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共有20条相似文献,以下是第1-20项 搜索用时 932 毫秒

1.  研讨式教学方法在研究生课程教学中的应用  
   夏良华《价值工程》,2010年第29卷第25期
   从研究生课程教学实践出发,分析了研究生课程教学中存在的主要问题,探讨了研讨式教学方法的特点,即具有明显的民主性、突出的互动性和合理的操作性;同时,剖析了研讨式教学方法需要注意的几个问题。在此基础上,设计了研讨式教学模式,并在研究生课程《系统科学理论与应用》教学中进行了具体实践。    

2.  《金融经济学》研讨式培训探讨  
   吴孝灵《经济研究导刊》,2013年第30期
   基于《金融经济学》的学科特色,首先分析该课程实施研讨式教学的必要性;然后根据现代教学模式的内涵,构建了该课程的研讨式教学模式;最后,以“均值一方差模型”教学为例,探讨了该课程实施研讨式教学的模式设计。不仅为改进金融经济学课程的现行教学模式提供理论指导,也为高校教学改革提供新的思路。    

3.  思想道德修养与法律基础课程专题式教学分析  
   李振潭《经贸实践》,2017年第11期
   思想道德修养与法律基础课程是高校的基础课程,对大学生的成长有非常重要的作用.为了提高教学的有效性,一个重要的手段就是开展专题式教学,通过对课程教学进行精心设计、合理安排及科学实施,切实帮助大学生树立正确的人生观、价值观及道德观.文章先简要分析了专题式教学的内涵及必要性,然后具体探讨了高校思想道德修养与法律基础课程专题式教学的设计与实施方法,希望为相关教师提供一些有价值的参考.    

4.  《当代世界经济与政治》课程教学方法探索  
   杜小峥《现代商贸工业》,2012年第24卷第2期
   《当代世界经济与政治》课程具有理论性强、综合性强、现实性强、时效性强等特点。高校思想政治理论课改革之后,要求任课老师必须把握这门课程的特点,提升自己的专业素养,通过分专题组织课堂讨论、案例教学以及引入现代化教学手段等方式来改进教学方法,以达到提高教学效果的目的。    

5.  研讨式教学改革在高级会计学课程中的探索  
   喻晓宏《中国乡镇企业会计》,2018年第3期
   为适应经济环境大变化对会计人才的需求,旨在培养能力的研讨式教学方式受到关注,高级会计学是一门理论与实践相结合的课程,研讨式教学对其有特别的意义。本文结合高级会计学课程特点,详细分析了研讨式教学的具体实践运用。    

6.  非会计专业《会计学》专题式教学探索  
   刘伟玲《中国乡镇企业会计》,2013年第8期
   为适应社会经济的发展需求,许多高校的非会计专业都开设了会计学课程,进行会计教育,但在教学中存在一些问题亟待解决。文章对目前非会计专业《会计学》教学现状进行分析,提出采用专题式教学模式,并对该教学模式的指导思想、组织实施和教学效果进行具体阐述。    

7.  ERP沙盘实训课程的教学研究  被引次数:3
   王其中  应连军《浙江工商职业技术学院学报》,2008年第7卷第2期
   EPR沙盘实训课程采用体验式教学方式,可以调动学生学习的积极性与主动性,有利于高职人才培养目标的实现,是一种值得推广的实践教学模式。本文在分析该课程教学特点的基础上,提出该课程进行大众化教学的方案,并对相关的几个问题进行了探讨。    

8.  专题教学在园林景观设计课程教学环节中若干问题的探讨  
   刘正刚  丁宇《经济师》,2014年第3期
   专题教学在园林景观设计课程的有效应用是该课程达到教学目标和效果的重要手段。通过课堂实践对该课程专题教学环节的专题选择、小组讨论、专题教学的评价和反馈等若干环节应注意的问题进行了探讨。    

9.  《当代世界经济与政治》教学实践与探索  
   杜平《经济师》,2007年第8期
   《当代世界经济与政治》是一门十分生动的马克思主义理论教育课程,是一门综合性、现实性很强的课程。要利用新闻传媒,引导学生学会观察、思考和分析当代世界经济与政治问题;积极开展教研活动,准确把握学术动态,深化教学内容,提高教学质量;宣讲中国大国责任,培养理性爱国精神。    

10.  《国际贸易实务》课程内容整合及教学方法探讨  
   林冰《商场现代化》,2011年第34期
   为了提高《国际贸易实务》课程的教学效果,通过对课程的任务、所需培养的能力与教学内容进行分析与归纳,得出该课程以典型工作任务为内容、以岗位职业能力为切入点的教学整体设计方案框架。本文主要探讨了项目教学法、工学结合教学法、双语教学法、研讨互动教学法、情景模拟教学法等教学方法在《国际贸易实务》课程中的运用。    

