树立正确的恋爱观,完成大学学业

大学生恋爱已经成为社会的一种普遍现象,社会各界对其也投入了越来越多的关注.本文对大学生恋爱的现象进行了说明,对其错误的恋爱观进行了分析,提出了对大学生树立正确的恋爱观应该进行了教育方法.     

“90后”大学生恋爱婚姻观问题探析

"90后"大学生已经成为我国高校大学生群体的主力军,在网络环境下长大的他们,对待爱情和婚姻有着和以往大学生不同的态度。他们的恋爱婚姻观不仅决定他们自身婚姻家庭的美满幸福,更直接关系到社会的和谐稳定。文章通过对"90后"大学生恋爱婚姻观的研究,探讨了对其恋爱婚姻观进行引导教育的对策,以帮助他们树立起健康文明的恋爱婚姻观,全面发展、成长、成才。     

基于市场经济形势下大学生恋爱心理探析

大学时代是人生最美好的时光,走过孜孜不倦的三年高中岁月,跨进充满自由与理想的象牙塔,大学生们成为被人们寄予厚望的天之骄子。在家庭的约束力骤然降低的情况下,男女同学之间的交往迅速密切,面对一个相对宽松和自由的环境,爱情的种子就此萌生。文章阐述了大学生出现恋爱现象的原因,列举了在交往过程中所遇到的问题,并提出了如何平衡男女关系,面对恋爱树立正确的恋爱观等建议。     

论高校如何更加有的放矢地开展大学生恋爱引导教育

如今,大学生恋爱已成为高校中一个普遍现象.随着时代和社会的发展,大学生的爱情观已发生很大的变化,出现多元化的趋势,恋爱问题日益复杂,恋爱困惑与日俱增.如何理解爱情、树立科学的爱情观、处理恋爱中的各种烦恼和挫折,已成为当代大学生面临的一个话题.高校作为培育大学生的重要场所,肩负着如何引导大学生恋爱、提高大学生恋爱抗挫能力的重任.     

高校艺术类学生干部培养管理浅析

高校艺术类学生干部的管理存在选拔制度不完善,不注重学生干部培养等问题。而且艺术类大学生与其他专业大学生相比,具有一定的共性,但是艺术类大学生又具有鲜明的个性特点。他们张扬个性,缺乏团队合作精神;多才多艺,文化基础薄弱;感性高于理性,易受社会上不良风气的影响等。高校学生干部队伍的建设是学生工作得以顺利开展的基础。只有针对艺术类学生干部的特点,有针对性地进行管理和培养,才能更加有利于非艺术类院校艺术类学生工作者开展工作,将学校教育管理工作做的更好。     

艺术院校大学生婚恋与性道德观调查分析与对策——以山东工艺美术学院为个案

艺术院校大学生由于生理、心理的发展以及本身具有的情感丰富、个性张扬等特点，使他们对婚恋的关注和对恋爱甚至性的尝试成了他们大学生活的重要部分，有鉴于此，本课题组特地选取了某艺术院校进行个案调查分析，采用问卷调查与个案访谈法，以期引起艺术院校教育工作者对学生婚恋观教育的重视并对艺术院校学生的婚恋观进行密切的引导、教育和管理。     

当代艺术类专业大学生素质教育之我见

目前,当代大学生的素质教育是非常值得全世界关注的重要话题,尤其是对于高校艺术类专业的学生来说,加强大学生的素质教育更是一项既重要而又紧迫的任务,具体体现在加强艺术类专业大学生的思想道德素养、专业技能、审美观念及心理健康方面。     

大学生消费状况的调查研究——以石河子大学为例

大学生作为接受高等教育、决定国家未来发展命运的消费群体，其消费行为合理与否对整个国家、整个社会都有深刻的影响。通过分析石河子大学学生消费行为的现状，了解当前大学生消费中存在的具体问题，从而提出引导其合理消费的建议。     

广西财经学院相思湖校区大学生消费情况调查报告

本调查以广西财经学院相思湖校区学生为对象，运用统计分析软件进行数据汇总，以恩格斯的需求层次理论为研究基础，对大学生的消费行为进行分类描述和概括，了解当前大学生消费行为的现状，并发现其消费行为中存在的主要问题，从社会、家庭、学校和大学生本身四个方面分析所产生问题的原因，最后，联系实际提出引导大学生合理消费的建议。     

