论声乐演唱中的情感表达

声乐演唱中要注重情感的表达,它不仅能让演唱者在声乐演唱的技巧得以提高,同时也能更好的把作品的内涵揭示出来.而贯穿于歌唱表演中的情感则是歌唱演员的演唱风格和语言表现的综合体现,也是演唱者的情感、生活和艺术体验的完美集合.     

深厚的文化内涵是歌唱者最坚固的基石

声乐艺术是一门博大精深的学问，具有深厚而巨大的内涵，不同的历史背景，创作出来的声乐作品包含着不同的意义，体现着作者不同的思想感情。因此，演唱一首声乐作品，不仅要求演唱者具有精湛的歌唱技巧，更需要歌唱者以自身深厚的文化内涵和艺术造诣为基石。     

论台湾闽南语歌曲演唱的审美艺术

台湾阑南语歌曲演唱是一种音乐、语言相结合的综合性艺术形态,是华夏文化与地域文化特色的歌种;在闽南语歌曲演唱中,始终贯穿着人文情节与演唱者所诠释的内在美;歌曲演唱的美学范畴有语言美;音乐美;及演唱者所体现的声腔美.     

浅谈如何用"打哈欠"的状态打开喉咙

正确打开喉咙是学习声乐的关键环节.许多著名的声乐艺术家教学生打开喉咙的最好办法之一,就是"打哈欠"的状态.在歌唱中,运用"打哈欠"状态,能使喉头下降合理,呼吸道通畅,会厌打开,舌骨上肌放松,软腭适度抬起,从而为演唱者创造一个良好的发声状态.     

声乐学习中的想象作用

在声乐教育中,对于学生歌唱素质和能力的培养并不只涉及到呼吸、发声、吐字以及音准、音高、节奏等技巧因素的训练。要想让学生把声乐作品唱好,正确把握音乐的精神实质,增进对音乐的理解,提高音乐的艺术水平,还必须认识到想象在声乐学习的重要性,并加强想象力的培养和训练。     

屏弃声乐学习中的"错误观念"

歌唱活动是演唱者心理因素和生理因素共同作用的结果．是歌唱者用大脑控制发声机体和器官来获得声音的系统有序的过程，因此，大脑操控下的声音观念的对错直接影响歌唱者演唱的状态。本文就声乐学习中经常出现的四个错误思想观念略作粗浅探讨，并给予分析指明，以期给声乐学习者一点启示，走出声乐学习的观念误区。     

论声乐教师的职业角色特征

声乐教师的素质结构和素质的完善及发展，直接影响着学生歌唱能力的提高和艺术情操、道德情操的培养。“教师素质”的内涵很丰富，国内有关教师素质的研究不胜枚举。声乐教师的职业素质与职业角色的特点、声乐教师的心理素质、声乐教师的威信与人际关系及其声乐教师素质的完善与建构等，都是很值得研究的课题。本文仅就声乐教师的职业角色特征方面作一些初步的探讨。     

浅谈歌唱中的呼吸

声乐是一门抽象的艺术,也是一项综合性的艺术.在声乐演唱中不但需要情感的表达同时也需要建立在正确的生理机能上,如歌唱时口腔的打开,呼吸时肌肉群的作用等.下面主要针对于歌唱时的呼吸做以下探讨.     

浅论声乐表演中形体语言的运用

声乐的最终目的在于提高演唱者的感知力，它需要具有形体造型基础的表达能力，还要具有艺术感染力。本文对声乐表演概念首现进行了简单的概括，同时又对声乐艺术中形体表现进行了阐述。最后就声乐表演中形体语言的运用进行了讨论。     

关于在高师声乐教学中设置声乐理论课的思考

文章针对高师声乐教学的现状,认为高师学生声乐理论知识的欠缺,不但影响其歌唱技能技巧的掌握,而且影响其将来把歌唱技能技巧再传给学生的能力的发展.高师学生既要掌握歌唱技能技巧,又要让学生了解歌唱的生理学原理、专业术语、声乐的审美概念等,同时还要掌握将来如何把声乐知识技能传授给自己的学生的能力.因此,在高师声乐教学中设置声乐理论课既是必要的也是可行的.     

