汉语言文学专业古代文学教学改革刍议

随着时代的发展和社会的进步,汉语言文学专业古代文学教学依然固守传统的教学模式已无法适应教育的发展规律,因而,必须从改变课程设置、采用多样化的教学手段等方式使古代文学教学焕发新的活力,以吸引学生的学习兴趣.     

浅谈少数民族大学生的汉语言文学教学

搞好汉语言文学教学是民族院校汉语言文学系知识文化课教学的重要内容,这要求民族院校教师加强对提高汉语言文学教学的理论方法的实践探索。深化少数民族大学生汉语言文学课的教学,要注意教学的针对性,发掘教材所选文学文化作品的文化因素,培养累计少数民族学生的汉语言文化知识。同时,要注意教学的主动性和互动性原则,提高学生学习汉语的积极性,有效提升少数民族学生的汉语水平。     

浅谈语文美育与大学语文教学

语文教育包含语文智育、语文德育、语文美育三方面的内容。大学语文课，是普通高校中面向各专业学生 (汉语言文学专业除外 )开设的一门素质教育课程。针对大学生已有的语文基础和专业学科特点，在对其进行大学语文课程的教学中，以语文美育为中心，深化语文智育和语文德育，既能达到大学语文课“培养学生汉语语言文学方面的阅读欣赏、理解和表达能力”的教学目的，也能培养学生的道德情操，增强学生充分感受美、鉴赏美、表达美的能力，从而提高大学生的综合素质。本文试从三方面论述语文美育对完善大学语文教学的重要意义。 　　首先，语文…     

分析汉语言文学教育中存在问题及对策

汉语言文学教育紧密联系实际生活,具有极强的应用性.本文首先分析了目前汉语言文学教育中尚且存在的几个关键问题,如课程教育理念不清晰、课程结构体系不健全、理论和实际之间脱节、教师教育技能欠缺等;然后针对这些问题提出了一些个人的看法,如教师应该深入理解汉语言文学教育理念、健全汉语言课程结构体系、注重理论联系实践、不断学习提升汉语言文学教师教育技能等.以此来使得汉语言文学的魅力得到充分展现、中华文化得到传承和发扬.     

浅谈提高汉语言文学教学质量的途径

汉语言文学是目前职业院校设置最多的专业,其具有就业适应面宽、社会需求量高等优势,得到了相关教学工作者的重视与支持.但就目前的发展趋势来看,职业院校中的汉语言文学教学还是存在很大的问题,需要相关教学者根据目前教学现状,提出合适有效的措施,以便于提升汉语言文学教学质量.基于此,本文主要对如何提升职业院校汉语言文学教学质量进行了深度的研究.     

高校外国文学课程立体化教学模式的构建

外国文学课程是中国汉语言文学专业面向本科生教育的专业基础课程.文章通过对高校外国文学课程现状的分析,提出立体化教学模式的构建与实施的具体内容,以期达成文学课程终极目标的实现.     

信息社会人才知识结构与汉语言文学专业课程设置

长期以来，汉语言文学专业面过于狭窄，课程结构存在着严重缺陷。本文根据信息社会对人才知识结构的要求。提出了信息社会中汉语言文学专业课程设置的原则，和建立一套科学合理的汉语言文学专业课程体系的构想。     

关于汉语言文学专业向网络与新媒体专业转型的思考——以铜陵学院为例

从就业视角分析发现,汉语言文学专业的转型迫在眉睫,网络与新媒体人才社会需求量较大。个案研究显示,网络与新媒体专业在专业定位、课程建设、学生思维塑造等方面,都为汉语言文学专业转型提供了空间:如开设《网络文学》《创意写作》《影视文学》等相关课程,逐步转型汉语言文学师资。建设高校"立交桥"背景下,网络与新媒体本科专业拥有了专升本的生源,这为冗余的汉语言文学师资缓解了转型后的生师比尴尬。     

英美文学教学中存在的问题与改革

英美文学课是英语专业教学中一门重要的专业课程,有助于学生对西方文化的了解和文学素养的提高.本文就英美文学课程教学中的课程设置、师资力量、教材,教学模式和考核方式等方面存在的问题提出了调整和改革的建议.     

高师《现代教育技术》课程思政建设的教学思考

自2020年《高等学校课程思政建设指导纲要》发布以后,全国所有高校、所有专业都在全面推进课程思政建设工作,文章在阐述高等师范院校《现代教育技术》课程教学中引入思政实践价值的基础上,基于课程思政理念,探寻高等师范院校《现代教育技术》课程思政教学的总体思路。