在校大学生消费支出结构探析

大学本科阶段是学生成长的重要时期,也是大学生消费观念、消费习惯形成的关键阶段．了解这一阶段学生的消费内容、消费结构．对于引导大学生树立正确的消费观念具有重要意义。本文以徐州师范大学在校本科生为例．从大学学生消费的基本状况入手,分析当代大学生消费行为的成因,探讨了如何引导大学生养成健康的消费心理和行为．杜绝不健康的消费习惯和观念．进行合理的消费理财。     

当代大学生爱情观教育的几点思考

在当代大学生聚集的大学校园里,爱情是大学生永恒的话题,也是大学生非常关注和敏感的问题。高校爱情观教育是德育观教育的重要组成部分。正确把握当代大学生的爱情观特点,全面分析爱情观心理的成因,合理培养爱情观的道德意识要求等几个方面,有利于对大学生进行正确的爱情观教育,有利于大学生形成健全的德育观,有利于大学生的健康成长,顺利成才。     

以校训为载体的高等学校素质教育——以铜陵学院校训为例

校训是一所学校特色和生命力的集中体现,素质教育是一种具有普遍指导意义的教育理念。文章以铜陵学院校训为例,对高等学校如何以校训为载体对学生进行良好的道德品质、实践能力、创新精神的培养进行探讨。     

关注高校贫困大学生相对剥夺感心理

高校贫困生存在一定的相对剥夺感心理,这与中国社会分层、社会比较有关系。影响贫困生的生活、学习与人际交往和心理健康。学校应做好引导贫困生正确看待社会的工作和作好贫困生心理疏导工作。     

应用型艺术设计教学模式的研究——以铜工艺品设计项目教学实践为例

基于应用型艺术设计人才素质的新要求，文章在分析国内外设计院校教学现状的基础上，提出了应用型设计教学模武的创新构想与途径，并通过铜工艺品设计大赛的课程项目实践作了具体案例分析。     

艺术设计专业学生自主创新创业实践研究——以湖南工业大学为例

本文以湖南工业大学为例,积极探索创新型应用人才培养方式,将企业工作流程引入课堂,在高校艺术设计专业开展实践性教学,并打造＂亲色时代＂手绘坊大学生创业孵化园,搭建开放创新设计实验室,让学生参与企业项目实践,有针对性地培养学生符合企业人才需求的专业技能,为地方本科院校更好地服务地方经济起到了一定的推进作用,同时,提出进一步提升艺术设计专业学生自主创新创业能力的设想,以期为地方本科院校艺术设计专业获得可持续发展带来了有益的启示。     

浅论大学生的网络心理问题与调适方法

网络给当代大学生的生活带来了巨大的变化,它开阔了大学生的视野,拓展了他们的活动空间。但是,虚拟的网络社会也给大学生的心理带来了严峻的负面影响：网络综合症、网恋、网婚、网上暴力等各种问题接踵而来。关注大学生网络心理健康,探讨大学生网络心理问题及调节方法,是高校心理健康教育工作者义不容辞的责任。     

就业难的背后——大学生“有业不就”现象的解读

就业困难而＂无业可就＂与部分大学生＂有业不就＂是当前社会关注的焦点。然而,＂有业不就＂所凸显的是就业环境的失范,＂有业不就＂其实是＂被有业不就＂。解决大学生＂有业不就＂的关键在于以提高大学生的就业能力为主线,以创新人才培养模式为前提,以国家合理调控为保障。     

汉族情歌的人类学解读

汉族民歌资源丰富，其中情歌占了很大一部分，为人类学研究提供了大量丰富可靠的原始资料。历史悠久的汉族情歌，可分为雅、俗两种，而在这两种对立的汉族情歌发展史中，蕴藏着的是其遮掩下的民族性张力，为数居多的汉族情歌则成为了缓解这种民族性张力的途径，使得这种民族性张力得以平衡、持久的发展。     

湖南省高校大学生体育消费现状调查与分析

体育消费是高层次的消费,是以物质和精神相结合的发展性和享受性消费的一部分,是人们追求高质量生活的一个重要组成部分。对湖南省高校大学生的体育消费的调查与分析为大学生正确的体育消费起到指导作用。