公共教育资源均衡配置研究——以江苏为例

公共教育资源是教育发展的主要保障.江苏省财政教育投入逐年递增,教育事业稳步发展,但整体财政教育投入不足,财政性教育经费占GDP比重偏低,且公共教育资源在区域之间、城乡之间配置不均衡.建议加大财政投入力度,多渠道筹集教育经费,搭建区域之间、学校之间教育资源共享平台,公共教育资源配置向薄弱地区和农村倾斜,促进教育事业和谐发展.     

公共教育经费配置的效率差异与对策——基于中国各地区数据的经验研究

公共教育经费的配置效率是指一个地区各级次教育的经费投入对经济产出的贡献,地区之间经济发展水平不同,教育经费配置的效率也不同。基于中国各地区数据的计量表明,各地区公共教育经费的配置方向与该地区各级次教育的效率优势存在差异,东部地区的经费投入向义务教育倾斜,中西部地区则向高等教育、职业教育倾斜,而东、中、西三大区域教育效率的优势却呈现出分别向高等教育、职业教育、初等教育集中的地区差异。所以,中国公共教育经费的配置,应该考虑各级次、各地区间的教育效率差异,主要思路是:保障基础教育,优化教育经费配置的级次结构;实现教育分工,优化教育经费配置的地区级次结构;重视中部地区,提高教育经费配置的公平水平。     

国外教育投资的财政分析及对我国的启示

通过对国外教育投资的财政分析,从财政支出结构、教育支出效益及社会教育公平等角度论述国外的发展状况和我国的发展现状,提出应加大教育经费投入总量,协调三级教育投入比例,实现教育公平,提高投资效益,从而实现教育资源优化配置,使教育真正成为经济增长的"加速器"。     

高等学校财政教育经费投入研究——以江苏省属高校为例

财政教育投入是支撑国家长远发展的基础性、战略性投资,是教育事业发展的物质保障,同时也是公共财政的重要职能。文章根据江苏省省属高校财政教育经费投入的现状,探析了高等教育财政教育经费投入存在的一些问题,进而提出了进一步完善这一投入体制的对策和路径。     

新疆教育发展现状评估和对策研究

教育是经济发展的基础。新疆是少数民族聚居区和欠发达地区,因而发展教育事业显得尤为重要。目前新疆教育事业的发展中存在的主要问题,一是教育资源配置不平衡;二是教育投入不足,分配欠合理;三是教育政策存在一定的滞后性。在今后的发展中,应有针对性地做好各级各类教育,加强9年义务教育,加大对中等教育的投入力度,改善教育经费支出结构,同时应加强政府对教育的宏观调控力度,促进教育事业的健康协调发展。     

江苏省教育经费投入存在的问题及对策分析

全面建设小康社会迫切要求我们的教育要努力为构建全民学习、终身学习的学习型社会服务,为此必须加大对教育的投入。目前江苏省还存在着教育经费投入所占GDP的比例明显偏低;财政教育经费支出结构不合理,农村义务教育经费短缺;资金使用效率低下等问题。因此,进一步完善教育财政体系,加大财政转移支付力度;教育经费来源要实现多元化;强化对教育财政资金的管理,以保证教育事业的发展。     

中国区域教育资源配置的结构性矛盾研究

由于区域非均衡发展的政策,以及分税制财政收入体制,中国区域教育资源配置出现结构性矛盾,具体表现在城乡教育资源分配不均与东西部教育资源配置存在差异两个方面。针对问题的症结,尝试提出如下解决方案:打破城乡二元结构,继续推进城乡教育一体化的战略,完善教育经费支付转移制度,制定面向弱势区域的有效政策。     

“后4％时代”我国财政教育投入探析

教育事业发展步入后4％时代,但仍面临教育经费总量不足且使用效率不高的问题.如何巩固4％成果、继续保持财政教育投入强度成为我们重要的研究课题,本文从建立保障财政教育投入的长效机制、提高财政教育资金使用效率,完善绩效拨款制度、优化财政教育投入结构,重点投向农村基础教育和中西部、加强对财政教育资金安全使用的监督四个方面提出了“后4％时代”我国财政教育投入的建议.     

我国基本公共教育均等化现状分析

基本公共教育是基本公共服务的重要内容,本文对2009-2015年间的全国各省市的基本公共教育综合评价结果表明,从时间维度来看各省的基本公共教育的投入力度不断加大,各省之间的不均等化程度也在不断缩小,但从空间维度来看,省与省之间存在一定的差距,发达地区与不发达地区的基本公共教育的得分相差很大,不均等化现象着实存在,国家应建立基本公共教育均等化发展体系,优化教育资源配置,采用综合手段提升我国基本公共教育均等化水平.     

