浅析高职体育课程体系的构建

随着我国教育水平的不断发展,人们对于高职教育的重视程度越来越高.高职教育在走向成熟的过程中课程逐步趋向于体系化.本文主要介绍了当前时期我国高职院校体育课程体系构建过程中的一些问题,并且分析了构建体育课程体系的重要意义,提出了相应的体育课程体系构建措施,从整体上提升我国高职的教学水平.     

浅析高职院校体育教学改革与实践

高职院校体育教学在学校人才培养方面是不可或缺的教学环节,对培养和提高学生综合素质,塑造健全人格方面发挥着独特作用.高职院校体育教学要以科学教育思想作为教学内容的课程指导,将终身体育作为指导思想,明确高职院校体育教学目标,合理选择高职院校体育教学内容,充分发挥学生主体作用及教师主导作用,灵活运用体育教学方法.     

高职体育促进学生职业性发展的课程设计与实施办法研究

结合我院学生实际教学情况,对高职体育促进学生职业性发展的课程设计与实施办法进行分析和思考,提出构建具有职业性教育特色的体育课程体系,以适应学生可持续发展和职业能力实用性的需要,为体育课程改革提供参考对策。     

高职院校体育课程资源开发研究

结合高职院校课程改革的需要对开发高职院校体育课程资源进行研究,本文介绍了体育课程资源的内涵及其分类,探讨了开发高职院校体育课程资源的意义及其原则,旨在增强高职院校体育工作者对开发体育课程资源的认识,从而提高体育课的教学质量。     

从社会体育指导员现状看高职体育改革

本文通过对全民健身运动中体育指导员现状和现行高职体育教学存在问题的分析,探讨高职体育的改革,提出高职体育要适应社会体育发展的需要,改变教学观念,加强从事群体教育的师资队伍建设和全民健身的理论建设与科学研究。     

对高职院校特色体育教学模式的探讨

新的课程标准提出新的体育课程理念：学校教育要树立“健康第一”的指导思想，全面提高学生在运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五方面的综合素质。笔者针对目前高职院校的现状，在本文中就如何创建一个具有高职院校特色的体育教学模式，为不断提高教学质量，培养德、智、体全面发展的具有开拓精神的复合型应用人才提供良好的参考。     

高职体育教学评价的现状及发展走向研究

近些年来,随着我国教育改革的步伐进一步加快,高职体育教学在实践过程中暴露的问题越来越多。高职教育是奠定学生文化基础和体能素质的关键阶段,如何准确地对当前高职体育教学进行分析,进而完善教学体系、提升体育教学质量,采用问卷调查的形式,对高职体育教学评价的现状进行详细研究和分析,以此为高职体育教学制定合适的教学大纲提供重要依据,希望对高职体育教学的进一步发展有所帮助。     

《哈尔滨职业技术学院学报》2006年1-6期(总第65-70期)目录

本刊特稿重视人才资源实现可持续发展-----------解学祖(1.4)培训工作是职业院校的重要组成部分-------戴春禄(2.4)高职研究浅谈高职教育的发展对专业教师提出的挑战---------------------------------------李军(1.6)高职毕业生创业问题研究-----------------吴阿娜(1.8)高职金融专业主干课程形成性测试题库建设的应用与研究--------刘伟(1.10)高职院校学生业余体育活动之调查与思考--------------------------------------李洪军(1.12)高职院校教师资源配置有待优化------------------------------李晓兵翟铮(1.14)对高等职业教育课程改革…     

基于岗位导向的高职《财务会计》课程教学改革探索与实践

本文探究了高职《财务会计》课程教育存在的问题,并基于岗位导向,提出了该课程教育改革策略,对于实现《财务会计》专业课程教育工作的创新发展,实现高职教育的创新发展是一种促进.     

