首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
王晓敬 《经济师》2015,(3):247-248
传统的大学英语教学已不能满足学生及社会对人才的需求。ESP教学是基于成人学生需求分析基础之上产生的。文章回顾了中外ESP教学产生的背景及大学英语教学现状;论述了大学英语教学中推行ESP的必要性;并提出现阶段应如何推行ESP教学;最后得出结论:推进ESP教学是大势所趋,同时,也是我国大学英语教学改革的必然方向。  相似文献   

2.
写作是英语语言五项基本技能之一.写作教学是大学英语教学中非常重要的一部分.但在具体的教学实践中,写作教学并没有得到应有的重视,学生的写作能力普遍较低.本文旨在探讨合作学习对于大学英语教学实践的积极作用并阐述在当前教学环境下如何通过合作学习在民族医学院校中展开大学英语写作教学活动,进一步提高大学生英语写作能力.  相似文献   

3.
唐妍 《经济师》2011,(5):131-132
对于高职商贸类课程来说,案例教学法是经常使用的一种教学方法,在具体的实施过程中,容易出现重视教师"教"忽视学生"学"的现象,究其原因,很大程度上源于学生的参与度和投入度不足所致。合作性学习作为一种以小组形式开展的学习活动,在教学活动过程、学习效果评价等方面都具有独特优势。文章就合作性学习在高职商贸类课程案例教学中的运用开展研究,包括课前准备工作、合作性教学的组织与实施以及教学的评价。  相似文献   

4.
交互式教学在国内高等院校英语教学中的运用已日渐普遍.本文以其在大学非英语专业精读课程中的应用为讨论对象,分析了交互式教学在应用过程中应当突破的五大障碍,从而实现优化大学英语精读课程教学结构和增强学生综合语言运用能力的目的.  相似文献   

5.
作为大学生人才培养的重要内容,大学英语教学成为社会发展以及学生成长的共同需要.基于学生学习需求的视角对大学英语的人性化教学进行研究,旨在以学生的实际需要为出发点,进一步加强对大学英语教学的改革工作.本文主要从大学英语人性化教学理念分析入手,重点对大学英语的人性化教学措施进行了分析和阐述,希望给行业相关人士提供一定的参考和借鉴.  相似文献   

6.
笔者对在大学英语课堂教学中定期开展性教育的课程设计、教学方法、作业的实施以及学生在教学中的反应与意见进行了调查研究。研究发现,在大学英语教学课堂中适时对学生进行性教育,不仅可以培养学生形成正确、健康的性价值观,而且还能使学生在了解西方性文明的同时提高其学习英语的兴趣。由此可见,在我国大学生性教育需求日益凸显的今天,将正确的性知识、性观念、性道德及两性相处的知识融入到大学英语教学中,构筑多元化大学生性教育平台是必要和迫切的。  相似文献   

7.
目前,我国各级教育教学正全面走向新的发展高度,而英语教学作为教育改革中的重点、难点,如何让学生爱上英语课堂,学好英语知识,一直是英语教学研究人员关注的问题.本文针对当前大学英语教学存在的课堂效率低,学生英语水平提升慢等特点,提出从学生英语学习需求的角度出发,探索大学英语教学的改革方向,让英语教学更好的服务于学生和社会.  相似文献   

8.
财经应用文写作是财经类人员所必备的一项基本技能.然而.在财经应用文写作教学由于课程教学设计不合理、教材体系不契合教学活动规律、教师尚未形成系统条理的知识结构以及学生语言表达能力较差等诸多因素,导致财经应用文写作教学没有达到预期的效果.基于财经应用文写作的教学现状,因此在实际的教学活动中,教师应该针对教学特点,切实提高学生的财经应用文写作技能,进而实现财经应用文写作教学质量的跃升.  相似文献   

9.
封小琴 《经贸实践》2016,(14):190-191
在高校税务专业学生课程教育活动中,重视课程教学模式的优化设置,有利于提升教学内容的针对性,从而提升学生的专项板块知识和能力.在教学活动中,重视分析人才市场就业供给和需求之间的关系,进行科学的学生职业生涯的规划与设计,从而显著实现高效税务专业教学工作的高效开展.本文从职业生涯规划的重点展开讨论,提出几点有利于实现教学质量提高的可行性建议.  相似文献   

10.
基础教育课程改革的一个重要方面是把培养学生的情感列入课程教学目标。现代大学英语教学要求我们在英语教学中不但要重视培养学生的语言知识和语言技能,更要关注学生情感态度的发展。  相似文献   

