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会计是一门实务性较强的学科,会计分岗位实训不仅要求学生掌握各不同岗位会计处理的基本知识,更加注重分析问题、解决问题的能力,激发学生主动参与经济管理的意识,为学生零距离就业打好基础.这些正与独立学院培养应用型人才的办学理念不谋而合.本文从目前独立学院会计分岗位实训教学的现状出发探讨其改进建议. 相似文献
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独立学院会计学专业实践教学体系建设应依托综合实验室的建设以及详尽的实验教材开展分行业分岗位的校内综合实训,以解决目前学生难找实习单位,校外实训基地流于形式,校内实训综合性不强等问题。 相似文献
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面向行业的“课岗融合”教学模式探讨——以会计为例 总被引:1,自引:0,他引:1
针对目前会计行业的现状与岗位的特殊性、会计岗位实际要求与在校学生现有技能的差异性,以及实际会计工作岗位与在校学生实训岗位的脱节性,我们应积极探索高等院校会计专业"课岗融合"教学模式。文章通过面向会计行业要求,以"课岗融合"为平台,树立"授人以渔"思想,建立专兼职"双师型"教师合作完成课程教学和实训指导的教学模式,有利于高校会计专业教学改革的进一步深入,有利于增强会计专业学生实务技能,提高就业竞争力。 相似文献
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会计岗位综合实训课程的设计必须以会计岗位工作任务为依据,以培养职业能力为核心;以企业实际会计岗位工作任务转化为学习性任务为载体序化实训内容;根据工作程序和认知规律,通过角色扮演、任务驱动等组织教学实施。 相似文献
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随着市场经济体制的确立和不断完善,世界贸易组织(WTO)的大门也向我们开启。高等教育所培养的学生必须是社会主义市场经济急需的具有良好职业道德的高等技术人才和管理人才。因此,高职高专会计实训教学要在学生的能力上、素质上下大工夫,要让学生在尚未参加工作之前,在学校会计实验室进行会计岗位的“实战演习”,进行各种经济业务的处理以及会计核算,从而加强强化训练,调动学生学习的热情和积极性。 相似文献
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本文是针对高职会计专业多年来开展会计实训课程过程中遇到的诸多问题而提出的。怎样开阔思维以企业需求为导向来培养会计专业人才,突破会计教学中的“重理论轻实践”现象,怎样紧跟会计实际工作中不同岗位对人才实践技能的需求来培养学生的实践能力等,这些都是对高职会计实训课程提出的严肃命题。基于此,我们充分发挥了实训教学的威力,走上了基于工作过程的会计专业实训课程改革的之路。 相似文献
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随着市场经济改革的不断加深,使会计人才的需求越来越大,更对会计的职业技能要求越来越高.因此将会计岗位模拟实训应用到教学之中,旨在培养更高职业素质的会计型人才,更大程度上满足企业对会计人才的需求,基于此,本文将针对会计岗位模拟实训中存在的问题进行分析,并提出解决对策. 相似文献
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中职学校毕业生毕业难以对口就业,主要在于中职毕业生动手能力太差,进入企业不能快速进入工作状态。而会计专业实训与职业岗位实训零距离对接,是加强会计专业学生动手能力的主要途径之一。为了达到这一目的,就必须解决长期以来存在的社会对财务人员真正需求的认识模糊、教学内容单一、实训教学方式不当、实训方法陈旧、实训教学仿而不真等问题;提出以就业为导向,进行校内外会计实训改革,构建合理的实训教学新模式,设立相适应的实训项目的评价体系,从而达到会计专业实训与职业岗位的有效对接。 相似文献
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谭璇臻 《经济技术协作信息》2010,(35):87-87
实训教学环节在实现会计培养目标,提高学生专业技术能力、实际操作能力的过程中具有重要的地位,本文针对目前会计实训教学中存在的一些问题,提出若干完善会计实训教学的对策。 相似文献
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在会计模拟实训课上使用角色扮演法,可以同时设置多个不同的会计岗位,同学们各自进入角色境界,与角色情感融为一体,从而进行相应角色的会计处理。为了让学生更好地融入角色,首要任务是建立一个高度模拟企业真实工作环境的实验室。 相似文献
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目前,我国会计专业的会计实训主要采用文字描述经济业务事项加仿真原始凭证和没有文字描述只有仿真原始凭证的两种实训模式,会计专业毕业的学生通过这两种会计实训后,仍然无法准确识别真实企业所发生的经济业务事项的原始凭证,从而对企业所发生的经济业务事项进行准确的确认、计量、记录和报告,因此,必须改革我国传统的会计专业会计实训模式,提高会计实训的效果。以校企合作为依托,以真账实操为载体的“宾账实做。会计实训模式,是会计专业会计实训模式的最好选择。 相似文献
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从动态视野来看待学生就业,其包含了应聘、岗位适应、独立工作等三个阶段。在强调会计实务操作能力的同时,业务学习能力、岗位职责意识等元素,都应被看作是促进学生就业的重要方面。构建教学知行统一模式在于,建立知行统一的教学意识、充实理论教学的两种元素,以及优化实训教学的内容设计。 相似文献
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会计专业实践实训教学中的问题及对策 总被引:1,自引:0,他引:1
会计实践实训教学是会计教学的重要组成部分。但目前所采用的仍主要是分课程实验、综合模拟实验和专业实习模式。但现代企业对会计人员提出了更高的要求,要求学生不仅能胜任一般的工作岗位,而且要具有思考能力、创新能力,能分析和利用已生成的会计信息积极参与企业的管理活动。实践实训教学应与专业理论教学相结合,改变单一的教学方式,强化案例教学,并积极推广多媒体教学。 相似文献
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随着经济的快速发展,企业对会计人才的需求呈上升的态势.企业需要的是具备熟练操作技能、具有一定实践经验的人才.为了加强会计类专业学生的操作技能,会计综合实训课程在高职院校普遍开设.本文针对当前会计课程教学中存在的教学手段单一、会计岗位意识不强、考核方法不科学等进行了分析,提出教学改革的新方案. 相似文献
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目前,职业学校专业教材配套开发方面不能适应形势发展要求,尤其是会计专业实习实训教材滞后,这给教学带来许多困难。本文将结合我校实际,探讨如何开发校本教材来开展仿真会计实训,从而提高学生的学习兴趣和增强会计实训的效果。 相似文献
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目前,独立学院在我国蓬勃发展。如何确保应用型人才培养的办学方向,打造自身办学特色,是新时期独立学院发展的重要课题。文章主要结合一线《会计英语》课程教学的体验,分析会计英语教学资料现状以及独立学院学生的需求,针对独立学院《会计英语》课程改革特别是教材编写展开探讨。 相似文献
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为了迎合企业的用人需求,提升学生的职业竞争力,本校从2008年起开发并实施了“企业会计岗位综合实训”课程。从实施情况来看,实训类课程对高职类学生的吸引力更强,教学效果更佳。同时,课程的内容、教学方式、教学场所等的设置,均会对授课效果产生巨大影响。本文通过对课程在本校实施情况的总结,对课程的设计提出多条可行性的改革建议,供正在开发和实施会计实训类课程的教师参考。 相似文献