浅谈在高职院校开设数学实验课的重要性

数学实验是高等数学教学的必要的实践环节,是培养学生数学应用能力的有效方法,也是高职院校高等数学教学改革的新课题.根据近几年来所进行的高等数学实验教学的尝试,作者论述了在高职院校开设高等数学实验课的重要性,旨在抛砖引玉,共同探讨高职院校高等数学的教学改革.     

高职院校高等数学教学改革的探索与分析

高等数学是高职院校学生的一门必修课,如何开设高等数学是一个亟待探讨和解决的问题。本文从高职院校人才培养模式方面分析了高职教学改革的必要性,在高职院校高等数学教学理念、教学方法层面提出了高等数学教学改革的基本思路。     

"工学结合"模式下高职高等数学教学的改革与探索

把"工学结合"作为高职教育人才培养模式改革的切入点,是高职教育理念的重大变革.在这一情形下,高职高等数学教学如何适应"工学结合"模式已成为当务之急.本文针对当前高职数学教学的现状探索了"工学模式"下高职高等数学改革的具体内容,方法及模式创新.     

高职院校分类培养分层教学模式的研究

本文分析了生源多元化给高职院校人才培养带来的诸多不便,从而提出高职院校的分类培养分层教学模式.分析了在多元化生源下人才培养存在的问题,然后提出高职院校分类培养分层教学的必然性;最后提出高职院校分类培养分层教学的实施模式及要注意的问题.     

浅析高职院校高等数学的教学改革

高等数学作为一门自然科学,也是高等院校教学中一门最基础的学科.本篇论文主要论述了高等数学的重要特性,又特别分析了当前高职数学教学的现状,最终为高职院校高等数学教学找到了可行的改革措施.     

从高职教育的改革探索数学教学的发展方向

高职教育存在认识和发展上的误区。高职教育改革如火如荼,发展迅猛,迫切要求改革高等数学教学现状。高职高等数学教学改革的方向在于力求知识传授与素质培养的有机统一;重视运用理论解决实际问题,突出知识的应用性,创新性;重视数学实验;重视教学内容的针对性,灵活性,有效性。     

浅析高职院校学生数学应用能力的培养

针对目前高职院校高等数学教学中存在的突出问题,笔者认为不仅应重视和提高学生学习高等数学的积极性,更应强调培养学生数学应用的能力,这是高职院校数学教学的主旨所在.同时对高职院校数学教学的改革进行了一些有益的探索与思考.     

浅谈高等数学中信息化教学的改革

本文结合高等数学教学实践,根据本人这几年来在信息化教学改革中的体会,浅浅探讨一下高等数学中两次信息化教学改革的优势和缺陷.     

高等数学教学与工科专业有机结合的探究

高职院校的高等数学课程教学,必须针对各专业的特点来进行.本文从教学模式、教学内容、教学方法、教学手段等方面,探讨了高职院校高等数学教学如何能更好为专业服务的改革实施办法.     

高职院校管理类课程教学探索

当今高职院校推行创新教学改革,积极探索新型教学模式,在此形势下,管理类课程也在CBE教学战略指导下进行了相关的教学探索,本文对高职院校管理类课程教学改革现状进行分析,提出了管理类课程在教学中存在的些许问题,也对未来管理类课程教改提出了自己的建议和想法.