高校“学分制”改革中的问题与对策研究

随着中国高等教育管理体制改革的不断深入,加速中国高校"学分制"改革的步伐已势在必行。文章通过对中国高校“学分制”改革的现状的分析,及对所存在问题进行的思考,提出了完善中国高等教育"学分制"教学管理体制的措施。     

高校会计引入"权责发生制"的思考

随着市场经济的不断发展,高等教育体制改革的不断深入,高校会计核算的基础"收付实现制"已不能满足现阶段高等教育事业的发展,影响了高校会计核算和对外提供的会计信息质量.为此在一定范围内,针对高校特定的经济业务,高校会计引入并适度使用"权责发生制",将是高校会计改革的必然选择.     

浅析高校学分制收费改革

在落实高等教育体制改革过程中,学分制作为教学改革的一项内容,多数高校已实施弹性学年制、有选修课的学年制、学年学分制等"计划学分制"或"折衷学分制"。随着高等教育规模的扩大,高校想培养出真正的复合型人才,体现素质教育主题,从世界高等教育的现代发展来看,实施真正意义上的学分制是其普遍趋势和基本方向,教育体制势有必要向完全学分制过渡。但是如何实现完全学分制?本文旨在讨论按学分收费制度能够促进完全学分制的改革。     

高校会计制度浅议

随着高等教育体制不断改革,高校不断发展,高校会计制度也在不断变化.即此分析了高校不同发展时期高校会计制度的改革变化及其对高校改革发展的影响.     

浅谈高校学分制改革与学籍管理制度

文章研究探讨高等教育学分制改革情况下学籍管理制度的完善,就当前高校面临的学分制建设中学籍管理制度完善存在的问题给予分析,继而对完善学分制管理和学籍管理制度建设提出对策建议。     

探讨完全学分制下的教学管理职能

随着中国经济的快速发展,社会对复合型人才的需求越来越迫切.在高等学校推行完全学分制教学改革,培养“一专多能,全面发展”的优秀人才,成为高等教育发展的必然趋势.本文从完全学分制的概念及表现形式入手,剖析了现行学年学分制教学管理中存在的矛盾与冲突,并探讨了完全学分制下高校教学管理职能实现的路径选择.     

关于我国高校“学分制”教学管理制度若干问题的辨析

为了充分发挥学习主体的积极性与主动性,充分体现教学管理运行机制的科学性与灵活性,实现教育资源的最优化配置以及教育成本的最佳效益,选择"学分制"作为大学教育管理制度已是必然趋势。由于我国高等教育办学主体具有多层次、多规格与多样化的特征,不同高校实施"学分制"的管理制度与管理过程也不完全相同。文章分析了目前国内外高等学校"学分制"管理的状况;阐明了我国高校实行"学分制"教学管理中目前存在的难点与问题;提出了在我国高校实施"学分制"教育管理的若干思考和建议。     

高校学期制改革现状与对策研究

近几年,一些高校把推行学期制改革作为高教改革的一个重要突破口,以促进高等教育管理体制与运行机制的有效变革。通过对我国不同类型高校学期制改革现状进行调查,对三学期制的改革特点和存在问题进行了分析,并针对问题提出进一步完善改革的建议措施。     

高校会计引入“权责发生制”的思考

随着市场经济的不断发展，高等教育体制改革的不断深入，高校会计核算的基础“收付实现制”已不能满足现阶段高等教育事业的发展，影响了高校会计核算和对外提供的会计信息质量。为此在一定范围内，针对高校特定的经济业务，高校会计引入并适度使用“权责发生制”，将是高校会计改革的必然选择。     

基于专业评估的会计学专业建设探讨——以韶关学院为例

专业评估是保证高等教育质量、推动高校加强专业建设的重要手段。文章概述了专业评估的政策背景和会计学专业建设的基本内涵,然后通过"对标"专业自评发现本校会计学专业建设在人才培养目标定位、学分制改革、实践教学和教师实践教学能力等方面还存在较多问题,最后从人才培养方案修订、教学质量提升、青年教师培养等视角提出了加强专业建设的举措。     

