全媒体视域下高职院校数字媒体技术专业人才培养模式探究

全媒体时代不但为各领域带来了机遇，也带来了挑战。要想迅速适应全媒体时代发展趋势，提高行业竞争力，培养数字媒体技术专业人才是必然的。文章通过全媒体带来的影响、全媒体视域下数字媒体技术专业教学价值指向等方面，对高职院校数字媒体技术专业人才培养模式进行探讨，以供参考。     

全媒体时代新闻传播课程教学的困境和对策

以媒介融合和数字化为背景的全媒体时代,信息传播的主体、范围、内容和维度出现重大变化。高校新闻传播专业必须充分把握全媒体的内涵和特点,针对新闻传播课程教学中存在的困境,更新人才培养理念,加大平台建设力度,完善应用技能教育机制,逐步适应全媒体背景下的发展态势,切实增强学生适应新闻传播行业发展的能力,使学生更好地适应全媒体时代发展的新需求。     

边缘化专业大学生的就业困境与职业生涯规划

大学生就业问题已引起社会的高度关注,其中一些边缘化＂冷＂专业学生的就业问题尤为突出。边缘化专业大学生就业难问题的产生,虽然在一定程度是由于专业限制,但与其自身就业准备不充分、职业生涯规划指导欠缺也不无关系。文章有针对性地探讨了这一就业＂特困＂群体开展职业生涯规划教育的几种方式。     

在教学各环节落实大学素质教育

大学实施素质教育,培养出适合社会需求的全面的高素质复合型人才是时代赋予大学的使命。大学教师要在教学过程中,在备课、教学、实践与实习等环节不断加强自己的教学能力,提高学生的专业水平,更好地实施大学素质教育。     

高职高专越南语专业复合型人才培养的探索与实践

中国-东盟的合作与发展使得对越南语专业人才的需求很大,但是用人企业对人才的需求是＂语言＋专业＂的能力要求,通用的越南语人才模式已经不能适应这些要求。越南语复合型人才培养模式是：（1）＂语言＋专业方向＂;（2）＂专业＋语言方向＂;（3）在高职越南语专业教学中倡导双证书制度;（4）在越南语专业毕业生中开展职后教育,增强其切入行业的能力。     

艺术设计专业学生自主创新创业实践研究——以湖南工业大学为例

本文以湖南工业大学为例,积极探索创新型应用人才培养方式,将企业工作流程引入课堂,在高校艺术设计专业开展实践性教学,并打造＂亲色时代＂手绘坊大学生创业孵化园,搭建开放创新设计实验室,让学生参与企业项目实践,有针对性地培养学生符合企业人才需求的专业技能,为地方本科院校更好地服务地方经济起到了一定的推进作用,同时,提出进一步提升艺术设计专业学生自主创新创业能力的设想,以期为地方本科院校艺术设计专业获得可持续发展带来了有益的启示。     

全媒体应用时代数字编辑如何掌握市场动向

数字编辑是在当今时代科技迅速发展下在出版界内诞生的新兴职业,在出版业内占据了重要地位,也是在全媒体时代下身负网络数字出版重任的时代引领人。但是在具体的业务操作中,由于数字编辑从业人员或多或少在认识上有所偏差,以至于对于数字出版整体的真实操作性存在一定的疑虑与困惑。在全媒体时代,数字编辑在遵循客观、公正、全面、平衡的前提下,要坚持出版内容为精、善于分析市场、创新出版观念的原则,在数字出版的道路上开创新的天地并最大化体现自身价值,以适应市场的需要。     

浅谈图书馆与文化素质教育

一、图书馆职能发挥与文化素质教育图书馆要以学校的教学、科研为中心,努力实现文化教育这个基本职能,为学校的全面素质教育目标服务。素质教育的提出,为这个职能赋予了更深、更广的含义和内容。过去,我们认为图书馆作为学生的第二课堂,其任务一是为配合教学开展服务,二是为扩大学生的知识面开展服务,在这两个方面中更侧重于前者。现在,素质教育思想的提出,使学生培养目标发生了较大的变化,由单一强调对学生的专业教育转变为更加强调包括专业素质教育在内的,更为广泛的全面素质教育。作为文化教育机构的图书馆是实施文化素质教育不可缺少的物质条     

学习的革命:谈大学生信息素质教育

本文叙述了信息素质的定义与内涵,阐述了信息素质是知识经济时代和信息时代大学生所必须具备的素质,亟须对大学生实施信息素质教育.提出了开展信息素质教育的路径和措施.     

论医学生的素质教育

本文主要论述了在医学院校开展素质教育的必要性，并从政治素质、身体素质、心理素质、人文素质及专业技术素质教育几个方面对医学生的综合素质教育作了阐述。     

《广告创意》课程实践教学模式研究：模拟、参赛、实战

《广告创意》作为广告学专业的一门必修课,对广告学学生创新意识和广告创意执行能力的培养具有重要作用,在学生的知识能力结构体系构成中也占据着重要的位置。但如何开展有效的《广告创意》课程实践教学？至今仍是一个值得探索的问题。梳理了目前出现的一些开展《广告创意》课程实践教学行之有效的做法,分析各自的优缺点,进行归纳总结,尝试构建＂项目模拟训练＂、＂参加广告类专业竞赛＂和＂参与广告业界实战＂三者相互结合、相互促进的《广告创意》课程实践教学模式。     

