WBB-Ⅲ型微机变压器保护实验装置的应用

继电保护实验对学生理解和掌握变压器差动保护的原理十分重要,也是继电保护这门课程很重要的实践环节。本文借武汉华工大电力自动技术研究所研制的WBB-Ⅲ型微机变压器保护实验装置为平台,对微机变压器差动保护进行研究。实际应用表明,该装置具有良好的教学效果,可以帮助学生更好的理解变压器差动保护原理。     

分析继电保护信息管理系统

继电保护是电力系统中非常重要的运行工作环节,继电保护功能的正常发挥关系着电力系统运行的安全性、稳定性与可靠性,在整个电力系统中占据非常重要的位置,也发挥着非常关键的作用。随着信息科学技术的不断发展以及电力行业信息化建设工程的逐渐开展,在继电保护领域也逐渐发展起了继电保护信息管理系统,该系统随着需求的增加及技术的改进不断的完善。     

探讨电力系统中继电保护的可靠性和安全运行

随着经济建设的快速发展,用电量不断的增长,同时电力系统覆盖范围也不断的扩大,各类型的电气设备都被有序地结合起来,从而使继电保护成为电力系统整体规划设计的最重要环节之一,而电力系统继电保护的可靠性和安全性也越来越受到人们广泛的关注。     

继电保护状态检修若干问题探究

电力系统的运行离不开继电保护装置，继电保护装置的作用十分重要。继电保护装置工作正常才能保证电力继电保护系统的正常运作。如何使继电保护装置有效工作成为重要研究对象。继电保护状态检修在保证正常工作，不影响环境的前提下，对继电保护装置进行可靠性研究，风险评估，状态评价等等系统性的检测和修正，本文介绍了继电保护状态检修定义以及目前继电保护状态检修工作中需要注意的问题，以及介绍了新技术的应用。     

试述继电保护状态检修技术

本文就变电站继电保护状态检修问题进行深入探讨，从继电保护状态检修的实际应用过程中的需要解决的问题出发，阐述继电保护状态检修的必要性、继电保护状态检修的主要技术以及继电保护状态检修的预期效果。     

深化培养学生的物理实验能力 提升师范生的创新创业能力

分析物理实验的能力结构,细化了实验教学目标、教学方法和教学环节各方面的联系,论述了实验能力、实验技能与创新能力的关系,改进教学方法,发挥开放实验室、大学生创业项目基地的作用,培养学生实验能力和技能,提升创新创业能力。     

浅谈配电系统继电保护配置的优化

继电保护作为电力安全生产体系中的重要环节,对确保电力系统的安全、稳定、可靠和经济运行有着重要的作用.配电网络处于电力系统的末端,是电能输送的最后一个环节,直接承担着对用户的供电,其安全运行水平直接影响对用户的供电质量.因此对配电网的继电保护进行优化对改善配电网保护具有重要的意义.     

电力系统继电保护技术

电力作为当今社会的主要能源，对国民经济的发展和人民生活水平的提高起着极其重要的作用。现代电力系统是一个由电能产生、输送、分配和用电环节组成的大系统。电力系统的飞速发展对电力系统的继电保护不断提出新的要求，近年来，电子技术及计算机通信技术的飞速发展为继电保护技术的发展注入了新的活力。如何正确应用继电保护技术来遏制电气故障，提高电力系统的运行效率及运行质量已成为迫切需要解决的技术问题。     

电力系统继电保护常见故障处理方法浅析

随着我国科技的发展进步,电力系统也随之不断扩建以及完善,因此其继电保护的工作就显得尤为重要.文章主要从继电保护的作用及其基本要求入手,简要叙述了继电保护装置的重要性,对继电保护常见的故障进行了分析,最后提出了继电保护故障的处理措施和方法,旨在为电力系统持续、稳定供电提供一定的指导.     

基于国际贸易专业实验教学改革实践的实验技术队伍素质建设研究——以应用型本科院校为例

论述在国际贸易专业实验教学改革的实践是以培养基本素质为目标,形成实验教学体系改革的依据;以培养职业能力为定位,形成了创新、实用型实验教学体系的整体规划;阐述实验教学改革使课程体系与环节、实验条件、实验方式形成了新局面和新挑战。以及在此实践的基础上,应用型本科院校实验技术人员的素质要求与培养途径。     

高校基础生物学实验课教学改革中的几点考虑

加强学生理论联系实际的能力,培养学生创新思维和提高从事科研的能力,是实验课教学改革的主要目标和任务。在基础生物学实验课教学中,注重激发和培养学生对实验的探索,加强学生的基本实验技能的培养,坚持实验室开放原则,完善改革实验课的考核方法,是提高实验教学质量的基本关键因素。     

