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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 62 毫秒
1.
英语学习的过程是一个复杂的认知心理过程,而其中的元认知在学习活动中起着重要的作用,是提高英语能力的重要因素之一.本文结合五年制高职英语自身特点和教学实践,探讨了元认知理论以及如何在英语教学中导入元认知策略,增强学生的自主性,从而确保学生学习的主体地位,培养学生的自主学习能力,提高学习效率.  相似文献   

2.
闫文静 《大陆桥视野》2012,(14):146-147
自主学习观念在外语学习与教学中扮演着很重要的角色,因此自主性已不再是一个只属于学习者的概念。今天,教师自主性已是探讨学习者自主性的一个不可或缺的有机组成部分。笔者从理论研究入手,以两个概念为基础,探讨两者之间的关系,即学习者自主依靠教师自主,教师自主发展可促进学习者自主。  相似文献   

3.
基于中国本土学者提出的情感型领导风格,以社会学习理论与创新成分模型为理论视角,考察了情感型领导对员工创新行为的影响,探讨了同事关系亲密度的中介作用和工作自主性的调节作用。采用层级回归分析、验证性因素分析和基于SPSS插件PROCESS的Bootstrap方法,对收集的360份配对问卷进行分析。结果发现,情感型领导对员工创新行为与同事关系亲密度有显著正向作用;同事关系亲密度中介了情感型领导与创新行为关系;工作自主性调节了情感型领导对同事关系亲密度的影响,工作自主性越高,情感型领导对同事关系亲密度的影响越显著;另外,工作自主性也调节了情感型领导通过同事关系亲密度对工作绩效的间接影响,工作自主性越高,关系亲密度的中介作用越显著。  相似文献   

4.
自主性学习是在实施新课程中大力提倡和推行的一种学习方式."自主性学习"是以尊重学生的独立人格、发展学生个性为宗旨,以更好地发挥学生在学习过程中的积极性和主动性、使学生更好地学会学习为目标的一种教学思想和教学形式.实施自主学习,不仅是培养学生创新精神所必须,也是更好地贯彻"指导学生自行探究、应用知识"的教学原则所必须的.本文从马克思主义理论及实践等方面说明了自主性学习的必然性及自主性学习在教学中的应用.  相似文献   

5.
在大学英语教学中提倡大学生自主学习势在必行。自主性学习的课堂教学活动可以使学生转变学习观念与态度,形成自主学习习惯,学会管理自己的学习方法,从而有效地监控自己的学习进程。本文通过介绍自主学习理论,探讨我国大学英语教学环境下提倡自主外语学习的必要性,就如何培养学生自主学习能力提出了一些尝试性的建议和意见。  相似文献   

6.
本文从交际法的角度探讨了大学英语词汇教学,分析了非英语专业学生词汇学习现状,阐述了如何运用交际法进行大学英语词汇教学,并提出了创设交际型语境进行词汇教学,重视学生的输出运用,激发学生学习词汇的动机,最大程度地调动学生学习词汇的积极性和自主性。  相似文献   

7.
任如意 《经济师》2008,(3):111-112
学习策略在外语学习中的作用越来越受到重视。学习策略的有效运用将有助于提高学生的学习效率,促进学习的自主性,对提高大学英语教学质量及高校人才培养规格有着重要的现实意义。文章从微变位研究法的角度对外语学习策略进行探讨。  相似文献   

8.
政府与非政府组织在城市社区福利建设中的关系探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
在总结国内学者有关社区建设研究的3种理论取向之上,探讨了政府与非政府组织在城市社区福利建设中的自主性互动关系,并从理论与实践上探讨了这种关系建立的历史条件、制度因素以及可能实现的途径。  相似文献   

9.
在当代的教育背景下,学生学习的自主性与自我调节越来越受关注,不仅仅是中学生、大学生需要我们关注,我们的基础教育更应该受到重视.小学生的自我调节学习能力到底有多强,影响他们的因素又有哪些值得我们去思考和探讨.本人是通过在L小学的实践活动与访谈中展开的,在研究中,本人使用了目的性抽样的方法对L小学的五年级三名同学进行了深度的访谈,目的是为了更好地了解他们的想法,并且通过言语表达和动作神态等来思考该问题的研究.通过对研究目的、意义、文献的查阅、访谈资料的收集与整理,运用情景分析的方法分析访谈资料、并对当时的场景进行回想、重现,最终得出了小学生自我调节学习能力的差异大小和影响因素,同样也给出自己的见解,希望能够对学校及相关者作出一些有用的指导.  相似文献   