浅谈高职计算机应用专业课程建设改革

随着我国高等职业教育的迅速发展,高职院校的计算机应用技术教育也得到了很大的发展。本文从高职计算机应用专业的课程建设现状着手,分析其存在的问题,提出相应的课程建设改革措施和方法,期盼以此提高高职院校计算机应用专业的教学质量。     

高职院校职业发展教育课程“双师型”教师队伍建设策略

本文从高职院校“双师型”教师素质要求入手,分析了高职院校职业发展教育课程“双师型”教师培养标准,并从社会、学校、个人三个层面提出了高职院校职业发展教育课程“双师型”教师队伍建设的主要策略.     

简述高职体育教学中如何培养学生良好的自我锻炼习惯

高职体育教学是高职教育的重要环节，是培养高职学生全面发展的最重要的组成部分；学生在校期间，体育锻炼习惯培养的好坏，直接影响学生进入社会后，参与体育锻炼的积极性和终身体育习惯的形成。因此，在体育教学过程中，一定要重视加强培养学生良好的体育锻炼习惯，培养学生终身体育的能力。     

关于中高职教育课程衔接的思考与研究

中等职业教育与高等职业教育衔接的主要问题就是课程上的衔接。当前中高职教育课程衔接存在一定的现实问题,笔者以需求为导向的课程衔接理念,提出中高职教育课程衔接设计理念,进而寻求最佳的中高职课程衔接途径,个人拙见以供同行参考。     

体医融合背景下高校体育教育课程建设专创融合实效研究

当前,我国高校创新创业教育的发展状态不太理想,特别是创新创业教育和专业教育相互分离的情况比较严重,现在正在致力于打造成为先进的创新型人才高校,在这种背景环境下,体医融合背景下创新创业教育课程建设专创融合实效研究已经成为必然趋势。在体育教育专业发展的过程中,技术课程的内容占据了较大的份额,其中专创融合作为体育教育专业的主要力量,在专创融合中融入创新创业教育,并且把创新创业教育和体育教育专业学生课程建设有效的结合,对于发展创新创业教育具有指导性的价值。     

对素质教育与高职院校体育教育改革的思考

从素质教育的角度出发,对我国高职院校体育中有代表性思想进行一下简单的回顾,并对素质教育与高职院校体育思想进行深入探讨,逐步建立一个以素质教育为指导的高职体育教育体系。     

高校开展体育俱乐部教学服务学生专业需求研究

目前我国很多高校体育传统教学模式已不适应现代高校发展的需求,新的高校体育教学模式必须为专业服务为目标,开设特色体育课程为学生专业发展需要提供帮助,从而提高学生学习体育的兴趣、保障学生达到强身健体目的,本文研究高校体育根据学校、学生特点进行体育课程教学模式改革,成立各类体育俱乐部,符合社会发展对高校体育教育模式的改革要求.     

广东民办高职体育师资队伍建设研究

从分析当前广东省民办高职的体育师资结构情况看,在对现有的高职体育教师应该具备的技能和品质、能力进行讨论的基础上,总结出要对现在民办高职体育教育的质量进行拔高、对教师队伍进行促进,就要采取一定措施进行改革。文章旨在为其发展提供建议和看法,并为其全面发展提供科学的根据。     

浅谈新体质健康标准对高职体育教学改革的影响

在我国新修订的《国家学生体质健康标准》中对学生体能素质的测试做出了详细的规定，制定了相应的标准要求，对现代高职体育教学起到了一定的指导作用。本文主要分析高职体育教学改革的现状，以及新标准对课程教学改革的影响，以推进我国职业化教学的健康发展。     

浅析高职会计专业课程设置现状

经济越发展,会计越重要。作为高职会计教育人才培养核心的课程设置,自然成为高职会计研究的重点、热点。首先对国内外高职会计专业课程设置现状进行了简单论述,最后提出构建具有中国特色的面向市场的高职会计专业课程体系的建议。     

构建“体、美、劳”一体化模式的高职院校体育教学内容的选择与优化探讨

文章从高职院校体育教学模式与教学内容现状出发,强调高职院校体育教学模式应与人才培养模式有机统一,不断创新教育模式,不断改革与优化高职院校的体育教学内容,促进高职院校教育目标的实现,并从教材内容、教学方法、评价体系等层面有针对性地提出一系列构建"体、美、劳"一体化教学模式的高职院校体育教学内容的选择与优化。