的未来发展情况,本文以内蒙古11个城市为研究对象,筛选了与公共事业相关的18项指标构建指标体系,运用因子分析法、聚类分析法对11个城市进行了定量分析,由此得出结论。针对分析结果以及内蒙古城市公共事业存在的问题提出了相应时策,以期对城市公共事业的发展提供一些决策参考信息及科学分析方法。 相似文献
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以就业为导向创新专业设置、专业教学与管理 总被引:1,自引:0,他引:1
专业建设是高职院校教学工作的龙头。坚持以就业为导向,不断创新高职院校的专业设置、专业教学和管理,是以就业为导向的高职专业建设的逻辑构成和理性选择。凸显市场性的要求设置专业,是专业建设的基本依据:凸显就业性要求确定培养目标,是专业建设的基本定位;凸显务实性要求建设课程,是专业建设的基本内核;凸显开放性要求确定资源结合方式。是专业建设的基本途径;凸显特色,是专业建设的灵魂。 相似文献