试论声乐演唱中的情技结合

声乐是表演的艺术，声乐演唱时对声乐作品进行的”二度创作”。为了使欣赏者受到艺术的感染，得到艺术的享受，演喝者必须将情与技完美地结合起来，以达到歌唱艺术的最高境界，就是一声情并茂”。     

论舞台表演艺术对民族声乐的作用

舞台表演艺术作为传承和发展我国传统演唱艺术的重要载体之一,与中国当代民族声乐紧密相连。舞台表演艺术在民族声乐中具有举足轻重的作用。舞台表演艺术本身就具有重要的美学意义,是一种特别的美学现象。它通过诠释一种意象,使观众的心灵得到共振;它能促进内心情感的表达,帮助演唱者更深层次的挖掘歌曲的内涵;它可以拉近与观众的距离,通过载歌载舞的演唱形式,建立起更广泛的群众基础。总之,它是促进中国当代民族声乐艺术发展必不可少的一部分。     

论声乐表演中的歌唱技巧与情感的完美统一

在声乐表演当中,给观众呈现的不光是一种听觉的艺术,也是视觉的艺术。因此,要求歌唱者不仅有动人的嗓音并掌握好歌唱技巧,还要有优雅大方的舞台表演风格,要把这两者完美的统一在一起,形成完整的艺术表现。     

论声乐教学中歌唱的咬字吐字矛盾的对立与统一

文章从矛盾的对立和统一两个方面论述了歌唱的咬字和吐字,认为咬字与吐字是歌唱训练中读字的两个相辅相成的因素,有着密不可分的关系.它是表达歌词内容和情感的工具和手段,更是声乐基本技巧的重要组成部分.了解并掌握它们的内在联系对声乐艺术学习者进一步提高声乐演唱的技巧和水平有重要的意义     

歌唱的语言--正确把握歌唱时的普通话

语言是构成声乐艺术重要素质之一。歌唱的语言是字与音完善结合的语言。应以普通话的规范发音为主导，学习它、掌握它、运用它，是声乐教学的一项重要课题。     

民间音乐采风活动之我见

民间音乐采风活动是每个民族音乐创作者及演唱者必须做的一项课题,也是音乐高校的课程设置之一,是理论和实践的统一,它可以让师生亲临现场体会和感受民间音乐的魅力和风格,并其实得到应用,在音乐高校教学计划中更是必不可少。决没有不歌唱的民族,也决没有无音乐文化的人民。只要善于吃苦,勤于思考,脚踏实地的去深入了解,就能获得真正的民间音乐素材。     

中国古典园林建筑的美学特征

中国古典园林建筑的美学特征:(1)布局有致自然美,如颐和园、苏州拙政园、杭州黄龙洞园林等;(2)造型艺术曲线美,如园林曲径、蛇形河流和各种形状建筑等;(3)韵律结构和谐美,在造型艺术上的巧妙与精致中表现韵律美,给予人美的涵养与陶冶;(4)意境营造神韵美,赋予园林建筑丰富的文化内涵,展示一种理想美的人生境界.     

如何掌握正确的歌唱方法

主要从三个方面阐述了歌唱中影响正确歌唱的要素。呼吸、吐字、共鸣、喉头的准确运用;歌唱中声区统一对歌曲的演唱影响;对作品进行准确全面的诠释。随着人类文明程度的不断提高,相信声乐艺术这朵奇葩将会开放得更加绚丽夺目。     

浅析孔子的音乐观

孔子欣赏音乐之美,他用辩证的方法来评价音乐,认为好的音乐不仅要曲调优美,还要有内涵美.他推崇和平的、讲仁义道德的音乐,认为好的音乐应该有助于人们在政治上的教化.孔子大力提倡中正平和、古雅端庄的雅乐,以表现平和中庸的音乐为美.     

说话状态在歌唱训练中的应用

说话的声音和歌唱的声音都是由同一个结构、同样的发声器官产生的。呼吸器官、喉头、声带、共鸣器官以及咬字吐字器官是说话与歌唱发声所必须的物质基础与条件,只是两者对这些器官的运用程度不一样。说话发音是歌唱的基础,歌唱发音是说话的技术系统化和艺术化。歌唱发音与说话发音有着不可分割的联系,将说话发音的自然、放松,以及语言表述感迁移到歌唱训练中,用怎样"说"来启发怎样"唱",对声乐学习有重要意义。