论高校对人才的心理素质培养

教育应当充分认识到心理素质对一个人、乃至各行各业都有积极的影响，作为教育者应当充分重视这个问题，注重培养人才的心理素质，并积极研究进行心理素质教育的有效模式。     

高校辅导员如何加强大学生心理素质教育

大学生的心理素质高低决定着他们今后的人生道路，是制约教育教学质量的关键因素。文章从“人际关系”“学业费争”“恋爱与性”“求职择业压力”“网络影响”等方面分析了大学生存在的主要心理问题：研究了大学生心理问题产生燃原因，并从四个方面阐述了辅导员如何加强大学生心理素质教育；最后从三个方面探讨了辅导员要不断反省自己，办强自身学习，不断提高自身心理素质，赢得学生的尊敬与拥戴。     

中美高校心理素质教育的比较与探析

中美高校在不同的化背景和意识形态下开展学生心理素质教育的情况也不同，心理素质状况对科学化素质和思想道德素质教育有很大的影响。从高等教育的共性出发，提出了高校在进行学生心理素质教育方面可以借鉴美国等西方国家在市场经济体制和毕业生自主择业环境下已形成的学生心理素质教育模式，建立适合我国高等教育和社会发展需要的高校学生心理素质教育体系。     

中外大学生思想政治教育社会机制比较与借鉴

高等教育的不同历史沿革使中外大学生思想政治教育社会机制存在较大差距，外国的主要优势主要表现在：在社会政治机制方面，坚持和发展思想政治教育的政治性；在社会道德教化机制方面，注重教育的“平等性”、“隐蔽性”和“无意识性”；在社会实践机制方面，注重发挥公共空闻的教育功能；在社会咨询辅导机制方面，加强人文关怀和心理疏导，突出德育的主体性。我国大学生思想政治教育则主要借助高校这个单一平台，“学校教育”和“单边主义”问题突出。贯彻“以人为本”理念，充分挖掘优秀传统文化教育资源，强化大学生思想政治教育的科学性和艺术性，多渠道开辟大学生社会实践阵地，是提升我国当前大学生思想政治教育实效的根本途径。     

高校体育选项课对学生心理素质的影响

为培养大学生的心理素质，本文采用问卷调查法，对不同体育锻炼项目，结合学生身体练习进行心理素质的培养的调研，研究结果表明，高等学校实施体育选项课在培养学生良好的心理素质方面取得了一定的教育效果。     

如何通过钢琴教学培养学生的心理素质

本文主要论述了在钢琴教学中,重视培养学生的心理素质能力提高,对学生的综合素质发展具有重要意义.文章分别从两个方面介绍了培养学生心理素质的相关内容.一是培养良好心理素质的目的主要表现在三个方面,(1)有效控制不良情绪;(2)增强心理承受能力;(3)营造良好的心境.二、钢琴教学过程中培养良好心理素质的一些具体方法.这对当今社会钢琴普及教育和提高学生综合素质具有实用的教育意义.     

对军队综合性大学青年学员心理素质养成的思考

具备良好的综合素质已成为现代军人的重要标志.合格的军事人才,除了需要具备坚强的政治信念、过硬的军事素质、丰富的科学文化知识和健康的体魄外,良好的心理素质也是一个重要方面.怎样针对青年学员心理素质养成存在的问题,提高他们的心理素质以适应未来战争的需要,是军队综合性大学教育的一项重要内容.     

大学新生心理健康问题及对策研究

大学新生作为特殊的群体，身心健康状况对其成长影响很大。了解、掌握大学新生的心理状况和特点，有助于做好他们的心理教育，促使他们养成良好的心理品质，健康成长；开展以“生涯发展”为取向的大学新生心理健康教育，有助于提高大学新生心理素质。     

体育教育对市场营销专业学生心理素质的辅助性训练研究

心理素质是人们从事社会活动过程中必须具备的基本素质。对大学市场营销专业学生来说，除了具有一般心理素质外，还必须具有专门心理素质。从体育教育的特点出发，结合市场营销人员就具备的心理素质，对我校营销专业学生的心理素质进行尝试拓展训练，以探索体育教育对营销专业学生心理素质辅助性训练的成效，使此专业学生有坚强的信念，走向社会更快地适应市场发展的需要，提高其战斗力。     

论优秀教师的心理素质

一、优秀教师心理素质的含义及其重要性 (一)教师心理素质的内涵.当今,随着我国教育改革的进一步深化,人们在重视学生心理素质培养的同时,也开始逐步认识到教师心理素质是直接影响学生心理发展的关键因素.林崇德教授将教师的心理素质定义为:"教师在教育活动中表现出来的,决定教育教学效果,对学生身心发展有直接而显著影响的心理品质的总和."