将实践教学引入法律基础课的探索

实践教学在高校的思想政治理论课教学中起着非常重要的作用。文章介绍了采用案例教学法、“以问题为中心”小专题教学法、课前课后调查访谈教学法、“我来说法”教学法、多媒体教学法等实践教学的经验。     

浅谈多媒体教学方式在高校双语教学中的应用

本文针对目前大多数高校双语教学实践中存在的教学目的不明确、教学方法不得当以及教学效果不明显等问题,适时提出引进先进的教学手段与方法,将多媒体教学方式应用到高校双语教学实践中的一些可行性,并对在双语多媒体教学过程中应注意的问题提出了探讨。     

基于微格教学的高校师范生教学技能提升研究

培养师范生具备教学技能是教育、教学理论转化为课堂教学实践的首要环节,教学技能的优劣更是影响师范生的就业和育人能力的主要因素。从时代的脚步来看,在高校中想要培养师范生的教学技能,提高教学水平,微格教学是不可或缺的重要途径之一。文章主要从导入技能、提问技能、多媒体教学技能、教学语言技能和板书技能五个方面来论述微格教学对师范生教学技能的提升作用。     

浅谈高校文科教学中多媒体手段的合理使用

高校文科课程内容具有抽象、易变等特点,以文字表述为载体,在教学方法上以教师讲解为主,因此文科课程在进行多媒体教学时应同理工科课程有所区别。首先文科教学应以传统教学方式为主,多媒体教学为辅;教师不必花费过多时间钻研教学软件,制作课件时尽量简单、实用,不必过分追求技巧。最后是要重视开展网络课程建设。     

多媒体教学在高校外语教学的影响及应用策略

多媒体介入教学,为大学英语教学开创了新的天地.但是,任何一种事物都有两面性,多媒体教学也是如此.文章阐述了多媒体教学在高校英语教学中的利与弊,并就多媒体教学在应用中存在的问题提出了解决方法.     

多媒体技术在高校教学中的应用与思考

随着科技的飞速发展,多媒体技术在高校教学领域中已被广泛应用。多媒体教学清爽方便生动简洁,收到不少好的教学效果,但同时也有着较之传统教学不可克服的弊端,就作者在多媒体应用中的体会和大家共同探讨,分析了应用多媒体教学的利与弊,并提出一些改进建议。     

在高职数学课堂教学中使用多媒体辅助教学的探索与研究

分析了当前高职高专高等数学教学的现状,结合高职院校学生的生源特点,阐述了多媒体教学的优越性和弊端。提出多媒体教学只是一种新的教学手段,要真正发挥其作用,必须结合实际课程和教学内容进行综合考虑。     

多媒体应用于管理学教学的利弊及相应对策

当今各高校都施行多媒体教学方式,尤其是对于应用性极强的管理学课程,多媒体教学对于促进管理学教学的现代化起到了积极推动作用。譬如加快了教学进度,使得课堂＂教与学＂过程开展的更加流畅,课堂形象生动学生更容易接受,但是,我们在实践中发现并不是所有应用多媒体教学管理学都能获得很好的效果,这就有必要对多媒体应用于管理学教学的利弊及相应对策作一下探讨。     

高校马克思主义理论课教学应引入“研究式”教学模式

文章对"研究式"教学模式的基本内涵、高校马克思主义理论教学为什么要引入"研究式"教学模式,以及怎样实施"研究式"教学模式等问题进行了探讨。文章指出,在高校马克思主义理论课教学中引入"研究式"教学模式实质上是一次教学模式和教学理念的根本性变革,对于增强高校马克思主义理论课的吸引力和实效性有着十分重要的意义。     

多媒体网络教学的问题思考与应用对策

多媒体教学既有存储量大、准确性高、直观性好,处理速度快、交互对话等诸多优点,但在应用多媒体教学过程中也会出现很多缺陷,关键是要在运用多媒体教学的过程中针对存在的问题加以改善。任何教学辅助手段都有其双重性,多媒体网络教学有其优越的一面,但如果使用不当,可能会造成新的教学问题和利弊得失。     

