医学生医德思想的培养研究

医学生作为我国医疗行业的主要接班人,医疗卫生事业是否能够健康发展直接受到医学生医德思想状况的影响,直接关系到社会的和谐发展和繁荣进步。本文首先阐述了当前医学生医德思想的现状,其次,分析了医学生医德思想薄弱现状的原因,同时,就对构建医德精神信仰的对策和建议进行了深入的探讨,具有一定的参考价值。     

浅析医学生人文素养教育

现代医学教育过程中一定程度上忽视了对医学生人文素质的培养.给医学生在学习及以后的工作中造成了一定的困惑.文章试着从什么是医学人文,怎样对医学生造成影响,有些什么影响,以及这样培养医学生的人文意识几个方面进行一些初步的探讨.     

思政课反思性教学对中师生反思能力培养的可行性探究

时下,反思性教学已经越来越深入人心,甚至成了衡量教师是否优秀的指标之一.而当今对教师的反思研究主要集中在在职教师领域,对中等师范生反思能力的培养研究则比较少.从中等师范生反思能力欠佳的现状出发.以思政课反思性教学为切入点,以达到中等师范生反思能力培养的目的.     

互联网环境下的混合式教学对人体解剖学教学的影响

互联网及智能终端的普及给互联网条件下开展自主学习模式教学带来了契机.如何利用互联网教学平台和资源在系统解剖学教学中培养医学生的自主学习能力是一个值得探讨的问题.利用互联网教学平台和资源,开展解剖学混合式教学,突出学习中学生的主体地位,为"互联网+"时代探索医学教育的发展模式.     

医学生实习与就业竞争力相结合培养模式的探索

大学生就业已成为社会问题,这也是每个高校的重点工作.对于医学生来说,实习期间临床实习能力的培养就成了就业的关键.提高专业教学质量,拓宽实习就业渠道,从培养应用型医学人才为出发点,重视临床实习教学,为学生提供良好的实习就业平台,培养出适应和满足新时期医疗卫生事业发展的人才.     

医学院校医学生创新能力培养探析

医学生的创新能力的培养必须通过修订人才培养方案,形成创新人才培养模式来实现,本文是对医学生创新人才培养实践的探索.     

深化高职校企合作培养优秀行业人才

"校企合作"是高等职业院校完善实践教学体系,提高教学效果的有效方法之一,是一种必须深入实践的培养模式,也是高职院校的发展方向,校企合作的最终目的是为社会培养优秀行业人才.本文结合"校企合作"现状,就我院酒店管理专业不断深化校企合作,培养优秀行业人才,为学生提供多渠道、多元化的专业实习及就业机会,切实推进并不断创新工学结合人才培养模式的具体做法展开论述.     

实习医生心理健康水平受精神科教学模式改变的影响分析

目的:研究实习医生心理健康水平受精神科教学模式改变的影响.方法:选取2013年7月~2015年6月我院100例妇产科专业医学生为研究对象,将其随机分为观察与对照两组,对照组采用传统教学模式进行教学,观察组对传统教学模式进行改变,将重点放在医学生的心理健康水平重塑上,对两组教学效果进行对比分析.结果:观察组医学生的心理健康水平显著优于对照组.结论:改变之后的教学模式能够将实习医生的心理健康水平显著提高,值得广泛推广.     

中职学校会计专业如何加强实践教学

中职学校的学生在教学方面,更注重培养实践性人才,而会计专业是一门拥有很强实践性的学科,学校如果想要培育出优秀的会计人才,除了需要注重理论知识教学,还需要注重实践教学,通过理论与实践相结合,培养出操作能力强、规范性能强、实际操作能力强、综合素质高的实践性人才.从而提高中职学校的教学水平和社会所需的优秀会计人才.     

医学生临床实习模式的现状与思考

临床实习是医学专业教学必不可少的重要环节,是理论联系实际、培养合格医学生的关键环节,是对其它教学环节的深化、补充和检验,是学生将所学基础理论知识和专业技术与实际工作相结合的实践过程,是毕业生走向社会和进入工作岗位前全面提高职业能力的必经阶段。本文就医学生在临床学习中所面临的问题及解决策略进行探讨。     

把握四个环节 加强医德医风建设

把握四个环节加强医德医风建设胡景然卫生医疗工作关系到人的生命健康，涉及千家万户、男女老幼。所以，医务人员的医德医风历来被社会各界所关注。八十年代中期，随着改革开放的发展，人们的思想日趋活跃，我国多年来形成的优秀医德观念受到一些不良风气的冲击，一些单位...     