全媒体时代背景下会展品牌的塑造与传播策略

全媒体时代,是结合了新旧媒体等各个媒体形式为一体的新型传播形态.在现代科学技术快速发展的条件下,这种最新传播模式,以更加多样化的形式塑造更全方位、立体化的媒体模式,使群众能更为便捷的获取信息.会展也是全媒体时代下的重要传播模式之一,对于城市的发展建设而言,是快速提升其软实力的重要媒介之一.近年来,会展的发展势头极其猛烈,短时间内就有利的提升了国家的综合实力与竞争实力.会展想要保持自身的优势,则需要形成更具有代表性的品牌特征,并以此加大自身的塑造与传播,这就是品牌效应.本文将重点对全媒体时代下会展品牌的塑造与传播策略进行探讨.     

人本视阈下国际教育中90后大学生思政教育新思考

随着时代的发展和社会环境的文化,思政教育必须跟上时代步伐,秉承＂以人为本＂的理念下,针对国际教育＂90后＂大学生,通过文献法,座谈与调查法,总结归纳出其思想个性特点,并针对其提出相应新举措,以更好开展思政教育,培养国际教育新人才。     

电视购物配送方式研究——以直配送为例

随着三网融合的持续推进,三屏合一的日渐推广,依附广电网络的电视购物行业在全媒体时代,面临巨大的挑战和机遇。作为电视购物龙头企业之一的好享购物,从供应链整合做起,采用创新的直配送模式,和电子商务全面融合,扬长避短,在电视购物全媒体化转型上进行引导性尝试。本文对该发展模式深入分析,结合目前电视购物行业在全媒体化转型中遇到的问题,探索解决之道。     

跨境电商人才综合素养的培养模式研究

根据跨境电商发展的新形势、新特征,以及企业对应用型人才的要求,学校在教育教学过程中,应注重职业综合素养的培养,素质教育的内容要融会贯通于课堂教学中,加大实践实操的比重。结合我国一些高校的成功案例,订制化人才培养、以赛促学、开展创新创业实践等都是有效的人才培养模式。高校应深化改革,构建综合职业素养培养体系,依据职业人才成长的规律将显性教学模块和隐性教学模块相结合,重视学生专业基础能力、专业综合能力和职业综合素养的培养,符合时代发展的需要,实现服务经济发展的人才培养的目标。     

传统纸媒战略转型的思考

随着电子信息技术日新月异的发展,移动传媒作为一种新媒介形式异军突起,传统媒介逐渐失去了传统优势和地位,尤其是传统纸媒陷入困境,甚至有观点认为纸媒已＂日薄西山＂。＂报业危机＂已然成为全球性的问题,未来纸媒如何发展？国内外大多数报社已开始积极探索媒体融合转型升级之路。但由于各种原因,在传统纸媒如何才能更好地转型升级为全媒体模式方面存在许多问题,未来的融合之路该怎样前行,值得深思。     

外语类院校双语教学和大学英语教学的资源整合问题分析

随着改革开放的发展,很多的外语类院校都设置了一些非语言学科,并且在非语言专业的课程中开展双语教学。外语类院校有着丰富的语言学习的资源。外语类院校如何利用这些丰富的资源来促进双语教学,做到＂把语做强,把外做大＂是研究目标。通过对中国高校双语教学中存在的问题以及外语类院校的优势分析,提出外语类院校的双语教学应该和大学英语教学进行资源整合。对外语类院校在进行非语言专业的双语教学中如何利用其优势的外语资源,发展＂专业＋外语＂的教学模式有一定的指导意义。     

加强大学生文化素质与科学素质教育的必要性和创新思考

随着教育理念的进一步深入,教育实践与探索的不断前进以及社会对人才的需求的变化和对人才的全方面发展的要求提高,高等院校逐步都开展并实践了提高大学生文化素质与科学素质教育的相关活动。1998年教育部颁布实施《关于加强大学生文化素质教育的若干意见》,首次将文化素质教育纳入到高校人才培养改革之中,十五年来,教育部采取了多项措施大力推进文化素质教育,并把文化素质教育纳入到＂高校本科教学质量和教学改革工程＂中。结合我校在大学生文化素质与科学素质教育的探索与实践上,通过阐述近年来开展的相关活动,及在师资队伍、校园环境、人文环境和学科建设方面的文化素质与科学素质的实践与探索,结合当代学生的特色和社会对人才的要求,提出创新思考与意见。     

浅谈会计模拟实验教学在会计专业课程教学中的实施

在强化素质教育、强化能力培养的时代 ,作为培养社会人才的高等院校如何培养出“高素质、强能力”的应用型复合型人才是教育部门和教育工作者所追求的最终目标。文章从会计模拟实验教学的必要性着手 ,探讨了如何在会计专业课程教学中开展会计模拟实验教学。     

借鉴战略管理理念培养军队复合型人才

走过了农业经济和工业经济时代,时至今日人类已步入新经济时代。新经济时代的到来将给我军提出更高的要求,因为与新经济时代相对应的将是＂海、陆、空、网络、太空＂五维度战争。在新的条件下打赢现代战争的关键是培养一批能够同时协同在＂五维度＂空间进行作战的复合型人才。基于我军人才素质的现状,创造性地运用战略管理理论,探索了培养满足未来战争需要的复合型人才的策略。