人机并行——会电实习的新思路

一、会计模拟实习的现状 笔者通过了解多所高、中等职业学校的会计模拟实习情况，结合自己近几年来辅导学生会计模拟实习的经历，发现手工会计模拟实习普遍存在着以下一些缺陷：     

国际经济与贸易专业“外贸实习模拟教学研究”初探

外贸实习模拟教学是促使外贸专业学生将理论与实践联系起来的桥梁.它有助于学生系统全面地掌握外贸专业知识与技能.同时也弥补了学生校外实习的不足.文章阐述了外贸实习模拟教学的意义以及主要内容,就外贸实习模拟教学中普遍存在的问题进行了分析,并提出了相应的对策.     

高职高专院校会计专业教学实习模式探讨

高职院校会计专业教学实习是提高学生实际操作能力的重要手段，根据会计专业实习目的和要求．通过创建会计模拟实习室，组织以学生目标管理为核心的校外现场实习，开辟校内会计实习基地等模式，构建学生参与社会实践的平台，提高高职会计专业实习的有效性，为社会培养应用型会计人才。     

注重会计实践教学 培养岗位有用人才

会计是一门实践性很强的学科，在会计教学中不仅要向学生传授会计理论和会计方法，还应注重培养学生的实际应用能力。开展会计模拟实习实训教学，是实现课堂理论教学与实践相结合，提高学生动手能力的有效途径，使学生在有限的时间内系统全面地学习和掌握会计知识和技能。     

浅谈会计模拟教学

会计是一门实践性很强的学科,应加强实践性环节的教学。建立会计模拟实验室,让学生分阶段或综合性地在仿真的场景中实际操作,以提高感性认识和培养动手能力。会计模拟实习虽具有一定的优势,但也存在不足之处。文章就会计模拟教学情况进行分析,并提出具体的建议。     

提高会计模拟实习教学质量的设想

会计模拟实习是强化实践环节的一种基本形式。旨在培养金融、会计等经济专业的学生对会计实务操作的感性认识、增强实际动手能力，为毕业后更快更好地适应工作岗位打下良好的基础。在大力发展职业教育的今天。培养或首先培养应用型、技能型人才，提高学生职业技术能力，是各职业学校的教学目标，为适应社会形势发展的需要。会计专业必须将已经形成的传统教学模式和套路进行调整和创新。     

构建会计模拟实习 实践教学质量控制体系的设想

近年来，会计模拟实习实践教学的质量控制问题成为国内高校会计教育界最为关注的话题之一。会计模拟实习实践教学的质量控制的关键，是要建立一个完善的质量控制体系。笔者就此谈一些构想。     

论中职会计模拟实践的改进

会计是一门技术性较强的经济管理应用学科，实践性教学是必不可少的内容，由于财会工作岗位的特殊性，目前，真正让学生上岗实习非常困难，因此，模拟成了会计实践性教学的主要形式，会计模拟实习将书本知识与实践操作融合在一起，既磨炼了学生的意志，提高动手能力，又使理论知识迅速转化为操作技能，在课堂上讲清楚基本理论和方法的情况下，留更多的时间让学生进行实践操作使学生从抽象思维转变到具体认识，     

浅议财会模拟实习中会计及会计科目

财会模拟实习通俗的讲就是把课堂上理论化的抽象的财会教学与实际的财务操作相结合起来。严格意义的讲，它是课堂教学的继续，是生产实习的预习。通过财会理论与实践相紧密结合的模拟教学能够使学生真正的掌握会计核算的基本技能，提高学生的会计核算能力，这主要包括提高学生的正确审核原始凭证的能力，能够根据原始凭证进行会计确认和计量，从而提高学生编制记账凭证和汇总记账凭证的能力，进一步提高学生登记账簿的能力、成本计算的能力、查账及对账的能力和编制会计报表的能力，通过一系列从浅入深的理论与实践的财会教学，还可以间接培养学生严谨细致、一丝不苟的工作作风。     

高职院校会计实践教学初探

文章针对缺乏完备的实践教学环节,实践教学中忽视会计监督实习内容,校外实习流于形式等,没有形成科学严密的实践教学体系等弊端,提出现行高职会计应改变高职院校传统办学观念,建立和完善合理科学的实践教学体系,加强“双师型”会计教师的培养,建立健全会计模拟实训室、校外实习基地等实践教学方式,提高会计实践教学质量。