小学师资也应逐步达到大专水平

教育要做到面向现代化、面向世界、面向未来,师资的培训和提高是关键。按照教育部颁布的标准,小学教师的基本要求是中等师范学校毕业,但从最近对广州市区30间小学的1,000多名教师的调查来看,完全有必要和可能把我市小学师资逐步提高到大专毕业的水平。30间小学的师资状况的调查结果是:师资的学历结构中,大专毕业的占1.6%;中师毕业的占44.3%;     

关于建构国家战略方程的思考

建构国家战略方程,是研究国家战略的重要方法.本文建构的国家战略方程为:F(t)=[G(t)+H(t)]×[K(t)+E(t)]×P(t).     

深圳市西丽小学——育人的摇篮

从20世纪30年代走来的西丽小学,位于深圳市西北部美丽的西丽湖畔,现有40个教学班,1951名学生,109名教师,其中有中学高级教师3人,特级教师1人,全国优秀教师2人,省级优秀教师5人,深圳市优秀教师和中青年骨干教师12人,南山区首届名师1人。     

大学英语四六级考试改革与自主学习模式研究

大学英语四六级考试改革后听力部分占70%,阅读占30%,并且将试行机考。本文分析了大学英语四六级考试改革的特点,并根据自主学习理论从学生、技能和教师三个方面,探讨了学生如何适应考试的学习模式。     

小学高年级教学培养学生创新能力的对策

本文分析了小学高年级数学教育中培养学生创新能力的策略,从转变教育观念,创设有利的教育环境,加强知识的实践应用教育,突出一题多解、一题多变教学,鼓励学生大胆质疑、标新立异等方面提出策略,对于实现学生创新思维和能力的培养,对于有效提升小学数学教育的质量,实现小学数学教育的创新突破具有积极的意义.     

浅析小学语文教学过程中对学生思维能力的培养

目前,学校的课程要求越来越注重对学生思维能力的培养,尤其是在语文课的教学过程中,对学生思维能力的培养更为看重.培养学生的思维能力不仅能学好语文的基础知识,还有助于发散学生的思维,为其他各科的学习奠定良好的基础.而且小学阶段的学习过程又是培养学生思维能力的关键时段,这就要求小学的语文老师一定要把握好这一阶段,培养学生的思维能力.本文主要从思维能力的培养所包含的内容入手,介绍了当前小学语文教学过程中学生思维能力培养的现状,以及培养思维能力的重要性,并提出了有效培养思维能力的途径.     

64例下呼吸道感染使用克林霉素注射液治疗疗效观察

目的就64例下呼吸道感染使用克林霉素注射液治疗疗效进行观察。方法选取我院2011年6月~2012年5月收治的128例下呼吸道感染患者,将其随机分为A组与B组,各64例,A组患者采用100ml氯化钠注射液(含量为0.9%)+1.2mg克林霉素静滴治疗;B组患者采用250ml氯化钠注射液(含量为0.9%)+0.5mg阿奇霉素静滴治疗,疗程为5天。结果 A组患者有效率为96.88%;B组患者有效率为71.88%,两组具有较为明显的差异,具有统计学意义(P<0.05)。B组患者中出现了5例局部炎症、7例微感头晕;A组患者中出现了2例药物性皮疹,6例轻度呕吐、恶心,但治疗后,不良反应自然消失。结论下呼吸道感染使用克林霉素注射液治疗,临床效果较好,能够明显缩短康复时间,且无不良反应和并发症的发生,值得在临床上大量应用。     

利用音乐教材中的美学因素寻找学生学习音乐的兴趣焦点

文章从小学音乐教育教学实践出发,从寻找教学内容中的美学因素,进行深入挖掘;发展学生的想象力,激发学生创作的积极性;启发学生感受用无形的歌声表现风情万种的自然美景等三部分阐释了利用音乐教材中的美学因素,寻找学生学习音乐的兴趣焦点.     

浅谈杜威的兴趣观及其对小学教育的启示——读《民主主义与教育》有感

杜威是美国实用主义哲学家、教育家,《民主主义与教育》是其教育著述的代表作,他主张从学生的本能、兴趣和需要出发,提倡教育应当以学生为中心.本文简要论述了杜威关于兴趣的观点,揭示了兴趣在我国小学教育中的作用,并阐述了他的兴趣观对当前我国小学教育的重要启示,以进一步推动我国小学教育的发展.     

腰椎管狭窄症治疗及探讨

目的 对手术治疗的腰椎管狭窄症患者进行总结并探讨.方法 收集2000 年1 月至2010 年6 月随访完整病例共72 例.采取三种手术方式:(1)单纯后路椎管减压、椎间盘摘除术.(2)(1)+横突间、关节突间融合术.(3)(2)+后路椎弓根钉棒内固定.结果 所有病例切口无感染;按侯树勋[1]制订的疗效评定标准,第1 种术式中,优良率81.0%,第2 种术式中,优良率82.5%,第三术式中,优良率83.9%.结论 三种术式手术治疗效果确切;对照三种术式短期疗效差别不大;其治疗关键为充分彻底的减压,对节段不稳、椎体滑脱、多节段减压者行融合术,配合内固定可早下床,提高融合率.     