医学生就业能力提高途径之探索

随着大学生就业的市场化及高校的连续扩招,毕业生就业形势日趋严峻.大学生就业能力不足已成为就业难的凸显问题.本文试以医学生为例,从就业意识、就业技能和求职技能培养三个方面探讨如何提升医学生的就业能力.     

临床医学生的医德教育及临床专业的未来发展

由于社会上不良风气的影响,有部分医生做出有违医德的事,致使人们对医生的医德产生质疑,为了从根本上杜绝违背医德事件的发生,需要相关的医学院校在确保医学专业教育水平的同时,加强对学生的医德教育.通过强化学生的医德教育,为医学事业的发展提供道德与医学水平并存的高素质人才.文中就以临床医学生的医德教育工作为例,阐述加强医德教育工作的必要性,并提出相应的教育对策,对临床专业的未来发展进行展望.     

PBL教学模式在儿科临床实习教学中的效果

目的探讨PBL教学法在儿科临床实践教学中的效果。方法收集2009级的医学生70名资料,将医学生随机分为试验组和对照组,各35名。对照组医学生采用传统教学法,观察组医学生采用PBL教学法,比较两种教学法的效果。结果试验组学生在理论考试、实践考核、案例分析等方面均优于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论 PBL教学模式有助于提高儿科实习医师学习积极性,提高教学质量,是临床教学改革的新方向。     

医院文化与医德医风建设

加强医院文化建设,促进医德医风建设;提高医德医风建设,加快医院文化体系的形成,医院文化建设与医德医风建设两者相互促进,相辅相成.针对当前医院文化与医德医风建设中存在的问题,要进一步提高对于医院文化建设重要性的认识高度,正确认识医院文化与医德医风两者的关系,加强制度文化建设,加强医院品牌建设,建立健全医务人员医德医风教育长效机制.     

体验式教学在市场营销教学中的运用

随着我国市场经济的快速进步与发展,企业对优秀的市场营销人员也逐渐有了更高的需求.高职院校在市场营销的教学方面更是肩负起培养技能型人才的重任.本文通过对体验式教学含义、意义、特点的简单分析,进一步讨论了体验式教学在高职类院校市场营销专业教学中的运用.     

医学生生命观教育的理论回溯

生命观教育是高校思想政治教育的重要内容,教育的首要任务是将大学生培养成"人"。对生命观教育的理论进行回溯,从中西方生命哲学思想中汲取营养成分,解析医学生生命观培养的方法论和价值规律,从而有目的、有计划地引导医学生正确认识生命、尊重生命、欣赏生命、救护生命、升华生命,成为德术双馨的医疗卫生人才。     

保障临床实习质量的岗前培训经验探讨——以山东省交通医院为例

医学生临床毕业实习是医学教育过程中的重要组成部分,是将医学理论知识转化为临床实践技能、培养实用型医学人才的重要阶段。由于疾病诊疗的对象是病人,在医疗服务活动中,疾病种类繁多,病情差异较大,治疗技术复杂,尤其在目前医患关系紧张的大环境下,使医疗护理实践存在一定的风险。所以,在医学实习生进入实习前,有必要对其进行系统的岗前培训,消除其紧张焦虑情绪,树立良好的医德医风,提高临床操作技能,掌握各种群体的沟通相处技巧,保证实习工作的顺利完成。     

高校医学生礼仪教育体系缺失与构建研究

医学的宗旨是救死扶伤、防病治病,为人类的健康服务。随着医学模式的转变对医生的要求越来越高,更加需要树立高尚的医德,坚持以病人为中心,提倡＂人本＂管理。医学生是推进医学事业发展的中坚力量,而当今时代礼仪素养缺失严重,如何在医学高校建立一套科学的礼仪教育体系值得深入探讨。     

医学生自主学习能力的培养

培养医学生的自主学习能力是本科教育的重要环节。让医学生学会自主学习，是每一名大学教师的基本责任。本文从自主学习的发现、教学方法的有效途径、教师角色的转变等方面讨论了如何培养医学生自主学习能力的途径。