论学分制在高等教育如的地位与作用

社会主义市场经济体制的建立与不断完善发挥着“多米诺骨牌”效应，冲击着各行各业、各种体制，迫使人们必须投身到汹涌的改革大潮之中，否则，便会在特竞天泽中淘汰，高等教育同样不能例外。因此，研究和探索学分制在高等教育中的地位和作用，正确认识学分制，对进一步深化高等教育改革有着重要的实现意义。     

"经济人"假设对高校思想政治教育的影响和对策

在我国社会主义市场经济条件下,接受高等教育总的来说是一种稀缺资源,因此,作为高校思想政治教育的对象的主、客体,具备"经济人"的特征.文章通过经济学的分析方法研究高校思想政治教育的"经济人"现象,并分析这些现象对高校思想政治教育的影响,最后提出解决问题的方法.     

高校实行完全学分制后按学分收费的探讨

高校教育教学体制的改革必然牵动收费制度、单位分配制度等一系列的改革。完全学分制是教育教学体制改革的具体形式。我国高校现行收费制度限制了高校完全学分制的推行。文章对按学分收费的利与弊作了详细的分析和阐述,并提出了相应的对策,提出了在实行完全学分制的条件下,按学分收费的观点。     

试论我国高校实行弹性学分制的策略

实行弹性学分制是高等教育改革和人才培养模式选择的需要,也是教学管理制度改革的必然趋势。实行弹性学分制,必须加强选课制管理,改革学籍管理制度,熟练运用综合教务管理系统,提高教务管理人员素质。     

科学发展观是加快高教改革与发展的"定海神针"

科学发展观是高等教育改革与发展的必然要求。坚持以人为本是高等教育改革与发展的关键,高等教育改革与发展的目的是要培养具有科学发展观的人。高等教育改革与发展必须牢固树立和落实科学的发展观:缩小教育差距;处理好各类关系,促进高教事业又好又快发展;加大对高等教育的投入;培养创新人才;强化以人为本,增强高校的生机和活力;建立正确的质量评价体制。     

学分制条件下高校学生管理的数据库测评

进入21世纪以来,中国高校开始新一轮的学分制改革。学分制的管理模式打破了以往的学生管理体系,出现了学生班级的消失或功能弱化。为适应这种新模式的发展,各高校的学生管理也采取了各种相应的改革措施。主要有取消班级的导师负责制和保留班级的辅导员负责制。但这两种制度由于学生转专业、休复学等情况的流动性,对学生的奖惩和综合测评无法正确实施,影响学生管理的最终目的达成。采用新的数据库体系,建立学生综合电子档案,是目前完善学分制的有效方法。     

高校后勤社会化财务问题探讨

高校后勤社会化是中国高等教育改革的重大举措,经过十余年实践的证明,后勤社会化符合高等教育改革和发展的方向,有力推动了高校的建设和发展.但同时我们也应该看到后勤社会化对财务管理提出新的要求,以及后勤财务管理模式出现的新问题.本文分析目前高校后勘社会化实施过程中存在的有关财务管理和核算的问题,并提出解决对策.     

试论实施特聘制对高校师资队伍建设的影响

特聘制是我国高等教育改革的产物。简要介绍了特聘制的实施对加强我国高校师资队伍建设的积极作用。     

从“高薪招贤”看高等教育师资队伍建设——中美两国的比较研究

在我国改革开放的过程中,高薪引进国外人才已经成为推动高等教育发展的一种重要手段,并有强化之势,出现了以百万高薪聘请海外学者的事例.作者认为这种"高薪招贤"的做法并不可取.本文介绍了中国与美国高等院校的一般师资状况,对我国的高等教育师资建设改革进行了分析,认为提高我国高校水平应从多种层面入手,诸如提高本国教师的学历水平,加强与国外高校的实质性交流与合作,建立高水平的学术研究文化等等;并认为实行这些措施的主要障碍是观念陈旧,而不是缺乏资金.     

高校财务管理受"营改增"的影响分析

随着我国市场经济的蓬勃发展与财税改革的不断深入,在经国务院批准下,财政部、国家税务总局于2011年共同颁布了营业税改增值税试点方案,起先在上海的交通运输业与部分现代服务业展开试点."营改增"的不断推进也促使我国高校财务改革逐步发展与完善.本文针对"营改增"对我国高校财务管理的影响作出分析,并探究高校财务管理在"营改增"不断推进中应当实施的对策.