多媒体教学的利与弊

多媒体教学已经越来越广泛地应用到高校教学领域,但多媒体教学的弊端也呈现在我们眼前。结合多媒体教学的优势与弊端,提出了多媒体教学的改进措施。     

关于案例教学法与高校审计教学的若干思考

文章阐述了案例教学法在高校审计教学中的积极意义、组织实施与当前高校审计案例教学存在的问题 ,并对完善审计案例教学在高校的具体实施作了思考。     

成本会计多媒体教学的思考

成本会计教学比较烦琐,表格多,资料多,按照传统的教学模式,授课难度较大,有很多弊端。运用多媒体教学能够提高学生的学习效率,增强教学效果,体现客观性。同时要做到传统教学方式和多媒体教学方式有机结合。     

“基础会计”教学中几种方法的运用

基础会计是财务会计等其他专业课的前导课程,它是基础入门课程。文章论述了教学方法对学生学习"基础会计"课程兴趣和热情的重要性,简述了案例教学法、多媒体教学法、情境体验教学法在教学实践中的运用。     

《思想道德修养与法律基础》课的实践教学研究

《思想道德修养与法律基础》是新课程修改后大学生入学的第一门政治理论课程,如何让学生爱学、好学并从中受益是我们思想政治工作者考虑的问题。文章从实践教学这一教学方式入手,阐述了实践教学在政治理论课程中的应用原则及其实践模式,目的是提高高校思想政治教育教学质量。     

多媒体在小学语文教学中的作用

在现代语文教学中,把多媒体教学手段引进教学中是不可逆转的趋势,而传统教学的一张嘴,一块黑板,一支粉笔将逐步被计算机多媒体教学所代替,这对于促进语文教学改革,有极其重大的作用。多媒体在语文教学的过程中,必须突出语文性,既要形象地表现文字教材的内容,又要兼顾语言文字的特点,遵循“从文着眼,按文作图,图文结合,从图列文”。在语文教学中恰当地、科学地、灵活地运用多媒体,有助于优化教学过程,增强教学效果,提高教学质量。     

提升多媒体教学质量之我见

随着现代科学技术的发展,尤其是计算机技术以及在此基础上多媒体技术的日益普及和应用,当前计算机多媒体教学发展状况总体良好,但也存在一些不可忽视的问题。文章针对当前计算机多媒体在教学实践中的运用,对于计算机多媒体给教学带来的挑战以及存在的主要问题进行分析,展开深入详细探讨,目的是更好地促进计算机多媒体教学技术的发展与应用。     

从教育实习中的问题谈教师教育多媒体教学的改进

在新的课程教学改革形势及“中学新课标”目标教学的指引与催生下,多媒体教学已高度彰显出其重要性及时代性,科学掌握多媒体教学特点、技术,这对整个教学效果将有重要影响。文章通过对师范生在教育实习中运用多媒体教学所存在的问题分析,指出为发挥多媒体教学的优势,实现教育教学目标,师范院校应在转变教育教学观念、开发多媒体教学资源、正确实施多媒体教学、创新《教育技术学》课程的教学内容等几个方面做好工作。     

多媒体在实际教学中的应用

随着多种媒体介入学校教育,在课堂教学过程中,教师可以运用传统手段或电教手段传递教学信息,也可以通过二者的有机结合从不同角度、不同层次来呈现与阐述教学内容,使教学过程既具形象与直观,同时又有抽象和概括,从而获得理想的教学效果。文章阐述了多媒体教学的特点,分析了进行多媒体教学应注意和避免的问题。     

《财务管理》课程教学的几点体会

在《财务管理》课程教学工作中不仅要注重培养学生掌握必备的基础理论知识,还要注重培养学生掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能,使学生具有较强的业务工作能力和适应能力,在发挥教师主导作用的同时,要突出学生的主体作用,调动学生学习的积极性。文章通过对课堂教学中实施的抓点教学、案例分析和课堂时空延伸等问题的讨论,提出在人才培养计划中大力推进引导式教学方式,增设综合教学实践时间,坚持定期地开展多媒体教学活动及互联网学习《财务管理》理论等改革措施。