教育会计集中核算与国库集中支付制度有效融合的思考

随着教育在社会发展和经济增长中所起的作用,以及人们在发展中对教育认识的深入,教育事业的发展越来越受到重视,教育在社会经济中的地位不断提高。2003年财政部在充分肯定了会计集中核算制度所起到的积极作用的同时,进一步指出在推进财政国库管理制度过程中,应当做好会计集中核算向国库集中支付制度的转轨工作。通过教育会计核算中心,将教育经费纳入国库集中支付,有效地管理教育经费,提高教育资源利用的效率,促进教育公平的实现。     

县际竞争和公共教育财政资源配置——基于空间经济计量研究

根据Moran’s I检验发现,公共教育财政资源地区配置上存在显著空间自相关性,即邻近县之间在配置公共教育财政资源上会互相影响,存在策略性行动,表明县际竞争的存在。此外,县级竞争力强弱受到诸多因素的影响。人均GDP、第二产业劳动力人数、人均居住面积对县级人均教育经费总支出的影响是正面显著的,而少数民族人口比率的影响是负面显著,非农业人口比率的影响是倒U型关系,外省迁入人口和本地适龄人口的影响是非线性的。在估计方法上,空间误差模型比OLS模型要好。     

我国教育研发投入与产出的典型相关分析

使用国家财政性教育经费、民办学校办学经费、社会捐赠经费、事业收入作为教育投入变量,研究与试验发展经费作为研发投入变量,学生总人数、有效发明专利数、技术市场成交额和新产品项目教作为产出变量,基于典型相关分析方法研究了我国教育和研发投入与产出之间的关系.研究发现,我国教育和研发的投入与产出之间相关性较强;作为教育经费一个来源的社会捐赠费还较少,政府和私人是教育经费来源的主渠道;在产出方面,主要体现在人才培养和技术成果上,技术成果转化为产品的能力较弱.     

中国教育财政支出的绩效评价—基于公平的视角

中国教育事业在财政的支持下成就卓著,但同时也存在经费投入相对不足,教育事业发展欠缺公平,各级教育的城乡、地区、阶层问差异大等问题.这与中国财政分权制度的不合理和政府管理体制的不科学有关.为促进教育公平,在教育财政支出方面要加强预算约束,建立教育经费的财政保障制度;完善中央转移支付制度;深化家庭经济困难学生的财政资助体系,保护弱势群体公平地享受教育服务,通过合理配置财政资源达到维护教育公平,促进社会和谐目标的实现.     

我国教育研发投入与产出的典型相关分析

使用国家财政性教育经费、民办学校办学经费、社会捐赠经费、事业收入作为教育投入变量，研究与试验发展经费作为研发投入变量，学生总人数、有效发明专利数、技术市场成交额和新产品项目数作为产出变量，基于典型相关分析方法研究了我国教育和研发投入与产出之间的关系。研究发现，我国教育和研发的投入与产出之间相关性较强；作为教育经费一个来源的社会捐赠费还较少，政府和私人是教育经费来源的主渠道；在产出方面，主要体现在人才培养和技术成果上，技术成果转化为产品的能力较弱。     

我国义务教育区域非均衡发展的经济学分析

义务教育是一种具有非排他性与非竞争性的公共产品，具有较强的正外部性。追求教育公平，保证教育的公益性是政府的一项基本责任。然而，我国东中西部地区之间的教育发展却存在着较大的差异，主要体现在财政教育投资、生均教育经费、义务教育完成率等方面。要缩小教育区域发展差距，必须注重政府基本公共服务的均等化，以公平、公正为原则，通过完善转移支付制度、加强宏观管理与监督。促进和谐社会背景下教育水平的均衡发展。     

论公共教育资源配置的合理性和有效性标准

资源配置问题是经济学关注的一个永恒问题。我国公共教育资源的短缺是有目共睹的,如何将有限的资源合理有效地使用,在促进教育公平发展的同时提高资源的利用效率,是缓解我国目前教育困境的重要课题。文章从最基本的经济理论出发,探讨合理有效配置公共教育资源的理论标准,希望不仅为评价我国目前的教育资源配置现状提供一个依据,而且对未来优化配置公共教育资源提供一个思路。     

减轻家庭教育负担是头等大事

教育经费投入到底差不差钱？专家认为,我国的教育经费投入严重不足,已经影响到我国教育事业的正常发展。除了债务是教育投入不足的一个表现形式外,还有另外一个表现就是受教育人口的家庭教育负担远远高于国际平均水平。     

"十二五"我国基础教育中初中教育投入的地区差异分析

"十二五"期间,我国初中教育投入经费的投入相较"十一五"期间有了不小的改善,但是教育经费的投入还是呈现出东部西部投入较高,中部投入最低的状态,这与我国区域经济发展的不平衡和教育经费投入情况关系密切,保证教育经费合理投入并加大投入力度,保证全国各地区教育的均衡发展对促进我国教育和科技事业的发展尤为重要.     

促进辽宁高等职业教育发展的财政政策研究

高等职业教育作为培养直接服务于地方经济的高素质劳动者与应用技术型人才教育基地,它在辽宁经济发展中发挥着重要的作用,为辽宁经济产业发展提供重要的人才资源。然而,政府对高等职业教育财政投入总量不足、财政投入区域不均衡、缺乏社会资金的投入、财政资金综合使用效益低等很多财政问题仍然困扰着辽宁高等职业教育的进一步发展。为此,提出了加大高等职业教育的投资力度、加强政府财政宏观调控职能、建立多元的教育经费投资机制、提高高等职业教育财政资金使用效益等旨在促进辽宁老工业基地发展的财政举措。     

改革开放以来中国财政教育投资问题研究

财政教育投资是指国家和各级政府对教育领域的投资,它是发展教育事业的重要物质保证.中国财政教育投资绝对数增长较快,但相对数水平较低,投资级别结构和地区结构均不合理.应加强财政教育投资的调控,完善财政教育经费收入制度,确保财政教育投资落实到位.