多元文化背景下高校英语教学与人文素质的再培养

大学英语作为一门公共课,是培养大学生英语语言交际能力和人文素质的重要途径。在当今全球多元文化背景下,大学英语教师应该在高校英语教学中,对大学生人文素质的培养融于英语语言文化的教学过程中,实现大学英语课程育人功能的目的,从而引导大学生树立正确的人生价值观。     

微生物显微技术实验教学改革的探索

微生物显微技术是生物工程专业中应用性较强的专业选修课。针对学生实验兴趣不高,目的不明确等问题,本文提出将微生物学显微技术实验课的教学分成常规实验课教学和自选试验阶段两部分。通过这种实验教学改革,巩固了学生的理论知识并拓宽了知识面,提高了学生的实验能力,锻炼了学生的自学能力,激发了学生的科研热情。但是,改革方案实施过程中,出现了工作量加大,仪器设备、耗材和指导教师不足,教师与实验员对实验的辅导不够,实验结果和深度参差不齐等一些问题。因此,此项改革还有待进一步的完善与深化。     

高职高专会展文案写作课程实施教学改革探索

会展业的发展对会展实用人才的需求越来越高,会展教育应适应行业需求培养复合应用型人才。通过对会展文案写作课程从教学理念、思路、方法等方面实施教学改革,将过去以文种类别体系为系统的课程改革为行动体系课程,有利于培养学生在会展企业的实际写作能力,提高教学效果。     

应用型本科高校大学语文教学目标的定位与实施

大学语文课程是普通高校针对非中文专业的学生开设的一门公共必修课。自1978年在高校再次开设这门课程以来已经过去了30多年,大学语文在迎来良好发展机遇的同时也面临着巨大的挑战,大学语文教学改革势在必行。在应用型人才培养模式下,大学语文教学应重新定位课程目标,突出语言运用能力的培养,应注重教学方法的改革,以激发大学生学习语文的兴趣,让这门课程焕发出真正的活力。     

提高大学生创新能力的有效途径探讨

为适应时代需求,提高大学生的综合素质和实践能力,培养大学生的创新意识和创新能力,促使高等院校必须加强实践教学,培养创新型人才。探讨了提高大学生创新能力的有效途径：创新教育观念,优化课堂教学,激发学生的创新意识;完善实践教学体系,强化设计性实验,培养学生的创新能力;重视实践教学,加强实践环节,积极培养学生的实践能力;鼓励学生参与科学研究与课外科技活动,提升创新能力的训练;加强产学研结合,深化实践教学成果,强化创新能力训练;改革考试方法,实施科学的评价体系。     

作物育种学教学理论与实践改革探索

为了适应现代化对农学专业的人才需求,以培养学生的科研能力动手能力为目标,对黑龙江八一农垦大学的作物育种学理论教学与实验教学体系进行了改革探索,课堂教学中采用灵活的教学方法,激发学生的学习兴趣,在实践教学中以新世纪人才培养为目标确定实验教学内容注重理论联系实际,收到了较好的教学效果。     

建构主义学习理论对大学生社会实践课程化的启示

大学生社会实践课程化应该基于实践过程中新知识的生成性与个体差异性,树立实践教育的知识观;基于开放性和能力型的取向,树立实践教育的课堂观,基于学生的主体性,树立实践教育的学生观;基于意义建构的帮助者与促进者的角色转换,树立实践教育的教师观。实现课程化的路径选择是不断改进课程内容、师资结构、教学方法和教学评价方法。     

动力机械实验课程建设与实验教学改革与实践

实验教学在机械类专业教育中具有不可替代的功能和作用。为适应机械类专业知识体系发展需求,我们进行了动力机械实验课程建设与实验教学改革,构建了＂三层次三结合＂的的实验课程教学新体系,提升学生的创新意识和实践能力。     

跨专业公选课《旅游文学》课程改革与实践——以湖南娄底职业技术学院为例

从高职院校现行跨专业公选课《旅游文学》课程存在不适应时代和社会发展需要的现状入手,对跨专业公选课《旅游文学》课程进行改革,提出应当以培养学生鉴赏旅游文学作品的能力,提升其人文综合素质,培养旅游兴趣,促进文化旅游发展为根本目的,重点阐释课程体系中的教材撰写、授课内容、教学方法、教学管理、考核评价等的改革与实践。