11.  土壤肥料学研讨式教学的实践  
   黄玲  胡喜巧  梅沛沛  王永  陈翠玲《大陆桥视野》,2016年第20期
   《土壤肥料学》是农业种植类专业重要的专业基础课程.在分析该课程教学现状、存在问题的基础上,总结了土壤肥料学课程进行3年来的教学改革实践经验.在教学过程中引入研讨式教学模式后,充分调动了学生的学习积极性,提高了教学效果和教学质量,初步达到了提高学生对土壤和肥料相关问题的分析和解决水平,培养了学生创新和协作等各方面的能力.研讨式教学对于深入推进农业院校种植类专业基础课程教学方法改革创新具有借鉴意义.    

12.  高职院校税收课程教学改革思路与探讨  
   卢艳《中国乡镇企业会计》,2014年第12期
   税收是一门有关税收理论、制度和管理的业务课程,与经济生活关系密切,是财务会计专业学生的专业核心课程之一。本文在明确教学目的的基础上,对本课程进行教学改革,探讨了本课程的教学设计思路和案例教学、基于工作过程的理实一体化、专题教学等教学方法。    

13.  军校任职教育中专业基础课程教学方法的探索  
   曹俊彬  李艳  杨海涛《价值工程》,2011年第30卷第7期
   本文结合专业基础课程《飞机结构强度》的特点,从案例式教学紧贴装备、研讨式教学促进经验共享、启发式教学激化学员兴趣和互动式教学加强教学互动等方面对专业基础课程教学方法上进行探索改革。从近期学员反馈的信息来看,通过对该课教学方法的探索与实践,取得了较好的教学效果。    

14.  关于《当代中国政治制度》课程的教学思考  
   王宁《产业与科技论坛》,2011年第10卷第3期
   《当代中国政治制度》作为行政管理本科专业的核心课程,笔者在教学之余,也不断地对该课程的教学目的、教学内容及教学方法进行反思。围绕以上几点,与广大同仁共同探讨、交流经验。    

15.  谈项目式教学法在高职《市场调查与预测》课程教学中的运用  
   蒋国春《太原城市职业技术学院学报》,2012年第10期
   《市场调查与预测》是高职院校市场营销专业的核心课程之一,该课程旨在培养学生进行市场调查、分析与预测的专业技能,为以后适应工作岗位奠定基础。该文从教学实际出发,研究学生、研究教法,以培养学生职业技能为目标,探索对《市场调查与预测》进行课程教学改革,并对项目式教学法在该课程中的运用进行了详细探讨。    

16.  “体验式学习”理论下的“数学思想与应用”课程教学模式探讨  
   曾艳妮  陈兰  邢婧《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》,2014年第5期
   本文对"体验式学习"的概念、特点等进行了概述,基于该理论对实际教学的意义,提出将此理论融入到"数学思想与应用"课程的教学中去,并对体验式学习理论下该课程的教学内容、教学方法、考核方式等进行了研究和探讨。    

17.  研究式教学在数字电路教学中的探讨  
   李莉  张磊《环球市场信息导报》,2011年第9期
   该丈从教学内容的设置、教学方法、课程训练环节、课程考核等多个方面就研究式教学在数字电路教学中的应用进行了研究与探讨,指出了研究式教学的优势,给出了具体的开设方法,并提出了研究式教学在数字电路课程教学中应用所面临的困难。    

18.  专题式教学在《概论》课程中的运用思考  被引次数:1
   孙忠良  刘瑞祥《边疆经济与文化》,2012年第1期
   《概论》课程承担着提高大学生政治理论素养、坚定社会主义信念、做中国特色社会主义建设骨干人才的重要任务。但是由于《概论》课程的课时分布与所讲授的教学内容较多,教师和学生的负担都较重,并且其教学内容还在不断地进行补充和调整。根据以往的教学实践和当代大学生的实际学习情况,可以尝试对《概论》课程个别章节进行专题式教学,使之能够更符合教学规律。    

19.  物流管理课程研讨式教学初探  
   王利  佟芳庭  季风《价值工程》,2010年第29卷第28期
   阐述了研讨式教学法基本原理与步骤,总结了开展物流管理课程研讨式教学的体会,提出了需要进一步解决的问题。    

20.  浅析《思想道德修养与法律基础》课问题式教学模式与策略  
   王燕《中外企业家》,2010年第10期
   <思想道德修养与法律基础>是中宣部、教育部确立的"05方案"中对大学生进行思想政治教育的课程,是高校大学生的必修课,属思想政治教育类课程."05新方案"的实施,要求我们依据当代大学生成长的规律,革新教育理念,创新教学方式.以"05新方案"的实施为背景,对<思想道德修养与法律基础>课的问题式教学模式与教学策略作探讨.    

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