10.
本文分析了2010年6月19日二次汇改前后我国的汇率制度弹性、资本流动性和货币政策自主性的相对变化情况.研究结果表明,二次汇改后我国的汇率汇率制度弹性明显增强,资本流动性增大,利率政策自主性增强,在我国通过提高汇率制度弹性以增强货币政策自主性是可行的.研究结果同时表明“热钱”流动对市场因素较敏感,与人民币资产收益正相关.  相似文献   

11.
调查影响陇东学院大学生自主学习能力的因素,并指出激励机制在培养大学生自主学习能力过程中的作用,最后提出通过实行过程激励、教师利用情感激励来创设和谐的学习环境进行激励的方法,以提高大学生的自主学习能力。  相似文献   

12.
以多媒体网络技术为手段的大学英语网络自主学习模式广泛应用于大学英语教学中。这种模式弥补了传统教学的不足,充分发挥了其信息化的优势,对教学起到了积极的作用.但是在网络自主学习模式的发展过程中也不可避免的产生一系列新的问题。经过对这些问题的深入分析后,提出了同伴互助学习模式和网络自主学习模式的互补发展模式。  相似文献   

13.
自主学习,作为现代外语教育的一个重要目标,在英语教学中受到越来越多的关注。从英语学习的情感因素角度出发,阐述了英语学习动机与自主学习之间的相关性,探讨了在大学阶段如何通过对学生学习动机的激发与维持,促进英语自主学习。  相似文献   

14.
一个成功的英语老师不仅仅是授予学生英语知识,最重要的是授予他们自主学习英语的能力。"授之以鱼不如授之以渔",要使学生逐步完成由"学会"到"会学"的转变,变"苦学"为"乐学",真正成为名副其实的英语学习的主人。因此,就如何培养学生的英语自主学习能力展开了系列阐述。  相似文献   

15.
学风是指我们在一定的人生观、学习观和追求目标的支配下,在学习态度、学习目的、学习纪律、学习方法和意志品质等方面的综合表现。学风是班风的集中反映,是班集体建设的根本,一个良好的班集体应具有浓厚的学习氛围、强烈的竞争意识以及合作、自主、探究的学习思维。预科是为将来的大学学习打基础的,抓好预科生的学风建设,是我们辅导员工作的重心。  相似文献   

16.
《:大学英语课程教学要求(试行)》将学习策略作为大学英语教学的主要内容之一,因此,我们有必要探讨学习策略在外语教学中的重要性,分析策略训练中应注意的问题,以适应大学英语教改的要求,从而提高学生的自主学习能力。  相似文献   

17.
基于工作过程的任务驱动教学法是一种较为符合高职教育特点的新型教学方法。本文探讨了该方法在高职图像处理技术课程中的应用,着重研究任务驱动法中学习情境设计和参与角色实施。实践证明,该方法有利于培养学生自主学习能力,从而增强学习主观能动性,提高教学效果。  相似文献   

18.
西部城乡统筹的现状评价及制约因素   总被引:5,自引:0,他引:5  
本文通过构建评价指标体系对西部城乡统筹发展水平进行测定得出:西部地区1O个省(市、自治区)城乡统筹水平均低于全国平均水平,且内部差距较大.为了确定西部城乡统筹的制约因素,本文计算了城乡统筹与各影响因素的关联度,结果表明:经济技术水平对西部城乡统筹的影响程度最大,其次是城镇体系建设,最后是资源禀赋.为此要着重提升西部经济整体实力、完善城镇体系及软硬件建设、加快配套制度改革、促进资源向资本转换.  相似文献   

19.
高等教育服务的满意度主要就是考察高校在读的学生对其教育服务多个方面的满意程度。学生的学习自由是受教育者意愿的行为表达,是个人利益的外在表现,是提高高等教育服务满意度的关键点,学习自由包括学生选择学校、专业和课程的权利。提升我国高校教育服务满意度的战略思路包括:理顺高校内外部的教育法律关系,保障我国高校自主权;搭建大专业平台、完善转专业制度;推进选课制和学分制的深入发展。  相似文献   

20.
王鹏 《当代财经》2008,90(3):81-87
内地各省市(自治区)的GDP和人均GDP、香港人均GDP、绝对距离以及泛珠三角区域合作组织等解释变量,是影响双边贸易流量的主要因素;各因素的影响程度互有不同,内地各省市(自治区)对香港的出口贸易潜力也存在一定差异。因此,内地与香港应采取针对性的措施,进一步加强经贸交流和合作,充分发挥各自的区位优势和竞争优势,实现两地经济的共同繁荣。  相似文献   

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