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相似文献
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1.
听力是一门重要的专业课。学好外贸英语听力,对提高学生各方面的英语水平都很有帮助。因此,本文主要从听力理解的障碍及解决方法和听力技能的培养两个方面,探讨了如何提高外贸英语专业学生英语听力能力。  相似文献   

2.
我国大学生外语学习的通病是笔头功夫比耳朵功夫强.训练不够固然是根本的原因,但是在训练中,也要掌握一定的规律和技巧。本文就学生学习听力的一些问题及如何提高听力等方面进行了详细的阐述。  相似文献   

3.
听是英语学习的基本技能之一,在英语学习中占据着重要地位。解决学生的听力难题,教师不仅要从听力技能方面加强训练,更要重视文化、风俗等背景知识的渗透。本文作者通过英语教学改革实践和多年的英语听力教学经验,论述了听力教学方法的变革。  相似文献   

4.
英语听力训练是大学教学的一个非常重要的环节,如何提高学生听力理解的能力是我们所面临的问题。  相似文献   

5.
杜百顺 《经济师》2006,(2):116-117
语境及推理在听力教学和测试中起着重要作用。文章运用关联理论的语境观阐述了语境及推理对听力理解的作用,旨在唤起应试者的语境意识,提高应试者的听力理解速度和准确性。  相似文献   

6.
如何有效地提高英语听力理解水平是大家广泛关注的问题。目前,源自认知心理学的图式理论在英语教学中越来越受到重视,因此,将图式理论与大学英语听力教学相结合具有积极的指导作用。在听力训练过程中,利用图式理论的优势,充分激活学生听力理解中的图式,可以提高英语听力理解能力,从而达到提高听力水平的目的。  相似文献   

7.
语言生成的练习是促进中介语向目标语系统转换的必要训练。本文试图通过语言生成和语言理解二者之间的关系探讨外语学习者外语口语发展的途径。阅读、听力练习和专门的口语训练等是外语学习者提高口头表达能力行之有效的方法。  相似文献   

8.
听力理解是一个复杂的过程。听力水平直接影响到语言运用者是否能够准确地理解他人的话语含义。听力能力与学习者的语音能力、文化背景知识以及思维能力都有密切关系,因此探讨如何提高大学生听力成为了高校教师探索的重要领域之一。  相似文献   

9.
李敏 《大陆桥视野》2008,(12):81-82
听力理解在英语学习和交际中占有举足轻重的地位,但是长期以来,学习者听力水平低下,其重要原因之一就是因为学习者只注重语音、词汇、语法等语言知识的掌握而忽视了与听力理解关系密切的背景知识,即图式。图式策略是对整个语篇的理解过程都适用的一般性心理认知策略,图式都有固定形式,只要在语篇的什么地方找到提示,都能触发图式,然后按照形式进行推导,便能事半功倍。  相似文献   

10.
听力教学真正的目的和要求告诉我们在学习中听力策略起到至关重要的作用,听力教学中学习策略有助于学习者处理他们接收的输入信息,提供可靠的语言成功学习的策略,使听力材料变得更加易懂,听力理解更加容易,听力教学效果提高。同时在策略的实际运用中,应具体情况具体分析,以最大限度的发挥学〉-7策略对听力理解积极作用。  相似文献   

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