11.
大学英语教学在我国高校本科培养方案中占据着非常重要的地位。本文通过已有文献和调查问卷分析目前我国高校大学英语教学中存在的问题,如学生对英语教学的满意度低、学生实际应用能力低等;并认为以内容为依托的教学理论(Content-based Instruction)框架下的分科英语教学主要针对学生的自身需求和专业特色,是解决大学英语教学现存问题的有效途径,是中国高校大学英语教学发展的趋势。  相似文献   

12.
作为国家课程,综合实践活动课程的开设意在培养学生的研究、劳动、生活实践能力,但是由于区域、城乡差异造成学生认知和培养需求的多元化,至少在省级层面没有统一的教材,故授权各校因地制宜开发、落实本门课程的教学.那么如何更好地开展综合实践活动课程教学呢,作者认为比较重要的一项措施就是要注重乡土文化资源的开发和利用.  相似文献   

13.
由于绩效等原因,教师在教学形式上仍以“应试教育模式”为主。学生自主学习的能力得不到培养,缺乏合作学习能力,缺乏探究精神,从而严重压抑学生的创造能力。目前,大学英语的重要性已是日益凸显,大学英语教学改革势在必行。而“生本教学”的核心是使学生在各个发展领域的发展都达到最大,即追求教学的高效能。在大学英语教学过程中,结合“生本”理论与教学实际,整合现有教学资源,开展生本教学,以此来促进学生在各个方面的最大发展,使其最大限度地适应社会对人才的需求。  相似文献   

14.
高职高专艺术类专业学生入学时英语水平参差不齐,入学后英语课堂出现好学生吃不饱、差学生吃不消,教师白费力,学生不受益的尴尬教学局面。为解决这一局面,进行大学英语教学改革势如破竹,分级教学应运而生,本文就大学英语分级教学作一些简要探讨。  相似文献   

15.
随着大学英语教学改革的不断深入,听力教学受到教师们越来越多的特别重视,英语教学实践中要求更加注重培养学生的综合应用能力.听力作为英语教学的重要组成部分对提高学生英语综合应用能力的重要性是不言而喻的.在对大学英语听力教学现阶段存在的各种不足与问题基础上,本文试从教学理论、教学模式、教学实践三个层面探寻英语教学过程中切实能够提高学生听力水平的有效途径.  相似文献   

16.
《经济师》2016,(5)
微课程的核心内容涵盖了与教学主题相关的教学视频、教学设计、教学课件、习题测试等教学资源。微课程是随着信息技术的发展而产生的,微时代经济背景下,微课程已经成了教育研究的重要内容之一,为教育变革提供了新思维、新途径。文章通过分析微时代经济背景下微课程的内涵以及在大学英语教学中应用的优势,探讨了微课程在大学英语教学中的运用,以期能够提高大学英语教学的质量和水平。  相似文献   

17.
本文针对学生学习法律课程的特殊性,围绕任务驱动教学方法,开展多种形式的教学活动来提升课堂教学效果,通过师生互换角色、案例教学及学用结合等方式来激发学生学习的积极性和主动性,从而提升法律课程的教学质量.  相似文献   

18.
本文通过笔者的教学经验,针对大学英语课堂教学中存在的问题和弊端,就大学英语教学提出了一些具体的改进方法:培养学生良好的学习习惯和能力,使其成为学习的主体;消除四六级的负面影响,对学生实行多元化评价;建立良好和谐的师生关系,从多方位完善大学英语教学.  相似文献   

19.
关于高校教学模式的思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
在高校文科类专业教学过程中,长期以来形成的教师讲、学生听的模式并没有超越中学的灌输式教学方法。学生在成为被动的接受者过程中由对某门课程的部分内容不感兴趣发展为对大部分学习的课程不感兴趣。因此,在广大高校教学活动中,由灌输式教学向启发式教学转变应该成为新时期高校教育教学活动改革的重要发展方向。  相似文献   

20.
大学英语口语教学之探索   总被引:1,自引:0,他引:1  
安徽财经大学在2010年秋季,面向非英语专业二年级本科生开设了口语课,就如何"以学生为中心"开展大学英语口语教学活动进行了尝试和探讨。学校始终坚持以学生为中心,把交际作为口语教学的最终目标,并充分发挥了教师在以学生为中心的口语教学过程中所起的必不可少的作用。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号