我国中、小学学校体育改革之我思

近年来我国进行过多次层次的学生体质调查,从调查结果来看,学生体质状况难以令社会各界满意;通过几十年来我国中、小学学校体育教学的实践得失,从全面培养学生掌握知识技能出发,全面提高学生生理、心理水平,培养学生的运动能力和终身锻炼的方法、手段。     

“在小学科学课教学中培养学生实践能力研究”实验研究报告

小学科学课肩负着培养学生科学素养的重任,如何使教学适应新时代的需要是摆在我们小学科学课教师面前的紧迫任务。学生科学实践能力的形成是实现培养学生科学素养这一总目标的重要保证。因此,我们课题组确定以＂在小学科学课教学中培养学生实践能力研究＂为研究课题,力求使科学课教学服务于学生的发展,并努力探索出培养学生实践能力的策略、方法与途径,推动小学科学课教学改革。     

合作学习在小学语文阅读教学中的尝试

近年来,随着新课程改革进程的不断推进,小学教育教学要求得到日益提升,小学语文课程教学也不例外.从小学语文阅读教学角度出发,其要求教师对传统形式的教学理念与教学模式进行更新,采取可行性较强的教学手段,从根本上提升小学语文阅读水平.现阶段,合作学习作为一种新型的教学方法,已经被广泛应用到了小学语文阅读教学中,在调动学生积极性方法发挥着重要作用.本文就合作学习在小学阅读教学中的应用展开详细论述.     

浅谈小学语文教学中审美教育的渗透

"审美教育就是(施教者)按照一定时代的审美观念和审美理想,选择和利用适当的审美媒介, 引发(受教者)审美经验(感受、体验乃至操作),以培养、陶冶审美能力和审美境界的活动或过程。"《小学语文课程标准》中也明确指出,在语文教学中要培养学生的审美情趣和敏锐的审美能力, 陶冶学生高尚的情操,确立正确的审美观念。因此,在小学     

陕西财经学院1982年攻读硕士研究生入学数学试题(工经、统计专业用)

一、(12分)设y=f(x)的定义域为[0.1],求下列函数的定义域:1°f(sinx);2°f(x+a)+f(x-a)二、(28分)计算:1.(?)(1/n)[(x+(1/n)a)+…+(x+((n-1)/n)a)];     

深圳市红岭小学

深圳市红岭小学建于1983年(原名为深圳第八小学),地处罗湖区宝安路繁华路段,占地面积13800平方米.现有教职工69人,其中大专以上学历的46人,小学高级教师44人,教师队伍素质优良,教学班24个,学生1324人.学校拥有设备齐全的各     

浅谈提高小学语文课堂教学效率的策略

本文从自身教学实践出发,结合学生学习与生活,谈几点提高课堂教学的策略,以便为更好地实施小学语文课堂教学提供参考.     

加快通化市社会事业发展

党的十一届三中全会以来,通化市在改革开放方针指引下,在省政府的领导及有关部门的支持下,随着市场经济的逐步形成和发展,社会事业发生了深刻变化,出现了蓬勃发展的可喜势头,取得了显著成绩。一、15年社会事业发展的回顾(一)各类教育事业都得到发展和提高。一是基础教育得到加强,九年制义务教育按要求分步骤有计划的实施,小学入学率达到了99.1%,巩固率为99.2%,普及率达到98.5%,现有74个乡(镇)实施了初等义务教育,占63.2%,城市有23所小学达到初等义务教育水平,占76.6%。全市现有初中165所,在校生123329人,小学升初中的升学率95.7%。普通高中达到28所,在校生达到17787人。二是职业技术教育迅速发展。全市现有职业技术学校32所,比1980年增加26所,现有在校生14933人,比1978年增加1.3万人,占整个高中阶段在校生总数比例从1980年的3.4%提高到44.4%。三是中等教     

新课程背景下小学教育教学管理方法的创新分析

目前，在学生的整个学习生涯中，小学教育阶段起着非常重要的基础作用。在新课程教育教学改革背景下，小学教育教学管理应该积极转变传统的教学观念，尊重学生，培养学生的个性化，实现学生的综合发展。小学教育教学管理应该为学生提供良好的学习氛围和自我发展环境，为学生充分发挥主观能动性建立完善的组织管理支持，以此适应新课程教学改革的要求，实现小学教育教学管理方法的创新。据此本文对新课程背景下小学教育教学管理方法的创新进行了具体分析。     

注重学生的课前预习提高语文课堂的有效性

在小学语文教学中,语文课堂教学效率低下一直困扰着许多小学语文老师,因而教师的正确引导,对学生有效预习的指导是非常重要的。作为小学语文教师,应该根据学生学习的实际情况,通过有效的预习指导,使学生成为学习的主体,让语文课堂教学更有效。